独立学院辅导员的角色定位

辅导员是高校从事思想政治教育的重要师资力量,理应具备较高的政治理论素质,优秀的引导青年心理的能力,这对独立学院的发展来说是至关重要的。高校辅导员不仅是高等学校开展德育教育,提高大学生思想文化水平的重要力量,同时也是大学生成长过程中不可缺少的一个组成部分。     

浅谈新形势下独立学院辅导员专业化的自我成长

从了解当前学生管理与教育的任务,了解独立学院学生特点以及辅导员自身进行合理的职业规划三个方面阐述独立学院辅导员专业化自我成长的途径.     

浅析独立学院辅导员队伍建设

辅导员是独立学院学生思想政治工作队伍的重要组成部分，是大学生思想政治教育的骨干力量，是大学生健康成长的指导者和引路人。加强辅导员队伍建设，建设一支专兼结合，面向职业化、专业化发展的辅导员队伍是加强和改进大学生思想政治教育的重要组织保证和长效机制。本文通过对独立学院辅导员队伍现状分析，提出了加强辅导员队伍建设的若干意见。     

浅谈高校的党员教育管理长效机制

建立健全的高校党员教育管理长效机制是巩固和扩大党员先进性教育活动成果的迫切要求。近年来为了适应形势发展的要求,积极探索加强高校党员教育管理的有效机制,不断寻找增强高校党员教育管理的针对性、实效性,成为了各高校党组织的重要任务。     

论专业化趋势下独立学院辅导员队伍建设

随着社会对人才质量的不断诉求,构建一支业务硬、素质高的辅导员队伍已成为高校发展的重要议题。独立学院作为民办教育发展的重要力量,更要从辅导员职业化、专业化发展要求,建立符合独立学院自身发展的辅导员队伍。本文从独立学院辅导员招聘机制、培训体系构建、绩效考核制度的完善等角度探析独立学院辅导员队伍建设的发展对策。     

浅论独立学院辅导员如何促进新生发展

针对独立学院大学新生所表现的特有思想和心理特征,要在新生入学教育过程中,通过分阶段的入学教育模式对新生进行引导,发挥辅导员的榜样作用,并且辅导员要坚持“自我教育”的原则,对症下药,开展卓有成效的学生教育工作.     

独立学院“学习型组织”辅导员队伍建设研究

依据独立学院学生管理现状,阐述在独立学院中建设专职辅导员队伍的必要性。结合广西工学院鹿山学院的实践经验,运用"学习型组织"理念,探讨在独立学院中高素质专职辅导员队伍建设的策略和措施,以期达到建设一支高素质专职辅导员队伍的目的。     

论独立学院辅导员如何开展大学生的适应性教育

独立学院作为一个新生的事物,其学生的培养和教育也是在逐步摸索之中,本文针对独立学院学生的特殊性,从辅导员的角度分析了对学生开展适应性教育,帮助学生尽早适应大学生生活,确定前进的方向和奋斗的目标.     

解析高校新生教育管理中的“辅导员助理”制度

伴随着我国高等教育从精英教育向大众教育阶段发展,作为高校重要支撑的辅导员工作承担着更加艰巨的任务,尤其是新生辅导员面临的工作更加多元和复杂。因此,创新学生工作模式,选拔高年级学生担任新生辅导员助理,加强学生的思想政治教育和学生管理工作的实效性,实现学生的自我管理、自我服务与自我教育的目的,成为进一步做好新生教育管理工作的有益探索。     

独立学院辅导员在贫困生心理脱贫教育过程中的角色研究

相对于普通高等院校的贫困生,独立学院的贫困生更容易产生自卑、孤独、无助、迷茫、过度敏感的心理,形成内向性的性格,在学习、人际交往、工作等能力方面略显不足.为此,本文试图探讨高校辅导员在提升独立学院贫困生的学习、人际交往、工作等能力过程中的角色,即在贫困生心理脱贫教育中的角色,以便于独立学院学生工作者有针对性地为贫困生进行心理脱贫辅导提供帮助.     

独立学院学生的教育管理模式探索与研究——以贵州省独立学院为例

独立学院是指由普通全日制本科高等学校,按新机制、新模式与社会力量合作举办的本科层次的二级独立学院。其性质和办学目标均不同于普通高校,同时独立学院的学生是较为特殊的群体,有着不同于母体高校大学生的特点,因此探索独立学院学生的教育管理方法具有重要的现实意义。本研究旨在通过对贵州省独立学院学生的教育管理模式的了解和研究,对影响独立学院学生教育管理模式的因素进行筛选和分析,试图找到现在独立学院学生教育管理模式中存在的问题,最终探索从独特的视角来构建适合独立学院的学生教育管理模式,以此来促进学生更好的发展。     

高校辅导员职业情感缺失的原因分析及对策

现阶段,高等院校的受教育者主要是以"90后"95后"为主的学生群体,他们的价值观念和思维导向极易受到外界因素的影响,对辅导员开展学生工作提出了更高更严的要求.另外,由于辅导员制度和待遇的不完善,严重挫伤了辅导员对工作的热情.因此,解决好辅导员职业情感缺失的问题刻不容缓、迫在眉睫.     

高校辅导员职业情感缺失的原因分析及其对策

现阶段,高等院校的受教育者主要是以“90后”“95后”为主的学生群体,他们的价值观念和思维导向极易受到外界因素的影响,对辅导员开展学生工作提出了更高更严的要求。另外,由于辅导员体制和待遇的不完善,严重挫伤了辅导员对工作热情和工作态度。因此,解决好辅导员职业情感缺失的问题刻不容缓、迫在眉睫。     

浅谈空中乘务专业教师对学生的影响力

本文从空中乘务专业职业教育的特点出发，通过正反两方面的论证，探析了空乘专业教师在仪容仪表、行为举止、业务素质、师德修养等方面对学生的影响力。     

浅谈独立学院学生就业竞争力的培养

毕业生的就业问题是近年来的重点、热点问题.独立学院更应重视提升学生就业竞争力.要明确培养目标,创新人才培养模式;加强培养学生的实践动手能力;调动学生参与科研的积极性;引导和鼓励学生积极参加实训或实习,实现人才与企业需求之间的无缝对接.     

浅谈英语教学中对学生情感及价值观的教育

新课程改革已经进行的如火如荼，新课程背景下的教育理念和教育目标要求教师不仅要教书更要育人。教师利用教材不仅要教会学生该学科的知识，还要在教学中渗透对学生的情感及价值观的教育。这样教育培养出来的人就是既有智商又有情商的全面的人。现行高中英语新教材给教师提供了广阔的天地，可以利用这些知识版块和话题教会学生英语知识同时教会学生做人，教书育人两手都要硬。通过大量举例证明在英语教学中渗透对学生进行情感及价值观教育的可操作性及意义。     

独立学院学生党员兼任辅导员工作的思考

伴随我国高校改革和扩招的浪潮，学生党员兼任辅导员工作作为高校思想政治教育工作的一种辅助办法，被很多高校尝试和实施，并取得显著成效。学生党员兼任辅导员工作在实施过程中存在的问题需要在实践中解决，以促进独立院校党建工作的发展。     

浅谈独立学院的学生管理与心理素质教育

独立学院作为高等教育领域中出现的新事物，其学生有别于公办高校，对于这些学生的管理及心理素质的教育，关系到我国高等教育的整体质量，笔者根据自己学校现状，提出了自己的一点点看法。     

浅谈高校辅导员的学生心理辅导

大学生的心理问题比例逐年上升，已经成为社会各界广泛关注和担忧的问题。本文列举了从事辅导员工作的几年中发现的大学生常见的心理问题，如适应问题、网络成瘾等，对这些心理问题的形成原因进行了初步的研究，并提出了高校辅导员学生心理辅导的几点方法，希望能够促进学生积极健康的成长。     

浅谈对高校辅导员运用网络辅助学生管理的认识

互联网具有信息量丰富、传播速度快、交流方便等特点。在高校信息化管理越来越显示出其独特的优势的情况下,许多高校辅导员尝试利用网络途径进行学生管理,该方法在具有改变管理方式、提高管理实效等优势的同时,又存在其一定的局限性和不足。