论《电子支付与网络金融》精品课程建设——基于研究型教学模式

采用研究型教学模式是高等学校精品课程建设、教学改革及培养创新人才的必然选择和重要内容。本文借鉴国内研究型教学模式下精品课程建设的经验,分析了《电子支付与网络金融》精品课程建设面临的问题和对策,提出了基于研究型教学模式的《电子支付与网络金融》精品课程建设方案,以期为将研究型教学模式应用于精品课程的建设、提高教学质量、深化教学改革提供参考。     

网络金融与电子支付的机遇与挑战

随着我国经济技术的迅速发展,当前互联网与电子商务也有了大发展,而网络金融与电子支付也正面临着前所未有的机遇和挑战.只有科学应对这种挑战,才能充分利用互联网给我们带来的便利,推动我国信息技术的快速发展.     

网络外部性、需求异质性与电子支付创新*

需求方的网络外部性和异质性这两个特质对支付工具形态演变的收敛具有相反的作用力量。信息技术的发展,一方面通过用户基础的拓展和与法币体系的互联互通,缩小了新型电子支付工具与传统支付工具在网络效应上的差距,另一方面,通过支付媒介之外的各种附加功能的创造,使前者更好地契合了多样化的支付需求。电子支付创新丰富了可选择的支付工具种类,但不会威胁到法币的垄断地位。     

银行卡互联网支付的网络效应分析

银行卡互联网支付是一种特殊的电子支付形态,由于银行卡可以支持互联网支付和非互联网支付,而且其在非互联网支付中的规模具有支配性地位,导致银行卡互联网支付又具有特殊的特征。本文基于网络效应的基本原理建立了一个单支付平台模型,分析银行卡互联网支付各方的决策过程,进而对各支付平台的竞争和发展进行了分析。     

基于构建主义的双语网络课程理论与设计分析——以《金融工程学》双语网络课程为例

基于建构主义的教与学理论,结合斯波尔斯基的双语教育评价模式理论,以金融学专业国际化和网络信息化为研究背景,深入分析了目前高校双语网络教学存在的问题,并结合现有成功经验,以2013年教育部新增课程《金融工程学》为例,对双语网络课程进行理论分析和设计探讨。     

中国互联网金融创新的逻辑与特征——与发达国家对比的视角

与发达国家相比,中国的互联网金融创新有着不同的市场逻辑.首先,金融抑制和金融欠发达所留下的套利空间和市场空白,是新金融创新的市场基础.其次,金融监管的宽松和包容赋予了新型金融产品试错、探索和早期发展的空间.最后,人口众多的统一市场的存在,为网络效应的发挥提供了得天独厚的优势.在上述创新逻辑下发展的结果是中国互联网金融行业呈现出自己的特点:具有IT背景的非金融企业自下而上的创新是推动金融科技发展的主要力量;具有典型的普惠性、包容性和商业可持续性;与多元、广泛的新型风险相伴相生,急需探索有效的市场规制之道.     

大数据时代的互联网金融支付风险监管分析

随着互联网金融的快速发展,我国政府对互联网金融的规范发展给予了高度的关注.支持互联网金融健康、持续发展的环境要求越来越高,针对互联网金融的风险开展有效合理的监管是非常迫切的.所以,本文以大数据时代为视角,围绕互联网金融支付的风险监管来展开分析与讨论.     

商业模式创新背景下互联网金融研究——以阿里金融为例

近年来互联网金融发展迅速,对传统金融业及监管造成一定的冲击,受到业界和学者的广泛关注。阿里金融是互联网金融中最成功的案例,文章以此为例,对阿里商业模式进行总结,利用SWOT分析法对其商业模式创新进行剖析,并对以其为代表的互联网金融对传统银行业造成的影响进行分析,最终提出互联网金融健康发展的政策建议。     

新型互联网金融的发展——以余额宝为例

互联网金融定义在跟货币的信用化流通相关层面,也就是资金融通依托互联网来实现的方式方法。互联网金融有多种形式,既有人们熟知的网上银行、第三方支付等形式,也有余额宝等网上金融理财形式。互联网金融越来越在融通资金、资金供需双方的匹配等方面深入传统金融业务的核心。以近来争议颇大的余额宝为例,着重分析余额宝的发展历程、风险和收益、影响和未来的监管,借此说明互联网金融的未来发展之路。     

电子支付在旅游电子商务中的应用研究

通过建立中小旅游企业信用体系的方式为旅游电子支付提供良好的运行环境,在具体应用中可以采取多种支付方式相结合的方式,网上支付与第三方支付平台进行广泛合作,并且在有条件的企业适当采用离线化的充值卡支付方式。     

探析"互联网+"背景下的教学模式改革——以郑州财经学院正保会计学院教学模式为例

随着信息技术的发展,"互联网+"已被列入国家战略,传统的行业在此背景下逐渐开始转型,教育行业也产生了"互联网+"教育的教学新理念和教学新模式.本文以郑州财经学院正保会计学院凭借互联网技术,从创新教学模式出发,探究正保会计学院教学改革之路.     

互联网金融的运作模式和前景分析——以余额宝为例

随着经济的发展和科技的进步,我国的互联网金融正在蓬勃发展.本文以余额宝为例,立足于探讨互联网金融以及互联网金融产品的运作模式和发展前景,分析其与传统金融的比较优势以及对传统银行业的影响,并对互联网金融的发展前景进行展望.通过从这些方面展开对社会相关文献的回顾,对国内部分研究现状进行了综述,并进行了相关述评和互联网金融运...     

基于网络学习共同体的任务驱动型教学模式探究——以《西方经济学》课程为例

从建构主义理论角度分析传统远程教育教学模式的弊端,根据网络学习共同体的概念及研究现况,搭建基于网络学习共同体的任务驱动型(NLC-TD)教学模式的基本架构,分析该教学模式的实施策略,并以《西方经济学》课程为例,从准备阶段、启动阶段、协同阶段到评价反馈阶段进行阐述,说明开展基于NLC-TD教学模式的教学过程.     

我国互联网金融发展及其风险监管研究——以P2P平台、余额宝、第三方支付为例

互联网金融的代表产品诸如余额宝、P2P、第三方支付对传统银行业务带来冲击和影响,但又蕴藏着机遇与风险,一方面它是互联网时代金融行业创新发展的新阶段;另一方面,其准入无门槛、行业无准则、监管无机构的"三无"现状也隐藏了巨大的信用风险。针对理财产品、信贷平台、第三方支付存在的风险,提出余额宝类互联网金融理财要依托电商生态网络进一步扩张,将医疗服务等多层次产品和服务供应商融入该生态网络,提升交易量;P2P平台可与银行合作,传统金融机构也可开展P2P金融;第三方支付平台要加强监管、缴纳风险准备金、加强立法。     

互联网金融超市与企业债务融资——以“支付宝”财富平台为例

本文分析了金融产品的线上交易对上市公司银行贷款及其替代性债务融资方式的影响。研究表明,互联网金融平台中的金融产品交易能够异质性地影响企业贷款获得,并相应带来企业商业信用行为的变化。本文在已有互联网金融活动改变传统商业银行行为结论的基础之上,从投资理财类业务进行切入,将研究延伸至互联网金融对上市公司债务融资的影响,对于理解我国数字金融实践下的企业债务问题具有一定的参考价值。     

大数据技术在互联网金融营销中的应用探析

互联网技术应用高度普及的新经济时代,大数据技术与互联网金融互相融合的状态,为互联网金融营销带来了实质意义上的重大变化。互联网金融营销并非传统意义上的互联网金融与营销的简单叠加,而是更深层次金融营销模式的蜕变,作为互联网技术典型代表的大数据技术走进互联网金融营销,可以有效驱动互联网金融营销的快速向好发展,促进互联网金融营销行业形成新业态。文章从大数据技术、互联网金融营销的基本概念入手,走近互联网技术,走进互联网金融营销,探析大数据技术在互联网金融营销中的应用,为实现高效率、精准化的互联网金融营销提供策略支持。     

互联网金融下的中小企业融资问题研究——以新疆为例

新疆中小企业已经成为新疆经济的中坚力量,为解决就业问题、增加政府税收做出了重要贡献.长期以来,新疆中小企业融资难已成为制约其发展和转型升级的瓶颈问题,而互联网金融这一新兴金融形式为解决中小企业融资问题提供了新思路.本文介绍了互联网金融的内涵,从新疆中小企业融资现状及融资难的原因入手分析了如何在互联网金融下解决新疆中小企业融资难的问题,并提出了针对互联网金融解决新疆中小企业融资问题的政策建议.     

互联网金融的创新与监管 ——以小微企业融资为例

小微企业是我国经济稳定发展的重要组成部分,是科技创新和经济活力的来源.而互联网金融是一种新兴的信息技术应用形式,给传统的金融业带来了革命性的突破.在互联网金融的背景下,小微企业融资的创新与监管问题不容忽视.本文主要由传统背景下小微企业融资难的问题引出互联网金融的创新融资模式,并且通过创新融资模式的优劣分析以及风险监管现状,提出互联网金融背景下的监管建议.     

中国金融压力实时监测研究——基于混频大数据动态因子模型的分析

防范化解系统性金融风险是维护金融安全和经济安全的内在要求,关键要对风险进行准确度量和实时监测。本文运用混频动态因子模型,构建基于传统金融统计数据和网络搜索大数据的日度频率中国金融压力指数(FSI),度量并监测中国的系统性金融风险。研究表明：所构建的FSI能度量并监测中国系统性金融风险,指数的阶段性变化特征和区制状态识别结果与系统性金融风险的现实演进情况高度吻合;经济主体的预期不确定性和风险感知是金融压力的主要来源,并且金融压力有较强的持续性;引入大数据指标对FSI模型的估计具有明显改善作用,并能提高FSI对产出、通胀等宏观经济变量的预测效果;“高压力”区制下的FSI对月同比CPI增速的预测效果较好,“低压力”区制下的FSI对GDP增速的预测效果较好。监管部门未来需继续优化金融风险监测预警体系,提升监测能力,合理引导市场预期。