对当前加强爱国主义教育的几点思考

随着我国改革开放的深入发展和国际关系的深刻变化,也为当前的爱国主义教育赋予了新的内涵。了解国际形势重大而深刻的变化,明确自身发展的优势,从而使爱国主义教育在知己知彼中落到实处。     

当前加强大学生爱国主义教育之管见

本文从当前大学生爱国主义教育面临的挑战及存在问题的角度,探讨经济全球化背景下加强大学生爱国主义教育的思路和方法。     

当前深入开展爱国主义教育探析

本文具体分析了改革开放形势下制约爱国主义教育进一步深入进行的主客观因素,提出了新时期如何保证爱国主义教育沿着科学,健康轨道发展的措施。     

全球化背景下加强大学生爱国主义教育的思考

加强大学生爱国主义教育能够有效化解经济全球化对大学生的爱国意识与爱国情结造成的冲击，加强大学生爱国主义教育，应该从加强国情教育、加强历史教育入手，坚持与时俱进，激发大学生理性爱国主义情感，坚定大学生的社会主义信念，将他们培养成为社会主义现代化建设事业的合格建设者与可靠接班人。     

当前深入开展爱国主义教育探析

本文具体分析了改革开放形势下制约爱国主义教育进一步深入进行的主客观因素,提出了新时期如何保证爱国主义教育沿着科学、健康轨道发展的措施。     

艰苦奋斗是当前爱国主义教育的重点内容

艰苦奋斗是一个民族振兴与发展必不可少的条件,而加强爱国主义教育,尤其应强化艰苦奋斗教育。     

举行升国旗仪式对加强大学生爱国主义教育的作用

爱国主义教育是指树立热爱祖国并为之献身的思想教育,是思想政治教育的重要内容。爱国主义是一面具有最大号召力的旗帜,是中华民族的优良传统,是中国社会主义核心价值体系的核心时代精神。大学生是十分宝贵的人才资源,是民族的希望,是祖国的未来。加强大学生爱国主义教育,提高他们的思想政治素质,把他们培养成中国特色社会主义事业的建设者和接班人是非常必要的。爱国主义教育必须引导大学生知国、爱国、报国,激发大学生爱国主义情感。     

浅谈当前大学生的爱国主义教育

爱国及爱国主义教育是一个永恒的主题.即使在今天全面加速经济建设的市场经济新形势下,对大学生的爱国主义教育也是十分必要的.     

论网络时代的爱国主义教育

爱国主义教育是高校德育的一项重要内容，但在网络时代和如何开展爱国主义教育却是一个新的无法回避的课题。     

试论爱国主义教育的“知行合一”

爱国主义教育是一个永恒的主题,不少学者从引导人们理性爱国的角度讨论爱国主义教育。从＂知行合一＂的角度讨论爱国主义教育,既提高人们的爱国认知,又引导人们把这种认知具体落实在行为上,有助于增强爱国主义教育的实效性。     

运用主旋律影视作品加强大学生爱国主义教育研究

在加强大学生爱国主义教育过程中,主旋律影视作品的运用有助于厚植大学生家国情怀,帮助大学生坚定理想信念,引导大学生树立责任意识。高校应完善主旋律影视作品的育人机制,提高教师运用主旋律影视作品的育人能力,营造主旋律影视作品的育人氛围,增强主旋律影视作品的育人实效。     

新时期的高校爱国主义教育

爱国主义教育是高校思想政治教育的重要任务，也是高校精神文明建设的主旋律。当前，我们正处在一个伟大变革的时代，高校的爱国主义教育面临着许多新情况、新问题。面对机遇与挑战，高校爱国主义教育应该从内容和手段上不断创新，才能增强教育的针对性和实效性。     

进行爱国主义教育的良好时机

本文结合回归这个特殊的历史时期,从爱国主义教育的时代特征、澳门任人宰割的屈辱史、澳门及我国历代人民进行爱国主义斗争的历史、当前如何发扬爱国主义精神等几个方面,论述了进行爱国主义教育的良好时机。     

社会转型与高校爱国主义教育

社会转型期的各种问题对青年学生的爱国主义思想有很多消极影响,高校应采取相应对策,使爱国主义教育具有针对性和时代性。     

爱国主义教育内容的创新性研究

全球化时代对传统的爱国主义带来了新的挑战,这要求人们以全新的观念去思考与把握爱国主义,创新爱国主义教育内容的研究：培养动态主权观念,创新国家主权现教育;创新＂家国＂观念,加强社会主义教育;弘扬民族归属感,确立社会责任意识.     

入局与破局:抗疫精神融入爱国主义教育实践的三点思考

“十四五”时期抗疫精神融入爱国主义教育的实践在全国高校全面铺展开来,作为高校思想政治教育的一项重要内容,意在毫无动摇地、内隐深刻地培养高度关心国家生存发展并能自觉维护国家民族利益的全面发展的时代新人。然而,抗疫精神融入爱国主义教育的实践中逐渐暴露出抗疫精神与新媒体教学技术过度使用出现的内卷化、部分教师解读理论知识出现的感性化、网络算法推荐出现的认知刻板化等问题。廓清抗疫精神融入爱国主义教育的三重困境,明晰高校教师对模式化教学的崇拜、大学生对应试化学习的依赖这两点成因,从创新迭代模式反内卷、客观思辨培养理性认同、多元视角走出“回音室”三方面协同发力,消解其发生机制,能够有力提升抗疫精神融入爱国主义教育的实效性。     

充分发挥历史教学的爱国主义教育功能

对学生进行爱国主义教育是时代的迫切需要.要充分发挥历史教学的爱国主义教育功能.通过生动、具体、典型的内容和确定的理论目标去激发学生的民族自豪感、自尊心和自信心,培养学生的爱国情感,陶冶学生的爱国情操.引导学生关心国际、国内大事,从而达到对学生进行爱国主义教育的目的.     

新时期大学生爱国主义教育的新要求

新时期大学生爱国主义教育要坚持以社会主义核心价值观为指导,提高其理性表达爱国情感的行为能力,引导其将爱国热情转化为刻苦学习的实际行动,自觉维护国家利益和社会稳定,增强时代责任感和社会使感。