运用“七步就业指导法”促进高职院校毕业生就业的探索

进入21世纪我国高等教育实现了由"精英化"高等教育向"大众化"高等教育的战略转变,随着"大众化"教育时代的来临,大学生就业难的问题成为了21世纪学生及家长乃至全社会普遍关注的"难点"、"热点"问题,其中高职学生就业状况尤其令人堪忧。高职教育是现代教育的重要组成部分,是工业化和生产社会化、现代化的重要支柱,高职学生就业状况直接决定高职教育的可持续发展。为了保证高职教育健康、有序、快速地发展,解决以就业为中心的高职院校的发展问题,就成为了我们每一个高职教育工作者必须思考和解决的问题。     

初探高校艺术类学生的思想政治教育现状

随着我国高等教育的迅速发展, 艺术高等教育也逐渐呈现从精英化走向普及化、大众化的趋势,许多非艺术类院校也增设和开办了艺术类专业. 这既有利于推动高校的校园文化建设,也有利于提升学校的整体素质和教育水平. 但"艺术类大学生的思想政治教育工作难做"成为各高校思想政治教育工作的一个共同话题,把握艺术专业学生特点,因材施教,是做好艺术类大学生思想政治教育工作的关键.     

高等教育大众化背景下大学生就业问题的理性分析与对策

1999年我国高校扩招之后,高等教育逐步大众化普及化,高校毕业生数量也呈迅速增加的态势。由于在我国劳动力市场供大于求的总体人才需求状况下,高校毕业生就业困难的问题也逐步凸现出来。本文就高等教育大众化背景大学生就业的现状进行了分析,并从我国劳动力市场供需状况、高校扩招、以及大学生自身素质方面对大学生就业难的问题进行了原因剖析,并针对其中的主要问题提出了理性的解决对策,以促进大学生培养与就业和和谐发展。     

高等教育大众化背景下的会计本科教育目标

会计本科教育是我国会计教育的重点.研究确定高等教育大众化背景下的会计本科教育目标,是我国目前会计教育亟需解决的问题.本文主要对我国高等教育大众化背景下的会计本科教育目标的合理定位及其实现的有效途径进行探讨.     

当代大学生多元化资助体系研究

伴随着我国高等教育改革的不断推进,我国对大学生的资助政策经过长期不断地探索和实践,逐步形成了"奖、贷、助、勤、补、减"等多元混合资助体系,在我国高等教育大众化的进程中发挥了重要的作用.但现行的大学生资助体系,特别是对贫困生的资助工作还存在着一些问题.本文从实际操作入手,提出了进一步完善适合我国国情的大学生资助体系的对策...     

构建基于ISO9000族标准的高等院校教育质量管理体系

一、高等院校引入ISO9000质量管理体系的必要性和可行性 1.必要性 目前,我国高等教育正在从"精英教育"向"大众化教育"过渡,进入了高等教育大众化的初期阶段.一般而言,当高等教育步入大众化以后,质量管理体系必须进行彻底变革,由传统的以学校设置基准为准则的质量管理体系转为以公平、公正、透明的评估为准则的质量管理体系,因为在高等教育处于"精英"阶段时期,高等教育本身就处于教育"金字塔"的顶端,而且,能接受高等教育的人数甚少,可称为一国之精英.但是,进人大众化甚至普及化阶段以后,高等教育便与其他教育阶段相同,失去原有的选拔竞争原理.这时处于金字塔顶端的高等教育,即"精英"性质发生了变化,逐渐转向大众化.     

浅议我国高等教育大众化的质量保障

教育质量是高等教育的生命线,也是教育发展亘古不变的主题.本文从高等教育大众化快速发展的角度,探讨我国高等教育大众化进程中的教育质量,提出了质量保障的若干对策建议.     

关于我国现阶段大学生创业教育的思考

开展大学生创业教育,既有利于解决大学生就业难的问题,也有利于我国高等教育大众化的顺利推进,更有利于培养大学生的社会责任感。然而,我国高校大学生创业教育起步晚,仍处于摸索阶段。本文针对了我国大学生创业教育的现状,总结出普遍存在的问题,并结合问题探讨了如何有效地开展大学生创业教育。     

高等教育投入结构问题

我国高等教育大规模扩招,"精英教育"正逐步向大众化教育转变.高等教育规模扩张,使高等教育投入结构发生了很大的变化,政府投入并没有随着高校的扩张而扩大,相反家庭学费投入却迅速地增加.文章通过借鉴国外高等教育投入分析方法,着重对高等教育投入结构进行分析,并提出高等教育结构问题,以及通过政策的实施,鼓励社会积极投入,包括社会捐资助学和民间资本进入高等教育领域,改善高等教育投入结构,进一步推进高等教育的发展.     

高等教育大众化发展的困境因素分析

进入大众化教育阶段,我国的高等教育发生了翻天覆地的变化,在高等教育普及率提高的同时,教育质量也正在面临更为严峻的考验。扩招后诸多问题的暴露,显示了大众化发展的困境。笔者主要从经济、认知、办学主体三个方面对影响大众化发展的因素进行分析,旨在找出问题的根源,更好地做好高等教育的质量保障工作。     

转型期高等教育的嵌入性特征分析

我国的高等教育已经由精英教育转入到大众化教育阶段。通过梳理"嵌入性"理论发现,我国高等教育的发展相对于中国社会发展的进程来讲具有"嵌入性"特征。中国高等教育发展模式是由政府主导的,目的在于催进中国的现代化进程。在二元结构的背景下,高等教育的嵌入性特征也一定程度上导致了大学生就业难的问题。     

论应用型大学人才培养模式的转变

独立学院是中国在教育大众化发展过程中出现的新事物,按新机制、新模式建立的高等教育新形式,以其"独、民、优"的办学优势在短短几年间显示出了强劲的发展势头,为我国的高等教育大众化作出了巨大的贡献,对我国高等教育改革也产生了深远的影响。本文结合独立学院实际,认为应用型大学人才培养模式要从传统模式实现以下的几个转变。     

高等教育大众化对民办院校招生工作的挑战

自上世纪九十年代末高校扩招以来,我国高等教育规模不断扩大,在短短二十多年的时间里完成了量的积累,步入了高等教育大众化阶段。大众化是高等教育发展的必由之路,在中国国情下民办高等教育的规模发展需要借助于高教大众化,但同时高等教育大众化也对民办高校的招生工作提出了挑战。     

高等教育大众化背景下的大学生就业问题探析

我国在当前高等教育大众化的背景下，大学生就业问题日益突出。具体分析当前大学生就业难的问题并提出相应的对策，使我国高等教育大众化的步伐迈得更健康有力，也使高校毕业生能够实现充分就业。     

在校大专生对高校服务满意度研究 ——以广州五所高职学院为例

伴随我国高等教育大众化的进程,高等教育质量越来越受到学生、 家长、 社会的广泛关注.大专生作为高校中的主体,是高等教育服务的最直接感受者,是最关心高等教育质量的群体,也是最值得信赖的高校办学质量鉴定者和评判者.本文利用"在校大学生对高校服务满意度问卷"调查了广州地区五所省重点大专生满意度情况.运用SPSS统计分析收集的数据,根据已研究结论提出一些提高大学生满意度的策略,这对高校自身的发展和高等教育事业的发展都有重要的意义.     

云南高等教育财政体制的改革

我国高等教育实现了从精英高等教育到大众化高等教育的跨越,云南的教育发展也很迅速,探讨了云南高等教育财政体制改革问题。     

关于提高独立学院教学质量的浅思——以西方经济学为例

中国高等教育从精英化进入了大众化阶段,独立学院开始引起人们的关注。关注独立学院的成才教育不仅推动我国高等教育的大众化发展趋势,而且有利于深化我国高等教育改革。     

我国财经类高校毕业生就业现状与要求

全国普通高等学校正式向社会大扩招,经过几年的发展,我国的高等教育从"精英教育"时代进入"大众化教育"时代.由于我国还仍处在从计划经济向市场经济、从农业向工业化、城镇化转轨过程中经类专业人才的需求量会一直居高不下,财经类毕业生与其他专业毕业生相比仍有较大优势.但财经类毕业生供过于求的现状使得就业压力增大,这就要求毕业生要有政治思想素质、良好的知识结构、主动地适应社会.     

论我国高等教育成本核算

高校的成本核算有利于健全高校的财务管理体制,优化教育资源的配制,提高教育资源使用效率.因此,加强我国高等教育成本核算的研究对促进高校的发展有重要的意义.本文将进一步探讨我国的高等教育成本核算,并针对其存在的问题提出改进的建议.     

高等教育大众化现状、问题及对策

高等教育是关系社会发展的重要因素,自高校扩招以来,关于高等教育大众化的问题一直是社会普遍关注的焦点。高等教育在不断改革,在探索符合国情的高等教育发展方式,改革中必然也存在失误,因此高等教育工作者要认清改革中的问题,提出解决问题的方案,以更好的促进高等教育的发展。本文指出高等教育大众化实施的必要性,并从高等教育的现状出发,阐述高等教育大众化中出现的问题,提出应对措施。