教育对农村人力资源资本化的价值分析

教育与培训是农村人力资源转化为资本的源泉,而人力资本又是农村摆脱贫困并实现经济可持续增长的决定性因素。然而,由于我国长期以来实行城乡教育不平等政策的结果,使农村人力资源总量过度“富足”与人力资本严重“贫困”的矛盾较为突出,并已影响到我国和谐社会的构建,要改变这一切,必须充分认识教育与培训对农村人力资源资本化的价值,通过提高农村人力资源的资本含量最终解决“三农”问题。     

农村教育在农村人力资源开发中的问题及对策

农村教育在农村人力资源开发中具有重要的现实意义。我国农村人力资源开发存在着资源数量大、剩余劳动力存量多、质量偏低、开发薄弱等问题,改变农村教育思想观念,加大政府扶持力度,积极改善农村教育条件,建立和完善各级农村教育体系和管理制度,深化“三教统筹”,农科教结合,构建农村人力资源开发体系、积极推行农村教育课程改革、做好劳动力转移,是推进城镇化建设等农村人力资源发展的策略,为加快农村人力资源开发提供了基本思路。     

我国人力资源开发的战略重点选择

在世界各国经济发展趋同化和全球经济一体化的今天,人力资本逐渐成为推动科学技术进步和现代经济增长的“引擎”。我国实施“科教兴国”、“可持续性发展”战略都离不开人力资本的积累。制订人力资源开发战略,加大人力资源开发力度是一切工作的根本。我国在实施人力资源开发时,应实施一手抓农村乡土人才教育,一手抓高等教育质量的双向战略。     

浅析农村人力资源开发与农村经济发展

本文通过对我国目前农村人力资源现状的分析,结合开发农村人力资源的必要性和紧迫性,指出要解决农村经济发展中的现实问题,使农村经济持续、健康、稳定地发展,必须通过建立完善的农村教育体系,挖掘农村潜在的人力资源以及推进农村劳动力转移,完善农村人力资源配置,进行农村人力资源的开发。     

浅析中国农村人力资源开发

二十一世纪是一个以知识、智力和创新能力为基础的知识经济时代人力资源已成为社会第一资源人力资本高于物资资本我国作为世界上最大的发展中国家农村人口占中人口的80%,农村的发展对整个现代化事业具有重要影响。农村人力资源是我国人力资源的官员重要住成部分,也是人力资源能力最欠缺的群体。正因为如此,农村人力资源开发是解决“三农”以至于中国发展问题的最根本的问题。本文通过对我国农村人力资源的现状、农村人力资源所面临的挑战及应对挑战战略抉择的分析,提出充分有效地开发农村人力资源是促进农村经济发展、社会进步的最根本、最有效的途径之一。     

科学发展观指导下的农村人力资源开发研究

新农村的建设关键是农民素质的提高,本文先对农村人力资源的内涵进行了表述,对当前国内外学者对农村人力资源的研究进行归纳;然后分析现阶段我国农村人力资源开发过程中存在如教育水平城乡差距拉大、农村劳动力对内使用效率低,对外存在转移困境、社会保障水平低等问题;最后以科学发展观为指导,针对以上问题提出解决方案,为我国在新时期对农村人力资源的开发提供一点见解。     

关于农村人力资源开发问题的思考

我国是个传统上的农业国家,人力资源分布始终以农村为主,农村人力资源数量丰富,但总体质量低。我国正处在从传统农业向现代农业转变的历史时期,开发、利用和配置好我国农村丰富的人力资源,关系着我国农村经济能否快速发展,农村产业结构能否优化,农业增长方式能否顺利实现转变。农村人力资源开发最主要的问题是充分利用现有的人力资源,发掘潜在的人力资源,教育是人力资源开发的核心和根本途径。     

农村人力资源开发现状与合理化建议——以安徽省铜陵市为例

农村人力资源是实现农村现代化主要建设力量，农村人力资源开发程度决定着农村现代化进程。安徽省是农业大省，同时也是我国中部崛起的中坚力量，农村人力资源的开发对其经济发展具有重大意义。本文以安徽省铜陵市为例，通过农村教育、劳动力转移以及劳动力市场的现状，对其农村人力资源开发状况进行分析研究，提出了一些合理化建议。     

我国农村人力资源开发的策略研究

"三农"问题是制约我国农村经济发展和全面建设小康社会的重大问题。我国的基本国情是农村人口占大多数,全面建设小康社会的主要困难在农村,实现农村全面建设小康社会目标的基础是全面提高农村人口素质,大力发展农村教育,开发农村人力资源。文章从我国农村人力资源开发的现状出发,探讨农村人力资源开发中存在的问题,在此基础上研究和提出全面加快开发我国农村人力资源的策略建议。     

从江西省看经济欠发达地区农村教育发展的现状及对策

笔者通过调研江西省宜春市丰城市的农村教育现状，以点带面，揭示了经济欠发达地区教育经费短缺、师资力量缺乏、“三教”发展不均等突出问题，进而提出具体对策，建议加大农村教育经费投入，拓宽农村教育资金投入渠道；提高教育人力资源利用效益，培育激励机制，调整“三教”结构；完善政府责任机制和社会监督机制，健全保障机制等方面畅通农村教育发展渠道，推动经济欠发达地区农村教育科学发展。     

新农村建设过程中农村人力资源的思考

我国农村人力资源数量巨大、素质较低,与城市居民及发达国家农比较在科技和文化素质方面存在较大差距。无论从新农村建设要求出发,还是从农村经济发展需要的角度来分析,发展农村教育,加强农村劳动力培养,多途径开发农村人力资源,增加农村人力资本投资,造就新型农民,都是当前农村发展的首要任务。     

提高农村人力资源质量 加快黑龙江新农村建设

农村人力资源是新农村建设的主导力量,农村人力资源质量高低,直接影响到农村经济的全面发展和社会主义新农村建设目标的实现。黑龙江省作为我国的农业大省,长期以来农村人力资源的质量不高,表现为绝大多数农村劳动力的受教育程度仍处于初中以下的水平上;农民思想观点相对落后、保守,市场经济意识不强。提高黑龙江省农村人力资源质量,应进一步加大在农村教育方面的投资力度,探索农村职业教育及技能培训模式,提高农民就业能力;加快农村社会保障体系建设的步伐,提高农村人力资源的身体素质。     

论新农村人力资源开发

提出建设社会主义新农村,是党中央为解决我国“三农”问题所作出的重大战略决策。按照中央关于“生产发展、生活富裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的五个要求去建设社会主义新农村,就必须落实科学发展观,坚持以人为本,加快农村人力资源开发,塑造一支高素质的建设社会主义新农村的新型农民人才队伍。一、我国农村人力资源开发现状及面临的问题农业是国民经济的基础,在整个国民经济的发展中居于重要的战略地位。近年来,农村人力资源开发的确取得了不小成绩,但现状仍不容乐观,在我国农村人力资本的形成和积累过程中,还存在着一些亟待解决的…     

黑龙江省农村人力资源状况分析与对策研究

农村人力资源开发对于我国的城镇化进程与新农村建设来说意义重大。而当前农村存在的大量剩余劳动力已经成为阻碍我国农村经济社会发展的"绊脚石"。构建与完善农村教育体系、加大资本投入力度以及加快农村劳动力的转移是当前黑龙江省农村人力资源开发过程中急需解决的问题。     

论全面建设小康社会进程中的农村人力资源开发

加快我国农村人力资源开发，是推动我国农村经济增长的一项重要战略措施，对于我国全面建设小康社会具有特殊的重要意义。人力资源开发的对策是：积极推进农村劳动力转移，加快实现农业农村现代化；发展农村教育，提高农民素质；完善制度体系建设，优化人力资源配置。     

新农村建设中的人力资源开发问题研究

我国农村人口占人口总数的70%,农村人力资源能力的建设状况,决定了我们国家的过去,也决定着我们国家的现在,更决定着我们国家的未来。本文揭示我国农村人力资源开发存在的问题;分析了我国农村人力资源开发对新农村建设的影响;提出我国农村人力资源开发的对策。     

我国农村人力资源开发策略研究

我国农村人口总量众多,但人力资源素质有待提高,若能有效地开发和利用农村人力资源,将对我国产生巨大的社会效益和经济效益。在分析农村人力资源开发现状的基础上,政府建立系统的农村人力资源开发策略将有效促进我国经济持续快速发展,同时能更好地提升农村人口收入水平,促进我国社会的和谐稳定。     

浅析我国农村人力资源现状及开发对策

我国农业和农村经济正处在新的发展阶段,加速农村小康建设步伐,实现建设社会主义新农村的宏伟目标,关键在于着力开发农村人力资源。本文认真分析了我国农村人力资源的特点和现状,对我国农村人力资源开发作了有益的探索。     

基于城乡统筹视角的农村人力资源开发

城乡统筹发展在农村人力资源开发中起着至关重要的作用。我国农村人力资源长期得不到合理开发,剩余劳动力没有得到充分利用,严重影响农村经济的发展。但是我国农村人力资源开发在农村经济社会发展中的作用越来越重要,因此农村人力资源开发迫在眉睫。此研究通过阐述农村人力资源开发的意义,同时对农村人力资源开发的存在的问题进行分析,最终提出在统筹城乡视角下促进农村人力资源开发的对策建议。本研究对于推进城乡统筹发展有着重要的意义。     

新农村建设时期农村人力资源开发问题研究

在分析农村人力资源开发对推进社会主义新农村建设的必要性以及我国农村剩余劳动力数量庞大,人力资源存在质量不高、流动性差等问题的基础上,提出了我们必须解放思想,转变观念,科学制定我国农村人力资源开发战略规划,积极稳步推进农村剩余力转移,加大农村人力资源开发投资力度,加快政府职能转变与管理创新,推进制度创新与机制改革,营造农村人力资源开发的良好氛围。