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《高频电子线路》内容抽象枯燥,实践性强,对于目前高职层次学生来讲,学生在学习过程中普遍存在畏惧情绪,传统的教学方法越发凸显出它的不足,结合多年的教学实践和体会,利用现代多媒体教学技术,建设网络共享资源库,使枯燥的理论生动有趣,寓教于学,让学生能方便地通过网络自主学习,并且也让更多的人实现资源共享。 相似文献
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"高频电子线路"是电气信息学科的重要专业基础课,本文结合教学实践的体会,讨论高频电子线路课程的教学改革,并在教学实践中取得了较好的效果。 相似文献
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《经济法》课程的讲授对于高职院校而言应当针对高职院校学生的特点,综合运用多种教学方法,以提高学生的学习兴趣,丰富、完善学生的知识结构为目标,培养出掌握经济法律知识的应用型人才。 相似文献
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大部分高校在实验环节都是采用实验箱这种教学手段来完成的,先结合高频电子线路实验浅析其存在的问题,并提出几点改革措施. 相似文献
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根据高等职业教育的人才培养目标要求,在教学实施中,不仅要求学生掌握一定的基础理论知识,更要强调学生的实践能力以及分析问题与解决问题能力的培养,以提高学生的综合职业能力。 相似文献
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课程项目化教学是高职课程教学改革的一个重要方向,<电子商务实务>课程作为电子商务专业的基础;要从教学目标、课程内容、教学方法方面进行系列创新. 相似文献
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张靖 《现代营销(创富信息版)》2015,(1):86
统计学作为经济金融专业的基础课程,对于进入高职院校的学生来说是十分重要的学习科目。作为高职院校的统计学教师来说,使用恰当的教学方法进行教学是对职业道德的基本要求。笔者探讨了高职院校统计学课程的教学方法,希望各位同仁能够认同本文观点,并给予分享。 相似文献
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薛英 《四川商业高等专科学校学报》2005,13(4):84-88
高等教育教师来源多样化，非师范类高校毕业教师自身的科研能力、业务素质很强但未系统学习教育学和教育心理学而从事教育职业，是目前高校普遍存在的现状。作者从自身的教学经验出发，结合教学实践，论述了电子类的教学艺术和讲课思路一般方式方法，并以《电子线路》为例具体讲述了讲课的艺术，以此期望提高非师范类高校毕业教师的教学水平。 相似文献
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《导游实务》在旅游管理专业课程体系中具有非常重要的地位。在教学过程中,教师应该采用模块化教学法、案例教学法、情境教学法等灵活多样的教学方法,并通过加强实训教学,加强师资队伍建设,提高教师实践教学水平,鼓励学生利用假期到企业见习以及改革考核方法等措施,更好地培养学生的导游专业技能,为学生踏上导游员岗位打下坚实基础,成长为导游工作的高素质技能型专门人才。 相似文献
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《电子线路》是中等职业学校电子电器类专业的一门重要的专业基础课,如何让学生学好本课程,把他们培养成技术型、应用型技能人才,关键要从教学手段、教学内容、教学实践、考核评价等几个方面进行准确把握。 相似文献
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在商务交往越来越密切的今天,商务谈判人才已成为社会紧缺人才。为此,各高职院校相继开设开设了《商务谈判》课程,以期为社会培养合格谈判人才。《商务谈判》课程实践性非常强,特别注重学生谈判能力的培养。文章从分析《商务谈判》教学改革目标入手,从教学内容的设计、教学方法的改革、考核形式的创新等三个方面,对《商务谈判》课程现有的教学模式进行了改革探讨。 相似文献
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通过对《服装结构设计》课程教学方法存在问题的分析与总结,结合用人单位的实际需求,论述高等职业教育《服装结构设计》教学中所呈现的问题,探索解决现代服装结构设计教学方法的新道路。 相似文献
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结合高职院校的人才培养目标,笔者在多年从事高职统计学的教学中,研究对高职院校《统计学》课程程进行了基于工作过程的教学改革,主要从教学方法、手段、学生学习方法等方面进行教学改革。 相似文献
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高频电子技术是电子信息、通信工程的一门重要的专业基础课,理论性、实践性较强;能更好的服务本专业的应用,激发学生对本课程学习的兴趣和提高学生的实验实践技能,更快的适应社会上相应的岗位需求,对高频电子技术课程进行教学内容、方法、考核形式等方面进行了改革和实践. 相似文献
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《国际金融》是一门实用性很强的课程,《国际金融》课程的设计,要以培养职业能力为核心。目前高职《国际金融》课程存在一些问题,为此应对我国高职教育中《国际金融》课程施以改进措施,以探索和开创适合我国新形势下的高职《国际金融》课程的新路子。 相似文献
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本文从电子商务数据库技术课程定位入手,分析了本课程传统教学过程中存在的难点,在此基础上提出采用启发式案例教学法、项目教学法、任务驱动教学法来进行教学方法改革。 相似文献
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信息技术基础课程是高职院校护理专业课程体系中最为重要的公共基础课,信息技术基础课程不但可以培养护理专业学生信息技术的运用能力,而且可以提高护理专业学生对社会发展和行业进步的掌控能力,是全面发展学生综合素质的重要途径.本文从高职院校护理专业教育改革的大方向出发,对于信息技术基础课程教学展开了思考,从培养计划制定、激发学生学习兴趣、创设情景教学环境及考核方式等方面,对该课程的教学方法进行了研究,希望对提升信息技术课程教学质量有所帮助. 相似文献