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法律课程全英教学刍议 总被引:2,自引:0,他引:2
在法律制度与法律教育国际化趋势的背景下,法律课程的全英教学已成为中国法学教育必须研究与实践的重要课题.文章结合涉外型大学人才培养的特色及自己从事<国际经济法>等法律课程全英教学的实践,阐述了全英教授<国际经济法>等法律课程的一些做法,并在此基础上分析了法律课程全英教材的选择标准、学生学习思维模式转变等问题,提出了初步的课程建设设想. 相似文献
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检验全英教学效果的有效工具:英语商务讲介大赛 总被引:1,自引:0,他引:1
在多年的全英教学实践中,使用英语商务讲介大赛作为衡量全英教学效果的手段,收到了良好的效果.文章对英语商务讲介大赛作了介绍,并从真实评估和实作评估的角度出发分析与讨论了英语商务讲介大赛对于教师和学生的作用与意义. 相似文献
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国家建设需要大量能够使用英语直接参与国际合作和竞争的各科人才,全英教育是培养这些人才的有效途径.全英教育应当适应学生的英语水平,师资必须具有较高的英语能力以及专业资格;课程设置应当强调所学专业的系统性,每门课程必须具有明确的专业教学目标,教学中应当注重理论知识实践操作,培养学生的能力. 相似文献
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全英商务教学作为一种新兴事物越来越得到教育界的关注,它的发展涉及到师资培养、教材开发等方面.本文着眼于全英商务教材的选用和评估,以广东外语外贸大学国际商务英语学院的全英班目前所使用的一本原版英文会计教材为研究对象,基于专门用途英语领域的相关教材评估理论并用调查问卷的方式评估其教学效果,得出一些结论,并基于研究结论对全英商务教学教材的选用及改编提出一些建议. 相似文献
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市场营销专业全英教学面临的问题和对策 总被引:5,自引:0,他引:5
开展全英教学符合国家和社会发展的趋势.结合市场营销专业的教学特殊性,开展英语加专业课程的教学,需要根据教学目标和学生具体情况,巧用教学方法,加强师资队伍、课程建设以及教案的编写,努力将教学模式目标化、本土化、规范化. 相似文献
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英语+专业方向课程的商务英语教学模式在过去10多年里得到了较快发展,并且在一些高校中取得了显著成效.在这日趋成熟的教学模式基础上,结合我校的实际做法,文章对国际商务管理专业全英教学模式、社会需求、师资、课程设置、教学法及发展前景等方面进行了论述.全英教学模式是可行的,而且也能够在新的形式下为商务英语教学开辟出一条新的路径. 相似文献
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文章结合金融专业课程的教学实践,对如何有效地开展全英教学进行了探讨,介绍了金融专业课程全英教学过程中的教学目标、教材和教学方法的特点,并就影响金融专业课程全英教学效果的因素进行了分析. 相似文献
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全英教学以浸泡教学法为主,浸泡法所倡导的以目标语为媒介,通过可理解语言材料进行以意义交流为目的的学习活动是培养外语复合型人才的有效途径.在商务类课程教学活动中,师生以目标语为媒介进行大量的交际活动,如果我们称之为过程的浸泡的话,那么在这一过程中,还有一种浸泡是不容忽视的--工具的浸泡.在全英教学中,学生应该使用单语词典解决语言学习中的困难.词典查阅本身就是一种无声的交际.使用单语词典对培养学生的英语思维、自然习得语言知识可以起到双语词典无法替代的作用.本文拟通过单语词典和双语词典在处理搭配信息时的特点的分析、对比,探讨使用单语词典对全面实现全英教学目的的作用. 相似文献
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国家建设需要大量能够使用英语直接参与国际合作和竞争的各科人才,全英教育是培养这些人才的有效途径。全英教育应当适应学生的英语水平,师资必须具有较高的英语能力以及专业资格;课程设置应当强调所学专业的系统性,每门课程必须具有明确的专业教学目标,教学中应当注重理论知识实践操作,培养学生的能力。 相似文献
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从浸泡式教学法看全英教学中教师的角色 总被引:1,自引:0,他引:1
广东外语外贸大学国际商务英语学院国际商务管理全英班采用的全英教学模式是培养复合型人才的有效方式.这种教学方式源于浸泡式教学法.Swan和Johnson曾总结出浸泡式教学法的八大特点,这些特点对全英教学中教师的角色提供了启发和指导.本文从浸泡式教学法的特点入手分析全英教学中教师的角色. 相似文献
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亓明俊 《泰山乡镇企业职工大学学报》2010,17(2):21-22
一、引言
大学英语的教学目标是培养学生的英语综合应用能力,提高他们在今后工作和社会交往中能用英语有效地进行口头和书面交流的能力,以适应我国社会发展和国际交流的需要。随着大学英语教学改革的不断深入,全国各地的同仁们也在不断地探索、实践着有效的教学方法。 相似文献
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