传统文化经典的教育价值

经典是在漫长的历史过程中积淀下来的部分或整体文学文本的总和，是中华民族最为光辉灿烂的传统文化的重要组成部分，也是中华民族文化不同于其他地域文化的特殊形式的载体：经典体现了中华民族最基本的精神特质，从根本上反映了中华民族从古至今恒常未变的伦理道德和文化理念．是中华民族集体智慧的结晶．它不仅对数千年的中国历史、也还会对中华民族的现在和未来产生极其重大而深远的影响。经典不应仅指全部的文学文本，还应包括一些文本中经常被人引用、在不同的基面常具有深刻的警喻意义的语句。当下的经典教育中存在缺失，应当在启蒙教育及适度政策干预等方面入手，正确地引导经典的传播，进而发挥其传递主流社会价值观、延续民族文化、传承民族精神等方面的作用。     

少数民族传统文化在和谐社会构建中的价值——以摩梭文化为例

摩梭人独特的传统文化和母系文化中的婚姻家庭结构与社会结构是影响摩梭人和谐社区构建中不容忽视的重要因素。合理地开发利用少数民族传统文化资源,不仅是发展民族经济,提高人民生活水平的需要,更是构建社会主义和谐社会的需要。     

融合:对现代设计教育中传统文化的探讨

通过对传统文化的认识与发掘,对中国传统艺术做一个深层次的考虑。如何认识传统文化与设计教育的关系,使其在现代设计中的应用更为广泛和深入,开创多元化的设计潮流,是当前所面临的课题。     

社会主义核心价值观视角下传统文化教育价值

中华优秀传统文化在培育大学生社会主义核心价值观方面发挥着重要的作用.在阐述中华优秀传统文化和社会主义核心价值观的主要内涵的基础上,分析了中华优秀传统文化和社会主义核心价值观之间的密切关系,并阐述了中华优秀传统文化在推进大学生社会主义核心价值观培育中的作用,重点从发挥中华优秀传统文化重要作用的角度出发,深入阐述了推进大学生社会主义核心价值观教育的具体路径.     

中国传统文化对现代社会发展的价值

中国传统文化是我们中华民族文明的精髓,是我们民族的脊梁。中国传统文化的价值体现在方方面面:为经济的发展提供了精神指导,使其走向健康发展的道路;为治国和处理国际事务、国际关系提供精神支持;提高国民的文化修养,凝聚民心。因此,中国的传统文化是我们走向现代化的有力且必不可少的推动力,是我们发展的精神支柱,我们应不遗余力地为更好地继承和发展传统文化而努力奋斗,为我们的后代构建一个内外兼修的文明社会。     

地方优秀传统文化在思想政治教育中的作用--以刘冯文化为例

地方优秀传统文化具有丰富内涵，它涵盖地方标志性人物所体现的特有的精神气质。人是文化的存在物，地方优秀传统文化在思想政治教育中具有亲和力、凝聚力、感染力的作用。结合钦州地方优秀传统文化———刘冯文化，就发挥地方优秀传统文化在思想政治教育中的“三力”作用进行探讨。     

新疆达斡尔族传统文化传承与教育研究——以塔城阿西尔达斡尔民族乡为例

达斡尔族作为新疆人口较少的民族,在半个多世纪的时间跨度中,其传统文化发展正面临着巨大的挑战。如何保护和发展传统文化,成为达斡尔族发展面临的紧迫任务和难题。达斡尔族传统文化传承的建设有:细化家庭教育,发挥现代媒介的作用,加强民族文化课程建设。     

中国传统文化现代化

在文化大发展大繁荣的现代社会,中国传统文化作为一种不容忽视的力量,它所蕴含的众多思想可以为现代社会所用。如"天人合一"、"和而不同,执两用中"、"内圣外王"等思想,时至今日不仅没有过时,反而值得人们重新去审视。中国传统文化对现代社会的影响力不容小觑。     

中国传统文化在娱乐节目中的文化价值

本文阐述了电视娱乐节目的定义、分类及影响,分析了当前我国电视娱乐节目娱乐不"愚"乐的价值取向,探讨了把中国传统文化与电视娱乐节目相融合的必要性及意义。指出在电视节目策划中加入中国传统文化,使节目的形式更丰富,更具可看性,也在重新发掘受众对中国传统文化的认识。中国传统文化的注入和融合,使单纯娱乐性质的电视节目增加了高尚审美和深厚文化底蕴,从深层意义上讲,也提高了节目自身的生命力。     

中国传统文化在娱乐节目中的文化价值

本文阐述了电视娱乐节目的定义、分类及影响,分析了当前我国电视娱乐节目娱乐不“愚”乐的价值取向,探讨了把中国传统文化与电视娱乐节目相融合的必要性及意义.指出在电视节目策划中加入中国传统文化,使节目的形式更丰富,更具可看性,也在重新发掘受众对中国传统文化的认识.中国传统文化的注入和融合,使单纯娱乐性质的电视节目增加了高尚审美和深厚文化底蕴,从深层意义上讲,也提高了节目自身的生命力.     

传统文化在大学生思想政治教育中的价值实现

传统文化是凝聚中国人民的精神纽带,是中华民族生生不息的永生力量,现已在人们头脑中根深蒂固,流淌于国人的血液之中.当前,我国面对价值体系多元化的影响和西方文化的冲击,发挥传统文化之精华在大学生思想政治教育中的价值,要改进优秀传统文化相关课程;营造优秀传统文化满校园的氛围;搭建高校优秀传统文化网络平台.     

中国传统文化在党风建设中的价值研究

本文在长期对中国传统文化研究和体会的基础上,深入分析了中国传统文化的内涵,对中国传统文化在企业党风建设中的启示做了阐述,最后,本文对传统文化如何运用于企业党风建设提出了建议。     

浅谈中国传统文化对高校大学生思想政治教育的价值

中国传统文化博大精深,源远流长,针对当代大学生思想政治教育出现的种种问题,以及这些问题的形成原因分析探究,有效的借鉴中国传统文化对于加强和改进高校思想政治教育工作具有重大的价值意蕴。     

基于模糊综合评价的传统村落文化价值重构——以新平堡村为例

传统村落保护研究中,价值评价具指导意义和服务于实践性的特点。新平堡村是历史时期农牧交错带的传统村落,对其构建指标体系,运用层次分析法与模糊评价法对其文化价值进行评价,揭示其文化价值水平和内涵。结果表明,新平堡村文化价值评价结果为71.14分,新平堡村文化价值评价二级指标中结果呈现五边形,历史文化、建筑文化和民俗风物的价值大,而生态环境制约文化价值的均衡。通过构建新平堡村文化价值重构模型且提出措施,致力实现文化价值向旅游价值、经济价值、开发价值和精神价值的转变。     

浅析中国传统文化与艺术的关系——以传统音乐为例

中国传统艺术是中华民族精神灵魂的重要组成部分，其发展继承与传统文化根基思想相融合，在历史的长河中形成了完善统一的理论体系。本论文借鉴传统文化理念，结合传统音乐的审美特征，将传统艺术与人文精神加以融合，目的在于突出强调传统理念对于当今艺术领域的借鉴意义。     

中国传统文化对现代企业文化的影响——以同仁堂为例

文章以同仁堂的企业文化为例分析了中国传统文化对现代企业文化建设的影响,指出中华民族悠久的历史文化对现代企业文化建设仍然有巨大的影响。     

中原传统文化在高校音乐教育中的运用价值

中原传统文化中凝聚了丰富的人类文化遗产，是中国传统文化的载体之一。在多元化趋势下本文就中国高校音乐教育的改革，在教学内容中渗入地方特色的中原传统文化的教学内容。它的运用有着提升校园文化品味、培养学生综合能力、促进理解、提高想象力与创造力、传承中原文化、培养民族审美观与民族精神的重要价值。     

传统“和”文化的哲学内涵及其现代价值

"贵和"是中华传统文化中的一大特质。传统"和"概念,由最初的"音声相和",发展到"和实生物"再到"和而不同"的哲学思辨,最后发展到追求"保和太和"的宇宙和谐境界,热爱和平、企盼和顺,崇尚和美、追求天、地、人整体和谐是中华民族自古以来的文化基因。习近平积极倡导的"中国梦"、"人类命运共同体"等理念,是对传统"和"文化的创造性运用与创新性发展,深入理解传统"和"文化的哲学内涵、深刻领会和切实贯彻习近平的"和"文化理念,对于实现中华民族复兴的中国梦与构建休戚与共、合作共赢的人类命运共同体都有着不容忽视的积极意义。     

小学教育与传统文化

在现代文化浪潮的冲击下，中国的传统文化逐渐走向衰落，拯救民族传统文化的呼声日益高涨。为了让我们民族的文化继续传承下去，必须提高国民意识，特别要加强小学教育中的传统文化教育。将小学教育提升为一个体认、感悟、传承传统文化与民族精神的过程.     

以经济结构调整促进少数民族区域经济可持续发展——以延边朝鲜族自治州为例

朝鲜族自治州延边作为欠发达经济区域,以经济结构调整实现可持续发展,是符合少数民族区域经济发展实际的。少数民族区域经济结构调整必须遵循一定的原则,需要探析其新问题。文章采取四个方面的对策,以优化经济结构,促进区域经济全面、协调、可持续发展。