中高职人才培养教育衔接网络技术专业发展的建设思路

根据湖南省中高职人才培养衔接试点项目建设方案,为顺利推进我校网络技术专业中高职人才培养衔接试点项目建设,依据湖南省中高职人才培养教育衔接目标,制定适合本专业的具体建设目标,来完成专业、课程、教育过程、共建共享等方面的有效衔接.     

高职工程测量专业学生素质培养初探

结合高职工程测量专业的教育特点,提高高职工程测量专业学生素质培养,开展高职人才培养模式深层次探索、开展高职生深层次就业教育、素质教育已经刻不容缓.     

职业需求与旅游高职教育对比分析 ——以陕西为例

职业需求联系着高职教育,决定着高职教育的方向.本文从旅游专业开设院校、专业设置、人才培养目标、课程安排等方面分析了陕西省旅游高职教育现状;以智联招聘网站的岗位招聘信息及旅游专业毕业生和用人单位的问卷调查和反馈意见为基础,进行了职业需求分析;最后得出结论:旅游高职教育在专业设置和人才培养目标方面基本符合职业需求,但是课程...     

对高职国贸专业教学改革的思考——以安徽商贸职业技术学院为例

目前高职院校国际贸易专业的人才培养模式和课程设置大多沿袭了大学本科的内容,不能体现高等职业教育的特色,培养出来的学生高不成、低不就。随着高职发展进入成长期,加强高职教学改革,完善高职人才培养模式十分必要。高职院校要转变教育观念,创新人才培养模式,调整国际贸易专业培养目标,改革国际贸易专业课程体系,建立与专业培养目标相适应的实践教学体系,加强校企合作,形成符合高职教育特点的国际贸易人才培养新方案。     

高职财务管理专业人才培养模式研究

高职财务管理专业由于起步较晚,存在培养目标不明确、专业定位模糊、课程设置不合理、实践教学环节薄弱等问题．高职院校应结合高职教育的特点与管理学科、职业资格教育和创业教育相结合设计人才培养模式,进行人才培养目标、人才培养计划、课程体系、教学内容、教学手段和教学方法的改革,同时加强实践教学内涵建设、教学团队建设和优质教材建设.     

产教融合背景下高职财务管理专业实践教学研究

随着社会经济的发展和教育体系的改革,高职院校的规模不断扩大,如今人们越来越重视高职院校专业实践教学质量.在新时代,社会对财务管理人才需求量大大增加,虽然如今普通财务会计人才数量较多,能够满足企业的发展基本需求,但是缺少高质量专业性的财务管理人才.产教融合是新时代高职院校办学过程中与社会发展协调而产生的一种新型人才培养模...     

高职电子商务专业创新创业人才培养体系构建

本文在分析高职电子商务专业创新创业人才培养现状的基础上,指出电子商务专业创业创新人才培养所存在的问题,从构建高职电子商务专业创业创新人才培养目标体系、构建"课程+实践+创业"于一体的创业创新人才培养内容体系、构建高职电子商务专业创业创新人才培养条件体系、管理体系和评价体系五个方面对高职电子商务专业创新创业人才培养体系构建进行了探讨,以期全方位培养创业创新人才,提高创新创业教育质量。     

浅谈高职电脑美术专业人才的培养

近年来,我国高等职业教育发展迅速,在借鉴德、美、英等国成功经验的基础上,对高职教育进行了一系列的研究与探讨,取得了显著的成绩。但是,我们也必须正视一个严峻的问题,即随着高职院校数量和招生人数的迅速增加以及各个专业的不断细化,新增专业的人才培养应采取何种方式就成为一个关键问题。     

高职“专业+创业”融合式电子商务人才培养模式

专业教育与创业教育相融合的人才培养模式符合现代职业教育精神,是当前职业院校的发展思路,高职院校理应主动去搭起两者之间的桥梁,建立融合机制,形成对人才培养的有效支撑。并以电子商务专业为例,探索通过建立适应创新创业教育的专业课程体系和人才培养模式,实现创新创业教育与专业教育有机融合,以期为探索新型高职人才培养路径提供一定的借鉴思路。     

高职会计人才培养方案的探索——如何培养应用型人才

高职教育以培养学生的技术应用能力为主,会计作为高职教育的一个主力专业,对其专业的技术性和实践性的要求很强。所以高职院校会计专业在人才培方案的设计上,将构建以职业能力培养为核心的应用型人才培养模式作为关键。本文对高职会计专业人才培养的现状进行分析,提出应用型人才培养新方案。     

高职教育“订单式”人才培养现状与思考

总结了高职教育"订单式"人才培养模式内涵,高职教育"订单式"培养具有的特点:专业设置的市场性、人才培养的针对性和适用性、教学模式的职业性、教学过程的协同性等。对我国当前高职教育"订单式"人才培养状况进行了分析,并对我国高职教育"订单式"人才培养实践的深化改革与探索进行了思考。     

高职教育“订单式”人才培养现状与思考

总结了高职教育＂订单式＂人才培养模式内涵,高职教育＂订单式＂培养具有的特点：专业设置的市场性、人才培养的针对性和适用性、教学模式的职业性、教学过程的协同性等。对我国当前高职教育＂订单式＂人才培养状况进行了分析,并对我国高职教育＂订单式＂人才培养实践的深化改革与探索进行了思考。     

高职电子商务专业《商务网页设计》课程改革初探

随着高职教育的不断发展和壮大,高职学生的素质也有了全面提升.因此要使每位高职生都能更好的掌握一定技能,探索更加科学合理的人才培养方法显得尤为重要.在近几年电子商务专业《商务网页设计》课程的教学中,笔者经过不断地分析与总结,对高职电子商务专业高技能人才培养模式的内涵有了一定的认识.本文主要从课程性质、课程的设计思路、课程...     

浅谈高职院校电子商务专业学生职业能力存在的问题及因素分析

当前我国高职院校电子商务专业人才培养发展目标明确,是高职院校继续开展高职电子商务专业教育的重要组成环节部分.在深入分析研究,准确衡量我国高校电子商务人才培养能力水平的过程中,科学合理的对高校职业发展能力和高素质人才培养水平,进行综合评价及其质量指标尤为关键.本文以当前我国高职院校学生电子商务人才培养,为核心重点,研究了...     

会计专业“校介企‘1+1+1’工学结合人才培养模式”

人才培养模式改革是会计专业教育的迫切要求,社会对高职人才的专业需求和学历需求是高职会计教育改革的驱动力。构建新的人才培养模式是实现高职会计教育目标的基础和前提。     

交通类高职院校信息类应用型人才培养模式研究

分析了目前高职信息类人才教育中存在的普遍性和根本性的问题,结合陕西交通职业技术学院软件人才培养的实践,提出了交通类高职信息类人才培养理念和培养模式.实践证明,该人才培养模式定位准确、特色鲜明、切合实际、成效显著,为其他专业的人才培养模式改革提供了可供借鉴的经验.     

高职商务英语专业“双证”人才培养模式探讨

从高职教育“双证”推行的必要性、商务英语人才培养目标、教学模式等方面对高职教育的商务英语专业“双证”人才培养模式进行探讨。     

搭建高职物流专业工学结合教育平台的实践与思考

搭建高职物流专业工学结合教育平台,创新人才培养模式,有利于更好地实现高职教育的培养目标和教育为社会服务的功能。重庆城市管理职业学院在搭建高职物流专业工学结合教育平台方面大胆实践,成效明显。     

高职商务英语专业“双证”人才培养模式探讨

从高职教育"双证"推行的必要性、商务英语人才培养目标、教学模式等方面对高职教育的商务英语专业"双证"人才培养模式进行探讨。     

基于教育差异性的高职教育研究

以模具专业为样本,通过对高等职业教育与普通本科教育及中等职业教育在人才培养目标、人才培养模式及专业教学内容及方式等方面差异性的比较研究,以及对国外职业教育的比较研究,力图对我国高职教育及其相互关联中的各要素进行准确定位,以寻求特色鲜明的高职教育发展方向。