大学生科研能力的培养与实现

目前我国高等教育人才培养的途径和方法正在发生变革,大学生科研能力的培养已成为人才培养过程中的重要环节。培养大学生科研能力也是提升国家科研创新实力的重要保证。本文针对我国高校大学生科研能力培养中存在的问题,提出了完善大学生科研能力的培养措施。     

中职校培养和提高学生职业能力教育模式的分析和探讨

职业能力的培养是现代职业教育的目的。目前我国就业竞争非常激烈,原本培养科研型人才的普通高校也开始在大学生,甚至在研究生的培养上提出＂以就业为导向＂,在重视职业能力和就业能力培养的同时,还鼓励、要求大学生和研究生获取职业资格证,有些原来属于中职生的就业岗位已被大学生占据。因此,中职校只有构建与中职生和社会的需求及其发展趋势相适应的教育模式,培养和提高学生的职业能力,才能提高学生就业竞争实力的目的。这是中职校生存和发展的唯一出路。     

学生党组织在学生科研团队建设中的作用

我国从十九世纪九十年代起开始逐渐把科学研究引入至本科教育,这种做法得到了教育主管部门的肯定,推动了大学生科研团队的兴起。学生科研团队是通过参加科学研究实践活动的途径培养大学生的科研、创新、协作能力的科研组织。而在我国大学生科研团队的成员构成之中,相当数量的成员是大学生党员。而目前大学生基层党组织在大学生科研团队建设方面的工作相对滞后,本文就大学生科研团队中学生党组织的角色问题进行了探讨。     

高校科研论文的探索

毕业论文是高等学校培养人才的重要实践教学环节,是培养学生综合运用所学理论知识与技能解决实际问题的能力的重要途径,是对学生综合素质与培养效果的全面检验,同时也是高等学校教育质量的综合反映。但当前大多数高等学校对本科生科研能力培养存在明显不足,对本科生科研活动缺乏必要的重视和有力的支持,致使本科生毕业论文整体水平呈现下滑的趋势。根据当前毕业论文所体现的本科生科研能力,提出加强大学生科研能力培养的有效途径。     

浅谈会计学专业的实践性教学

一、会计学专业实践性教学的必要性（一）为了培养大学生的＂四种能力＂2006年10月11日中国共产党第十六届中央委员会第六次全体会议通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》中指出,要＂保持高等院校招生合理增长,注重增强学生的实践能力、创造能力和就业能力、创业能力＂。在这＂四种能力＂中,时间能力是首要的、基础的能力,大学生不仅要掌握扎实的专业理论知识,而且要采用多种方式增强实践能力,为以后的创新、就业、创业打下坚实的基础。     

基于大学生创新能力培养的多维实践平台的研究

本文从客观上阐述了我国高校在大学生创新能力培养方面存在的普遍问题,并有针对性地提出了在高校内建立多维实践教学平台,以更好地激发大学生的创新思维,有效地提高学生的创新能力,培养适合当今社会发展需要的新一代杰出人才。     

“90后”大学生心理问题及教育对策

＂以自我为中心＂成为＂90后＂大学生的主要心理特征,且其迷恋网络,部分学生厌学情绪严重,心理承受力不强,不能妥善处理情感问题。＂90后＂大学生心理问题形成的主要原因是：社会环境相对复杂,教育和心理救助不到位;家庭教育不当,无良好的性格生成环境。有效的教育策略是：构建良好的群体环境,培养＂90后＂大学生人际关系协调能力;利用社区优势,提高心理咨询效果;注重教育的针对性,提高心理健康教育效果。     

大学生科研经费管理能力SWOT分析

本文运用SWOT分析法,全面分析了大学生科研经费管理能力的现状和面临的挑战与机遇,为提升大学生科研经费管理能力奠定基础,通过提升大学生科研能力来培养学生创新思维做了基础性研究。     

用人单位对大学生社会实践能力需求的研究性报告

随着社会的发展和教育体制改革的不断深入,企业对人才的定义也随之改变。＂工作经验或社会实践经历＂这道门槛制约了很多毕业生的择业选择。大学生社会实践能力培养是我国高等教育的重要组成部分,是加强和改进高校学生思想政治工作的重要环节,是引导青年学生健康成长的重要途径,而社会实践是大学生理论联系实际的最好阵营,更是大学生服务社会的最好窗口。高校和大学生都已经认识到社会实践活动对学生的认知能力、生存能力、发展能力、就业能力的提高有着非常重要的作用。     

大学生就业及提高就业能力问题研究

大学生就业难是一个热点问题,本文简要分析了问题的原因,认为这只是一个短期问题,提高就业能力是解决问题的关键。此后结合作者所在学校的经验指出：通过制定并实施＂厚基础、宽口径＂的人才培养方案、积极谋求与潜在用人单位联合培养、重视思想品德、行为习惯等综合素质的培养、重视社会实践能力培养、加强创业精神和创业能力培养、加强就业指导转变就业观念等办法可以提高毕业生的就业能力。     

新时期大学生党员发展培养工作创新

当前大学生党员发展培养在不同的阶段相应存在不同问题,大学生党员群体是高校＂把立德树人作为教育的根本任务＂实现的证明与体现,是＂德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人＂最终培养目标实现的根本保证。创新开展大学生党员培养工作就需要在领导体制、工作机制、措施和方式上寻求新思路,切实提高大学生党员培养的水平与质量。     

产学研结合培养模式下大学生应如何确立科研选题

随着社会发展对大学生科研素质能力要求越来越高,使更多在校大学生勇跃参与科研活动中来,但在选择研究问题时又感到迷惘,本文给出在产学研结合培养模式下学生该如何正确确立科研选题途径。     

新时期高等职业院校大学生健全人格的培养

健全的人格是我们每个人个人魅力的重要体现,但是随着社会发展,我国大学生的人格培养问题形势严峻,从马加爵血案,到＂我爸是李刚＂再到＂药家鑫杀人＂一个个触目惊心的事实摆在我们面前,本文就从人格的定义和健全人格的构成入手,通过对当前我国高等职业院校大学生人格缺陷的分析,探索培养新时期高等职业院校大学生健全人格的六个方面,为破解当代大学生健全人格培养问题做出尝试。     

ERP沙盘模拟教学与大学生创新能力培养

＂ERP沙盘模拟＂教学是根据学科特点建立起来的以学生为主体的教学模式,可提高学生的实践动手能力,激发学生学习的潜能,培养学生的创新精神。本文通过阐述ERP沙盘模拟教学与传统教学模式的不同,对大学生创新能力的培养进行了有益的探讨。     

高校实施大学生创业教育的对策探讨

创业教育是我国高等教育改革的必然趋势。面对日益激烈的就业竞争和人才竞争,能否培养出具有创新思维、创新能力和创业素质的符合社会发展的优秀大学生,成为高校改革和发展的关键。为此,高校应积极采取应对措施,以创新型国家战略为先导,以＂三创＂教育为核心,建立和完善大学生创业教育体系,提高大学生社会生存和自我发展能力。     

IT类专业大学生创业教育与实践工作初探

在大学生中开展创业教育是我国高等教育和经济社会形势发展的迫切需要,各高校开展创业教育的现状不容乐观。社会和学生对创业的需求,要求高校教育必须进行及时的改革,转变教育思想,改革人才培养模式,在教学内容、教学方法、课程设置等方面进行探索、革新,通过开展创业教育,开发和提高学生的创业基本素质,培养和提高学生的生存能力、竞争能力和创业能力等,成为复合型人才,由＂求职者＂转变为＂创业者＂。文章分析我国开展大学生创业教育的重大意义,对于IT行业具有易自主创业的特点,提出在大学教育上采用＂能力提高模块＂课程体系,在培养模式上采取渐进式模式的创业教育体系架构的新模式,通过整合给予学生创新思维、系统思维、团队思维、商业思维等方面的提高,并就如何通过创业实施保障与资源整合来解决大学生就业等问题进行探讨。     

提升大学生科研创新能力的长效机制研究

提升大学生科研创新能力是大学教育的基础,是提升高等学校综合实力的重要途径,是社会科技发展的人才保障。本文介绍了中医药大学生科研能力的现状,分析了当下问题产生的原因,并根据优秀的经验总结了提升中医药大学生科研创新能力的途径,欲为提升中医药大学生科研创新水平提出应用策略。     

构建“四位一体”大学生创业意识培养体系的思考

本文通过对当前我国大学生创业意识培养的调查和分析发现,影响大学生创业意识培养的因素不仅有来自社会环境的,还有来自学校教育、家庭、企业以及学生自身的。构建政府、社会、高校和个人＂四位一体＂的支持体系,培养大学生的创业意识,为大学生创业提供有利的平台,是解决大学生就业困难的有效方法。     

青年教师应如何开展科研工作

高等学校科研既是提高师资水平的基本途径，又是培养大学生科研能力的重要手段，同时也是发展新学科的坚实基础，更是学校直接为社会服务的主要渠道。高校教师在完成教学任务的同时，积极开展教学科研，具有重要的意义。     

理工类专业学生统计学应用能力的培养策略

本文通过讨论统计学应用能力对理工类专业学生学习专业知识的影响,分析了理工类专业大学生统计学学习基础和现状,提出了专业实验课、科研创新活动和本科毕业论文等三个学习环节是培养学生统计学应用能力的主要途径。