应用型本科院校市场营销专业实践教学体系建设

市场营销是实践性很强的专业,目前应用型本科院校市场营销专业实践教学存在认识不足、缺乏实习基地、师资力量薄弱、实践监督考核机制不完善等问题.本文有针对性地提出了市场营销专业实践教学体系建设的几点意见,希望能为探索应用型营销人才的培养模式提供思路.     

应用型人才培养导向的市场营销专业实践教学体系研究

市场营销是一个实践性、操作性极强的专业,实践教学对市场营销专业的学生来说尤为重要.本文分析了目前很多应用型本科院校市场营销专业在实践教学中存在的主要问题,提出了市场营销专业实践教学体系的构楚.     

应用型人才培养导向的市场营销专业实践教学体系研究

市场营销是一个实践性、操作性极强的专业,实践教学对市场营销专业的学生来说尤为重要。本文分析了目前很多应用型本科院校市场营销专业在实践教学中存在的主要问题,提出了市场营销专业实践教学体系的构建。     

应用型本科市场营销专业课程体系的构建的探讨

应用型本科是一种定位不同于传统本科院校,是对我国社会经济发展中需要的高层次应用型人才的培养起到积极作用的一种本科院校。以市场营销专业为代表,分析目前应用型本科中专业课程体系中存在的问题,并对市场营销专业的课程体系构建进行探讨,旨在初步构建应用型本科市场营销专业的课程体系。     

应用型本科院校国际金融课程教学创新研究

以应用型本科院校国际金融课程教学创新为研究对象,分析了应用型本科院校国际金融课程教学的特点及存在的困难,提出了通过教学创新激发学生的求知欲、提高学生实验课学时、增强教师实践教学能力等方式进行国际金融课程的应用型教学创新的建议.     

应用型本科院校会计学专业财务管理课程教学改革探讨

应用型本科院校会计学专业人才培养的目标是培养应用型高级财会人才,而财务管理课程是一门多学科融合的应用型学科.本文通过分析应用型本科院校会计学专业财务管理课程在教学中存在的问题及其原因,从规范教学大纲等方面提出了改革建议.     

基于ERP视角谈应用型本科财务管理实训教学改革

每年应届毕业生的就业压力日益凸显,应用型本科院校的学生在面临竞争日趋激烈的市场环境时,更要发挥出其专业技能较强的优势.因此,在该类院校财务管理专业人才培养过程中,更应重视专业核心实训课程的教学.为了进一步适应经济社会对于专业人才实践能力的要求,提升学生的就业竞争力,在财务管理实训课程中引入ERP不失为一良策.本文就基于ERP视角,探讨应用型本科的财务管理实训课程教学.     

基于ERP视角谈应用型本科财务管理实训教学改革

每年应届毕业生的就业压力日益凸显,应用型本科院校的学生在面临竞争日趋激烈的市场环境时,更要发挥出其专业技能较强的优势.因此,在该类院校财务管理专业人才培养过程中,更应重视专业核心实训课程的教学.为了进一步适应经济社会对于专业人才实践能力的要求,提升学生的就业竞争力,在财务管理实训课程中引入ERP不失为一良策.本文就基于ERP视角,探讨应用型本科的财务管理实训课程教学.     

地方本科院校经济类专业教学的现实困境及其出路

在我国,地方本科院校是为各地经济社会发展培养高等教育人才的重要生力军.在经济一体化的大背景下,地方本科院校面临着多种学科交叉与新型学生不同要求下的双重挑战,在教学观念、教学内容、教学方式与课程设置等方面存在诸多问题.构建和完善本科院校经济类专业统一教学标准、完善以现代经济发展为核心的专业人才培养体系、积极打造观念与专业双重过硬的高校师资队伍、充分借鉴国外本科院校经济类专业建设的经验是解决此类困境的主要出路.     

金融学案例教学在应用型本科教育中的实施

应用型本科是指以应用型为办学定位,在教学过程中注重学生实践能力的培养和提高的本科院校.金融学作为一门实践要求较高的主要学科,案例教学是提高学生实践能力的有效教学方式.而我国目前应用型本科的金融学教学中存在着案例不符合国情、教学方法和手段落后等问题.本文通过比较分析了目前我国应用型本科教学中金融学案例教学存在的问题和原因,并就如何改进和提高我国金融学案例教学水平提出了建议.     

应用型本科《证券投资学》课程综合实践教学模式研究

目前很多应用型本科院校由于教学计划设计和客观条件的限制,《证券投资学》课程教学仍以传统课程讲授为主,实践环节凸显不足。本文针对应用型本科院校《证券投资学》课程教学,就如何构建综合实践教学模式提出了自己的观点。     

对应用型本科院校会计学专业实践教学内容改革思考

随着我国社会经济的飞速发展,企业体制改革加剧,企业对应用型人才的需求越加旺盛.因此应用型本科院校发展逐渐壮大,占全国本科高校总数近30％.而会计专业作为一门应用型学科,在应用型本科院校中占据更重要的位置.本文主要就应用型本科院校会计学专业实践教学内容的改革进行深入的探讨.     

应用型本科院校会计学专业财务管理课程教学改革探讨

应用型本科院校会计学专业人才培养的目标是培养应用型高级财会人才，而财务管理课程是一门多学科融合的应用型学科。本文通过分析应用型本科院校会计学专业财务管理课程在教学中存在的问题及其原因，从规范教学大纲等方面提出了改革建议。     

构建应用型本科财务管理专业实践教学体系

为推进财务管理专业实践教学改革，提高实践教学质量，以黄河科技学院为例，基于应用型本科财务管理专业的特征和实践教学目标，采取校内实验室模拟教学和校外实践相结合的方式，完善和构建应用型本科财务管理专业实践教学体系。     

基于管理会计人才培养导向的实践教学体系构建探讨——以广西应用型本科院校会计学专业为例

本文以广西应用型本科院校会计学专业为例,对基于管理会计人才培养导向的实践教学体系的构建进行探讨,分析实践教学体系构建的基本思路,设计实践环节,最后提出构建基于管理会计人才培养导向的实践教学体系的保障措施,为应用型本科院校管理会计人才的培养提供借鉴。     

经济管理类教学团队建设探讨——以应用型本科市场营销专业为例

高素质教学团队是提高高校教学质量的保证与前提。在分析通识课程群、学科专业基础课程群、学科专业方向课程群和实践与创新环节课程群平台建设基础上,从制度建设、课程群建设、成员的选择与培养和绩效评价导向四个方面提出了应用型本科市场营销专业教学团队的建设思路。     

应用型本科会计专业实习实践课程体系探索

应用型本科与一般普通本科相比具有鲜明的技术应用性特征.积极推进产学结合,强化学生动手能力培养是应用型本科的根本出路.专业实习实践课程体系需要解决的就是学生动手能力培养,内容包括专业实习实践课程架构、课程性质、课程目的要求和教学手段.     

新办本科院校“双语教学”实践与改革

以课程改革实践例证,积极探索新办本科院校“双语教学”模式。通过几年的实践,基本找到新办本科院校课程专业理论学习与英语学习的有机结合途径,实现了学生学习专业理论的同时。专业英语水平的同步提高;形成了一个完整的基本成熟的新办本科院校双语教学模式,构建了符合新办本科院校双语教学特点的教学方法、评价方式和教学手段;逐步掌握了双语教学的一些规律,积累了一些经验;提高了教学水平、教学质量和教学效果。     

地方本科院校国际结算课程教学方法的探讨

培养具备实践能力和创新精神的应用型人才已成为地方本科院校教育改革的方向.本文从地方本科院校国际结算课程的教学方法改革入手,结合国际结算的特点及自身的教学实践探讨了案例教学、实验教学、双语教学法和情景模拟教学法在国际结算课程中的应用,阐述了教学方法对于国际结算课程人才培养的重要性.     

高职院校物流专业实践课程体系设计研究

物流管理专业要培养具有较强实践能力的应用型物流专业人才,就必须加强实践教学,因此,建立完善合理的实践教学体系尤为重要。根据我国对物流专业人才需求的特点及现阶段高职院校物流实践课程设置存在的问题,针对高职院校物流管理专业实践课程体系建设的思路和构建进行深入探讨。