基于跨境电商商务英语专业人才培养创新模式探究

近年来,中国传统外贸日渐衰弱,跨境电商逐渐兴起,并已成为外贸发展新的增长点。跨境电商人才需求缺口巨大,为商务英语专业的人才培养带来了机遇与挑战。本文基于跨境电商背景,分析了本土跨境电商企业在人才需求上呈现的特点、商务英语专业人才培养中存在的问题,提出了重新定位跨境电商背景下商务英语人才培养目标、整合专业课程、开发跨境电商平台仿真实训系统、形成校内、行业双课程负责人制的人才培养创新模式,为跨境电商背景下高职商务英语专业人才的培养做出了有益探索。     

浅谈粤港澳大湾区背景下职业院校跨境电子商务人才培养问题与对策

粤港澳大湾区战略对广东贸易产生极大影响,对职业院校跨境电商人才培养提出了新要求。笔者结合粤港澳大湾区背景下广东跨境电商发展状况以及人才需求,分析了职业院校在跨境电商人才培养中的问题,从而探讨相应的对策。     

“互联网+”背景下高职院校跨境电商人才培养模式研究

经济全球化和电子商务发展进程加快,国际贸易转型升级,全球跨境网购市场前景广阔,国内跨境电商行业迎来新的发展契机。我国高职院校跨境电商人才培养现状困难重重,跨境电商人才稀缺。为应对跨境电商行业快速发展形势下的人才需求,重构"互联网+"背景下高职院校跨境电商人才培养模式。     

“跨境电商”背景下国际贸易应用型人才培养模式构建

加快国际贸易应用型人才培养是"跨境电商"背景下顺应国家政策导向的需要,也是适应外贸企业对人才需求的需要。为此,在"跨境电商"的背景下对应用型人才培养的必要性、培养过程中存在的问题、解决对策进行研究,以有利于国际贸易应用型人才培养模式构建。     

跨境电商人才核心岗位及技能需求分析与对策研究——基于高职国际贸易专业角度

在我国跨境电商快速发展的大背景下,人才需求缺口巨大,人才培养与企业需求应很好契合。文章以四川省跨境电商中小型企业人才需求调研为基础,通过核心岗位及技能分析,提出高职国际贸易专业跨境电商核心岗位分层次培养与学生创业相结合的培养模式。     

跨境电商背景下高职新型外贸人才培养研究

随着跨境电商的发展,对外贸人才培养提出了新要求,倒逼高职国际贸易专业与时俱进思考如何开展新型外贸人才培养。文章从分析我国跨境电商背景下的外贸人才需求变化入手,从六个方面探讨高职新型外贸人才培养问题。     

跨境电商背景下国际经贸人才创新创业研究

在"互联网+"背景下,我国跨境电商发展迅猛,既为国际经贸人才创新创业能力培养带来了机遇,也带来了挑战。先介绍我国跨境电商的发展趋势,然后指出我国传统国际经贸人才培养模式的不足,接着分析跨境电商对我国国际经贸人才培养提出的新要求,最后提出跨境电商背景下国际经贸人才创新创业能力培养途径。     

“互联网+”背景下跨境电商专业创新创业人才培养模式探析

随着我国社会经济体系变化,国际出口贸易增速逐渐降低,对外贸易公司战略转型升级势在必行,电子商务领域的迅猛发展,亚马逊、速卖通等跨境电商的火爆发展引动了跨境电商发展趋势,让多数对外贸易企业参与到了跨境电商发展中,这样导致社会对于跨境电商人才需求达到了一个高峰期,本文基于"互联网+"背景下,探索跨境电商专业创新创业人才培养模式,从而为社会输入高质量的创新创业人才,助力跨境电商产业发展。     

新文科背景下高校跨境电商人才培养模式探析

“新文科”建设是为了更好地对文科教育推动创新,提高文科教育的质量。互联网的高速发展为我国企业带来了新的机遇,由此也带来了对跨境电商人才培养的新要求。在分析跨境电商人才需求情况基础上,发现高校跨境电商人才培养面临专业定位、专业学习、授课和考核方式、实践学习、专业师资队伍等问题,为新文科背景下跨境电商的人才培养提出明确专业定位,突出专业特色,打破学科壁垒,确定学科交叉定位,创新授课方式,灵活考核,校企合作,协同育人,优化“双师”型教学队伍,打造专业的教师团队等对策建议。     

双创背景下跨境电商人才需求分析及培养政策研究

在跨境电商新业态加速发展的背景下,复合型跨境电商人才短板日益显现。本文通过基于企业调研的跨境电商人才需求特征分析,针对如何优化产教融合机制,实现高校专业设置与产业结构、岗位需求的紧密对接,组建“双师型”师资团队。以此来提升高等院校跨境电商专业学生的综合从业能力和竞争优势等,提出相应的人才培养路径及政策建议。     

“一带一路”背景下财经类高校面向南亚东南亚跨境电商人才培养模式探究

"一带一路"经济战略的推进,使北上可与丝绸之路经济带相联、南下可与海上丝绸之路相通的云南,成为名副其实的"一带一路"战略核心支点。而对于地处战略连接点的云南财经类高校的跨境电商人才培养也提出了新的要求,认真分析研究电子商务人才的培养方案和教育模式,构建跨境电子商务下财经类高校电子商务人才培养教学体系,成为当务之急。本文在对"一带一路"背景下面向南亚东南亚跨境电商人才需求现状和培养现状分析的基础上,根据所在学校学科和地域优势和特点,对面向南亚东南亚跨境电商人才培养模式进行探究,为西部地区跨境电商发展提供人才保障。     

跨境电子商务人才需求研究

近年来我国外贸增速放缓,跨境电商异军突起,正逐渐成为对外贸易新增长点。随着我国跨境电子商务的快速发展,各类企业对跨境电子商务人才需求越来越大,但越来越多的企业却招聘不到合适的跨境电子商务人才。研究分析了跨境电商产业的人才需求结构及目前行业所遇到的人才窘境,并从高校的角度提出了跨境电商产业的人才培养模式的改革方向:加大跨境电子商务课程的开设;加大校企合作的力度;积极参加跨境电商师资培训;建立跨境电商实训基地等。     

跨境电商时代国际经济与贸易专业人才培养模式探究——以贺州学院为例

数字经济背景下,跨境电商飞速发展,对相关人才的需求巨大,这给应用型本科院校提供了机会同时也带来了挑战。对跨境电商行业的现状、人才需求现状以及跨境电商行业对经贸人才的要求进行了分析,并以贺州学院为例,认为当前国际经济与贸易专业人才培养模式中存在人才培养目标不明确、教师队伍实践经验不足进行了分析,并提出明确人才培养目标、加强师资队伍建设等相应的改革建议。     

基于校企合作的跨境电商跨界复合型人才培养模式研究

作为外贸发展的新业态,近年来跨境电商获得快速发展,为了有效实现人才培养质量的提升,从而解决高职跨境电商人才培养现状和新业态的人才需求存在的不匹配,不能满足社会发展需求的问题,需要持续推进校企合作共同育人模式,跨界整合跨境电商人才的培养机制。通过搭建多元协同的人才培养平台,结合实践教学、素质培育和学生自学的教与学相长模式,优化人才培养效果评价考核机制、师资条件和实践教学环境等保障措施,提升跨境电商跨界复合型人才对产业发展的适配性。     

互联网背景下绍兴外贸人才需求及培养目标分析

随着"互联网+"时代的到来,跨境电子商务应运而生,成为外贸发展新引擎,同时也对外贸人才需求提出新要求。本文分析了互联网背景下绍兴外贸人才需求的现状,梳理了在绍兴外贸企业需要的跨境电商人才标准,在此基础上,对绍兴高职院校培养跨境电商岗位人才提出建议。     

跨境电商人才需求现状及高校人才培养方式探索

经济全球化背景下，数字技术助力跨境电商蓬勃发展。本文分析了中国跨境电商发展的现状，并在此基础上结合跨境电商人才调研报告和招聘平台数据，从数量、区域分布、岗位特征、专业适应性、岗位能力需求等角度分析了中国跨境电商人才需求的现状。为解决当前跨境电商人才供需失衡问题，提出高校人才培养的若干方式，以便为社会输送优秀的跨境电商人才。     

高职院校跨境电商校企双元育人路径探索

在推进国内国际双循环新发展格局的背景下,高职院校应深入实践产教融合,借助校企双元育人模式为跨境电商人才培养注入新活力。面对跨境电商的高质量发展需求,高职院校要提升跨境电商专业人才培养理念,扎实推进培养模式改革,以满足跨境电商人才供需的结构性需求。文章通过对跨境电商校企合作育人因果关系机理和现状的分析,指出高职院校人才培养和企业岗位需求衔接不紧密、缺乏校企合作监督管理机制、校企合作企业来源结构较为单一、政府配套支持力度不足、对学生差异化发展重视不够等问题,并探索了校企双元育人下跨境电商人才的培育路径。     

高职跨境电商创新创业的发展及教学改革研究

在"互联网+外贸"的背景下,我国跨境电商得到了迅猛发展,高职院校为了适应社会的人才需求,以培养具有高技能型,创新创业型跨境电商人才为目标。先介绍我国跨境电商模式的优势,然后指出高职创新创业的意义,接着分析跨境电商融入高职创新创业教育的路径,最后介绍高职院校如何进行跨境电商创新创业的教学改革模式。     

跨境电商实训路径探索研究

近年来,跨境电商产业迅猛发展,跨境电商人才缺口巨大,许多高校根据跨境电商产业的发展,对人才培养模式进行了改革,诸多学校或在国际商务、国际贸易、电子商务等专业增设跨境电商相关课程,跨境电商专业呼之欲出。与此同时,诸多高校在跨境电商实训方面也进行了诸多探索,本文根据市场需求、结合跨境电商人才需求,依托行业发展特点,总结出"四位一体"跨境电商的实训路径。     

跨境电商人才信息化培养模式研究——以厦门华天涉外技术学院为例

基于"互联网+"被列入国家发展战略,信息技术与高等教育深度融合的教学理念、教学模式,促进了中国式教育的创新与突破。本文将厦门华天涉外职业技术学院跨境电商人才培养作为研究对象,通过对跨境电商的人才需求现状的阐述,进而对厦门华天涉外职业技术学院跨境人才信息化培养存在的问题进行分析,提出了基于信息化下跨境电商人才培养模式研究。