国际合作办学初探

跨入21世纪,随着社会对人才总需求的增加,中国教育无论在量上还是在质上都会有一个大的飞跃,而国际合作办学,将成为21世纪、特别是21世纪初中国高等教育的一大特征。     

高职院校“校政行企”合作办学的经济学分析

从新制度经济学视角应用交易费用理论、博弈论、合作理论分析“校政行企”各利益主体合作办学的经济利益可行性,从而提出在政府部门主导下,制定职业教育校企合作的有关政策和制度的必要性和紧迫性。     

浅析国际合作办学中的问题

现在，国际合作办学己在中国教育阵地蓬勃兴起，遍地开花。这是可喜可贺的。但是，从个别地方出现的国际合作办学不成功的角度看，仍然存在某些值得注意的苗头。如果掉以轻心，不认真分析对待和解决，就会给国际合作办学带来不良影响。 首先，经济利益的驱动性，会偏离正确的教育轨道。赚钱是市场经济的目的。但是，在教育的市场上，如果把经济利益放在第一位，肯定会打败仗。教育活动不是一次性的经济活动：教学后果，也不是短期的经济行为；教育成功的标志也绝不是以赚钱多少作为唯一的目标。一旦办学单位把经济目标作为办学宗旨，将会出…     

试析国际合作办学质量保障体系的构建

国际合作办学在我国教育体系中越来越普遍,而其中最重要的内容是教育质量的保证.笔者在分析了国际合作办学存在问题的基础上,阐述了如何构建质量保证体系,提出了自己的建议.     

高职院校订单培养校企合作模式的现状及对策研究

实施订单培养校企合作模式,对“就业为导向”和“职业能力为核心”理念下的高等职业教育的发展具有重要推进作用,但也存在着一些亟待解决的问题。本文研究了订单培养校企合作模式的共赢途径,实现了“订单班”的人才共育、过程共管、成果共享和责任共担。     

高职院校中外合作办学模式研究

高等教育国际化是世界各国教育发展改革的一个趋势,己成为当今教育理论的一个不可缺少的部分.通过分析中外合作办学的典型模式和成功案例,在此基础上结合高职院校的具体情况,提出高职院校中外合作办学的模式和途径.     

高职院校校企合作办学模式研究--以黑龙江职业学院为例

在分析校企合作特征的基础上,对高职院校校企合作的现状进行了研究,分析了校企合作办学中存在的问题,并以黑龙江职业学院校企合作成果为例,提出了有效实施校企合作,创新办学模式的具体实施措施。     

高职院校办学成本控制研究

高职院校办学成本一直是教育局历来关注的问题,本文就高职院校成本的整体框架、高职院校办学成本的控制和管理进行了分析和研究,倡导建立节约型的校园建设,以期能够降低高职院校的办学成本。并且对其弊端提出了相关的策略,仅供参考。     

高职院校加强产学研合作的对策

产学研结合是高职院校培养技能型人才的重要途径,是将科研成果及时转化为生产的必由之路.产学研合作对于发展高职教育十分重要,就当前高职院校产学研合作的主要模式,提出了高职院校加强产学研合作的新途径.     

产学研合作--高职特色办学的成功模式

教育要适应经济的发展,就必须创新。只有突破旧的办学模式、更新传统的教育观念才能培养出合格+特色的技术应用型高职人才。本文主要通过与中外运集团公司组建成立中外运国际物流学院,从产学研合作办学实例分析高职特色办学模式。     

高职院校办学效益评价与分析

高职院校与普通高校的发展模式不同,因而办学的效益评价方式也出现较大差异.从高职院校的办学功能定位出发,对办学效益的目标加以界定,进而确立其效益指标体系,并据此分析目前所存在的效益问题,提出相关的解决建议.     

提高高职院校办学质量的思考

办学质量是高职院校的生命线,提高办学质量是高职教育的永恒主题。要提高办学质量必须具有先进的教育理念,加强教育教学管理,重视师资队伍建设和实践基地建设,营造良好的办学环境。     

略论区域高职院校间校校合作办学的意义

文章阐述了区域高职院校间校校合作办学的意义,指出校校合作不仅是高校自身发展的一种选择,而且有助于高等教育区域间的均衡发展,从而推动当地经济的发展。     

高职院校“1.5+1.5”校企合作办学模式探讨

随着我国经济的快速发展和产业结构调整逐步深化,校企合作作为职业院校广泛采用的办学模式,为满足社会对人才的需求提供了有力支持。河南工业贸易职业学院和中州国际集团实施了1.5+1.5合作办学模式,共同开辟了全新的校企合作道路。本文深入探讨此模式的管理举措,并建立合作共赢的校企合作新机制。     

高职院校校企合作机理研究

本文揭示了高职院校校企合作对于高职院校及企业的有利之处,指出了当前高职院校校企合作存在的问题,主要从高职院校校企合作的内容、模式、机制以及需求等方面揭示了高职院校校企合作的内在机理.     

对高职院校办学定位的再思考

针对目前部分高职院校办学定位上存在的问题,分析影响高职院校正确定位的原因;提出办学定位的对策建议。     

高职院校国际交流与合作现状研究

随着我国经济社会全球化进程的推进,国际交流与合作的不断增加,我国高职院校国际交流与合作也在不断深化.本文主要以办学时间短、国际交流与合作项目开展比较少的院校为例,分析了此类院校国际交流与合作发展现状,提出了发展国际交流与合作的对策和建议.     

新疆高职院校中外合作办学项目教育安全研究

文章在充分分析国内及新疆的中外合作办学现状及教育安全现状的基础上,通过分析国内外跨国教育的教育安全管理实践,国内和国外高校、疆内和疆外高职院校开展中外合作办学项目教育安全管理的成效与问题;然后,结合新疆高职院校的中外合作办学项目特色及新疆作为民族地区、边境地区的特殊情况对安全管理的要求,分别从政策推动、政府管理职能、高校管理三个层面,为新疆高职院校的中外合作办学项目的教育安全管理提出了管理建议。     

高职院校创新办学机制的探索——以邢台职业技术学院办学模式为例

在建设国家示范性高职院校的实践中,邢台职业技术学院树立了＂随需而动、相伴而行＂职教办学理念,积极探索＂产教四合＂办学新机制,弥合了学院办学与区域经济社会发展需求之间的矛盾,形成了＂工学四化＂的人才培养新模式,办学资源进一步优化整合,人才培养质量显著提高。     

国际合作办学中会计双语课的课堂组织与教学方法——以基础会计为例

国际合作办学中的会计双语课,除了要求任课教师讲课透彻形象,帮助学生克服语言和理解障碍外,还要处理中西方会计的差异问题。本文以基础会计为例,通过双语教学方式的选择,探讨了基础会计的课堂组织和教学方法。