从同构看循环群

循环群是一类重要的群,本文用同构作为工具可将所有的循环群都分为两类,一类与整数加群同构,另一类与模 n 的剩余类加群同构。而整数加群与模 n 的剩余类加群的构造我们是很熟悉的,这样我们也就了解了一切循环群。     

聂鲁达《元素的颂歌》中爱的意象

爱情和大自然是聂鲁达的创作源泉.他晚期的成熟作品《元素的颂歌》中,虽然选取的是日常生活中和大自然中随处可见的物象,但这些平平无奇的元素在被诗人赋予丰富的想象后立即变得鲜明起来,充满爱的气息.     

中立型微分方程正解的存在性

考虑中立型微分方程[x（t）＋px（t－τ）］＋Q（t）x（t－σ）＋f（t,x（t－r））＝0（*）在∫~∞Q（S）ds＜∞和对f较弱限制的条件下,得到了方程（*）当｜p｜≠1时存在正解的充分条件。改进和推广了文献的［2,3］的结果。     

大学英语任务型教学的实验研究

任务型教学(task-based language teaching,TBLT)是20世纪80年代兴起的一种强调“做中学”(learning by do-ing)的语言教学方法。它最主要的特点就是根据一定的教学目标设计尽量真实可行的任务,激励、引导学生参与这些任务,并最终完成任务。将知识教学融入到亲自完成一项任务的具体活动当中,让学生不仅能学到英语知识,而且还能亲自体验到“做事”的经历和乐趣,从而提高他们运用英语的能力。     

具有可移单素阶子群的群的构造

本文定义了可移单素阶子群的群,且证明了这种群包含交换群作为特例。     

高职高专任务型英语阅读教学的设计与实践

英语阅读教学是高职高专英语教学中的重点。通过高职高专任务型阅读教学的实践,以任务型语言教学的相关理论为基础,阐述了任务型阅读教学应用于高职高专英语教学的重大意义。并从高职高专英语阅读任务设计教学实例入手,分析了任务设计的原则,以期对高职高专有效的英语阅读教学给予启示。     

CRTSⅢ型板式无砟轨道充填层自密实混凝土技术研究

本文以武汉城市圈城际铁路CRTSⅢ型板式无砟轨道铺设施工试验段为依托,对充填层自密实混凝土的定位、性能要求、配制和施工要点及施工中碰到的问题进行了分析,提出了相应的控制措施,取得了一定的成果。     

CRTSⅢ型板式无砟轨道充填层自密实混凝土技术研究

本文以武汉城市圈城际铁路CRTSⅢ型板式无砟轨道铺设施工试验段为依托,对充填层自密实混凝土的定位、性能要求、配制和施工要点及施工中碰到的问题进行了分析,提出了相应的控制措施,取得了一定的成果。     

图形创意之置换原理的运用

联想与想象为图形创意的两个方面,置换原理若在图形创意中运用得好,更易于表现和挖掘深层次、体现出耳目一新的视觉形象。本文主要阐述逻辑上的张冠李戴如何使图形产生了更深远的意义。     

资源型城市转型中政府扶植机制的研究

资源型城市是依托不可再生资源开发而发展起来的城市,由于该产业自身发展的阶段性特征,资源型城市的衰退是不可避免的。在我国,计划经济体制下的宏观政策导致对资源型城市形成长期欠账,使资源型城市的转型对政府提出政策需求。资源型城市转型是一个世界性的问题,笔者通过对美国、日本、德国、前苏联等国资源型城市产业转型中政府扶植机制的比较研究,提出了我国政府在资源型城市转型中的对策建议。     

关联理论与词语型隐喻性话语

在人们的日常会话活动中存在着大量的焦点带修饰词的词语型隐喻性话语和焦点不带修饰词的词语型隐喻性话语。关联理论对词语型隐喻性话语的推理具有较强的解释性。     

插播型电视教材与优化课堂教学

在信息技术迅猛发展的今天,插播型电视教材作为一种常规的传播媒体,在优化教学的过程中得到了普遍的应用。文章着重阐述插播型电视教材设计制作以及利用插播型电视教材优化课堂教学。     

创业型大学建设中教师的素质结构研究

创业型大学建设中教师的素质结构研究具有一定的理论意义和现实意义,国内外学者也对此进行了一定研究。本课题的研究主要包括创业型大学建设中教师的素质结构的新构成和新变化,高校管理者和教师个人如何应对等。     

资源型城市转型中旅游业发展研究

资源型城市的发展大多受制于城市可使用的自然资源,后期发展动力不足、依赖性强。随着资源型城市的资源逐渐枯竭,自然景观的各种形态也随之发生变化,转型是资源型城市迟早要面临的问题。旅游业则因其产业带动能力强、就业覆盖面广等优势成为资源型城市转型的重要选择,本文对资源型城市转型中旅游业发展的相关问题进行了研究,旨在能为资源型城市产业转型中旅游业的发展提供可借鉴的参考。     

论有限合伙制度的确立

通过介绍有限合伙制度,分析其独特优势,根据有限合伙在我国已经具有的地方立法及地方实践经验,同时借鉴国外的先进立法先例,提出修改《合伙企业法》,建立有限合伙制度,并提出立法过程中应注意的问题。     

混合边界条件下一致抛物型方程解的整体存在

为了发展一致抛物型方程解的整体存在和爆破理论,本文考虑了非线性抛物型方程在混合边界条件下解的整体存在。该模型源于自然界中广泛存在的扩散现象,以往的方法很难对它进行较详细的描述。本文以非线性抛物型方程解的泛涵的极大值原理为主要工具,结合比较原理、上下解方法和微分、积分不等式技巧,讨论了该类问题解的整体存在的条件。     

在大学英语教学中可应用任务型教学法

目前,任务型教学法在大学英语教学中得到广大教师的采纳和认可.经过大学教师的实践证明,在英语课堂教学中结合该教学法不仅能够提高大学生学习英语的兴趣、激发他们的求知欲、还能突破以往传统教学法的弊端,有效提高大学生的语言交际能力.     

基于“两型”指标的两型社会综合评价研究

运用基于"两型"指标的核心评价指标体系,采用基于熵值法的综合评价模型对我国两型社会建设进行了评价。研究结果显示:两型社会建设水平持续提升但呈现阶段性特征:2000~2007年间建设水平很低,2008年达到较低水平,2009~2010年间达到一般水平,2011年则达到了较高水平;两型生产指数、科技发展指数较大且持续增大,而两型消费指数、两型流通指数、生态建设指数均维持在较低水平,生态建设指数还呈现2000~2008年间持续下降的局面。这表明我国两型社会建设水平提高主要得益于两型生产水平和科技发展水平的提升,而两型消费水平、两型流通水平尤其是生态建设水平亟待提高。     

高职英语听力教学中任务型教学模式的应用分析

听力教学作为高职院校重要的专业课程,其教学模式一直以来都是英语教学研究的重点。论文通过对比英语听力教学改革的几种模式,着重对任务型教学模式进行探讨,分析其应用理论、实施步骤、教学效果。任务型课堂教学模式符合目前我国高职院校的教学现状,它在英语听力教学中的应用,促进了学生听力能力的发展,使听力教学的效率有了大幅提高。