网络环境下高校思想政治教育探析

本文针对互联网对高校思想政治教育的负面影响进行讨论,从而提出网络环境中高校思想政治教育的对策,以求在新的形势下高校思想政治工作能够适应时代要求,进一步提高学生整体素质,培养适合现代化需要的人才。     

网络环境下的高校思想政治教育创新探析

随着计算机及网络技术的广泛应用,互联网越来越成为大学生获取知识和各种信息的重要渠道,对大学生的学习、生活乃至思想观念都产生着广泛和深刻的影响。高校思想政治教育必然面临着如何回应新技术带来的机遇和挑战。本文笔者在大量阅读相关研究成果和总结学生工作实践经验的基础上,探讨全面网络环境下的高校思想政治教育问题．并提出相应的创新举措。     

论网络传播环境下高校思想政治教育水平的提升

网络传播的快速发展,深刻改变了当代大学生的学习和生活,也给高校的思想政治教育带来了严峻的挑战。认识网络传播的特点,认清它带来的冲击,对于探索有针对性的对策,提高思想政治教育水平,帮助大学生正确地对待网络、利用网络具有重要意义。     

网络文化背景下高校思想政治教育的创新

在网络文化背景下,大学生的生活方式发生改变,思想认识受到冲击。高校思想政治教育应把握网络文化的内涵及特征,因势利导,发挥网络文化的优势,创新思想政治教育方式,提高思想政治教育的针对性和实效性。     

网络环境下高校图书馆与大学生思想政治教育工作研究

网络技术的迅速发展,使高校大学生思想政治教育面临一系列挑战。高校图书馆作为对大学生思想政治教育的第二课堂,要正确认识面临的挑战,利用网络技术和馆藏优势,不断研究探索新形势下高校图书馆对大学生进行思想政治教育的途径。     

浅析网络文化下的高校思想政治教育

网络的迅猛发展,影响着大学生,也影响着高校的思想政治教育,网络高校德育是思想政治教育工作的新阵地,针对新特点,占领新阵地,我们必须采取有效措施,以推进思想政治教育工作和网络的结合。     

高校网络思想政治教育研究综述

随着互联网在我国的普及,大学生已经成为互联网的主要用户群。国内学者在内涵、影响因素、评价体系和对策等方面对高校网络思想政治进行了研究,形成了一系列研究成果。此外,国外学者在公民、宗教、道德和伦理教育方面的一些研究也值得我们深入解析,以启发我们的工作。     

试论高校思想政治教育的网络载体

随着网络技术的发展,网络载体已成为高校德育载体中新的载体形式,被广泛运用于高校思想政治教育工作中。网络与人的距离越来越近,它深刻影响着当代高校大学生的学习和生活。网络载体对高校思想政治教育同时具有积极作用和消极作用。如何利用网络载体对高校思想政治教育的积极作用,对做好高校思想政治教育工作具有重要意义。     

试论高校网络思想政治教育

分析了社会网络化的环境下，高校思想政治教育进网络的必要性，紧迫性以及不同于传统思想教育模式的新特征，对高校网络思想政治教育提出了建设性的思考。     

加强网络思想政治教育

网络为我们开展思想政治工作提供了现代化手段,同时也给高校思想政治工作的开展带来一定程度的负面干扰。高校思想政治教育者要科学地认识网络,创新地运用网络,加强和改进高校思想政治工作,重视和充分运用信息网络技术用先进的思想文化牢牢占领网络阵地。     

高校网络环境下大学生思想政治教育的运作境况及挑战机遇

高校网络思想政治教育建设可谓是学校教育管理的重要组成基因,它在新的网络信息时代的确显得尤为重要。可以说,大学生思想政治教育网络化作为一个新生事物就必须在保持大学生思想政治教育的传统与优势的基础上,注重打破以往相对浓厚的纯理论灌输的教育理念,并在观念、施行、思路上不断地加以探索、创新和升华。     

网络：高校思想政治教育的双刃剑

知识经济的悄然兴起是一场无声的革命,作为知识经济产物的全球第四媒体——网络,在经济文化领域越来越具影响力。我国从1994年4月获准接入互联网。1998年底,我国内地网络用户有200万,到1999底,达400万,预计到今年底将达到6200万,成为仅次于美国的第二大网络市场,而到2008年,中国上网用户将超过美国,成为全球第一大互联网用户群。网络已成为一个吸纳、承载人类生活、生产的大平台,成为社会信息基础结构的雏形。它一方面以其快速便捷的信息提供方式及无可以拟的信息容量极大地推进物质文明,另一方面也强烈冲击着人类许多传统道德观,人们的生产、生活、学习乃至思维方式都将发生重大影响。青年学生是网络的主要使用者。据统计,在我国,网络使用者的平均年龄是35岁,上网人数中的39.9%为25岁以下的青年,而青年大学生又在其中占很大比重。调查显示,当代大学生接触互联网的比例为100%,可以说,网络已成为大学生日常生活的一部分。由于网络技术建立在“所有电脑生来都平等”的理念之上,其理论基础是开放的“分布式包切换”原理,所以,它的自由度特别高,难于控制和监管;它的共享性特别强,谁也不可能垄断信息资源和信息系统;它的交互性特别突出,“一言堂”在互联网条件下不会有市场,加之信息宝藏与信息垃圾共存于一“网”,因此,网络对高校思想政治工作既带来了难得的机遇,又     

基于网络舆情的高校思想政治教育思考

关注网络舆情,把握舆情动态,引领舆情方向,已经成为高校思想政治教育新的重要领域和课题。高校要重视网络舆情对思想政治教育的重要性,认真分析其形成原因,准确把握其特点,采取有效措施和方法,加强教育引导,着力做好网络舆情视角下的思想政治教育工作。     

网络对高校思想政治教育的影响及对策

网络像一把“双刃剑”,给大学生的思想政治教育工作带来了机遇,同时也带来了严峻的挑战。面对难得的机遇和挑战,思想政治教育工作者应采取有效措施,开拓高校思想政治教育的新局面。     

高校网络思想政治教育新形式探析

网络思想政治教育是高校思想政治教育的隐性阵地,依托互联网技术的微博、手机媒体、QQ媒体构成时下高校网络思想政治教育的新形式,这些动态发展的新形式给高校思想政治教育工作提供了机遇也提出了挑战,应理性应对动态发展的高校网络思想政治教育新形式,与时俱进地推进高校网络思想政治教育新形式的开发与应用。     

论网络对高校思想政治教育的影响及对策

当前信息网络技术的迅猛发展对高等院校思想政治教育提出了新要求和新任务,带来了难得的机遇和严峻的挑战。我们广大教育工作者要利用网络的优势,促进思想政治教育的发展。     

论高校网络思想政治教育与方法创新

社会突飞猛进的发展,科技日新月异的进步,网络也以春潮涌动之势融入到社会的各个领域。网络作为继报纸、广播、电视之后的第四大媒体,成为当今最具影响力的传播载体,它悄然且深刻地影响着大学生的思想观念、价值取向、思维方式和个性心理。网络运用于当前高校思想政治教育工作也是一把双刃剑,提供全新机遇的同时也带来了严峻的挑战,对当前高校思想政治教育影响深远。本文从分析这些机遇和挑战入手,提出了网络环境下做好高校思想政治教育的新对策。     

试论高校网络思想政治教育

分析了社会网络化的环境下 ,高校思想政治教育进网络的必要性、紧迫性以及不同于传统思想教育模式的新特征 ,对高校网络思想政治教育提出了建设性的思考。