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李葆宏 《安徽商贸职业技术学院学报(社会科学版)》2008,7(4):77-80
当前我国财经类院校专业课程体系由"学科本位"向"能力本位"的过渡步伐滞重,不能推行"教、学、做"一体化,体现不出行业企业需求一致的职业能力标准.借鉴DACUM-CBE课程模式,以加大课程建设与改革的力度,增强学生的职业能力为目标,对财经类高职院校专业课程改革做出有益的探索. 相似文献
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本文从分析"课岗证赛"深度对接的高职课程模式创新的要求入手,研究基于"课岗证赛"深度对接的高职课程模式设计的过程及内容。并以南京化工职业技术学院市场营销专业为例,设计了课程模式的主要方面:"3343"的专业课程体系开发模式;四位一体的专业课程教学实施模式;多方合作的专业及课程考核评价模式等。 相似文献
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《现代营销(创富信息版)》2015,(9):67-68
分析了当前高职院校市场营销专业课程评价体系的现状,针对构建与职业标准相衔接的高职课程评价体系的必要性和紧迫性、可行性分析入手,提出构建与职业标准相衔接的高职课程评价体系的方法路径。 相似文献
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课程体系的构建是专业建设的重点,也是培养高质量人才的关键环节。构建基于工作过程的高职专业课程体系,就是为了打破学科体系的课程模式,建立符合高素质技能型人才培养需要的全新的课程体系。同时也应看到,在改革过程中,还存在着课程开发不够严谨、人才培养目标不够全面、片面强调实践教学比例、考核评价改革滞后、支撑课程实施条件欠缺等问题。因此,必须在准确把握基于工作过程的课程理念精神实质的基础上,遵循职业教育教学规律,科学合理地构建基于工作过程的高职专业课程体系。 相似文献
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高职院校金融专业课程体系设置探讨 总被引:3,自引:0,他引:3
唐文波 《商业经济(哈尔滨)》2009,(3)
目前,我国高职院校在金融专业课程体系设置中还存在保持通才教育模式、课程建设缺乏创新、实践课程比例过低及流于形式、课程难度及体系设置依据不合理等问题,很难满足市场对于基层金融类人才的需求。应加快高职院校金融专业课程体系设置,将专业课程细化、提高实验实践课程比例,制定更加科学合理的金融专业课程体系,为培养高职院校金融专业学生的实践能力,增强就业竞争力,创造先决条件。 相似文献
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当前,高职院校电子商务专业课程体系中存在的问题,主要体现在电子商务专业核心课程设置盲目、课程体系没有脱离理论教学为主的模式、电子商务技术课程实用性不强等方面。高等职业院校为了实现电子商务专业人才培养目标,必须重视课程体系建设和改革,基于工作过程的电子商务专业课程体系构建及课程教学内容的有效实施为电子商务人才培养提供了保证。 相似文献
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课程体系是教学内容和教学进程的综合,是按照组织结构,为了完成培养目标把教学内容搭建起来的支撑框架。在高职家具设计与制造专业中,为了符合工学结合一体化课程改革的要求,适合高职教育规律,本文主要探讨了高职家具设计与制造专业课程体系的构建,以期能够实现专业人才培养的目标。 相似文献
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随着互联网时代的浪潮迅猛推进,电子商务经济日益兴起。各行业企业都想通过电子商务这一新型运行模式提高自身的竞争优势,高职院校为社会培养并输送电子商务高素质高技能型应用人才的担子越来越重。目前,电子商务专业建设中还存在人才培养模式针对性不强,课程结构不够完善等问题,造成社会对电子商务人才需求与高职电子商务人才培养之间的矛盾。本文提出创新电子商务专业人才培养模式,依据电子商务专业课程特点,构建"网店运营"项目贯通的电子商务专业课程体系。 相似文献
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高职机电类专业其课程教学内容体系构建应体现职业性、高等性、一线性和技术应用性等特征,高职院校机电教学在结构上要打破理论教学与实践教学相互分离的状况,提出了机电类专业教学要求 相似文献
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高职院校酒店管理专业课程体系的构建工作直接关系到毕业生的就业问题,开展"订单式"酒店管理人才培养模式是打造高技能、高素质大学生和促进毕业生就业的重要途径。本文通过深入了解"订单式"酒店管理人才培养模式的内涵,提出针对该模式的系列方案,通过实施准备、制定教学计划、安排外置课程来完成学生职业能力的培养,充分发挥校企合作的作用,打造出符合酒店需求的一流管理人才队伍。 相似文献
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高职物流人才的培养目标定位应是具有一定的理论知识、较强的物流实践操作技能和现场分析问题、解决问题能力的复合型人才。要实现高职物流人才的培养目标,高职院校应当依据当前高职物流人才的需求特点对高职物流管理专业的课程进行改革。本文对现有物流管理专业课程体系存在的问题,从新的视角构建"双轨式"课程及新的培养途径探索 相似文献
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对于高职教育而言,基于工作过程的教育理念不仅为其课程改革与创新提供了新的视觉,更提供了新的思路。高职电气自动化技术专业课程应该根据当前专业人才的社会需求状况,将毕业生的典型工作任务和工作岗位作为指导,对课程体系进行详细的构建,并予以具体实践。本文首先简要分析了我国当前高职电气自动化技术专业课程体系存在的问题,然后着重针对基于工作过程的高职电气自动化技术专业课程体系构建与实践的有效途径进行了认真深入的探讨分析,以供参考。 相似文献
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针对高职服装专业课程模式存在的问题,究其原因,对高职服装专业实行"工学交替"的人才培养模式和课程体系的构建进行可行性的探析。 相似文献