如何提高女生体育课堂兴趣

结合高校部分专业女生人数较多。参与体育运动兴趣不高的实际。根据高中的生理、心理特征，本文通过安排体膏教学内容，改变组织教法，发挥学生之间的作用等几个方面，对怎样提高女生体育兴趣、积极性所进行的探索。     

让学生养成终身锻炼的好习惯

职中体育教学跟目标要对应，所采取的形式与方法不应是单一的，应针对职校女生的身心特点，结合她们现在所学专业和今后可能从事的职业性质，以终身体育为指导思想，以整合教学内容，改变教学方法为途径，探索职中女生体育教学新路，让体育课变得生动活泼，让职中女生变得神采飞扬。一、激发兴趣：培养体育场上的快乐女生女生和男生不同，男生一个篮球或足球就可以玩得满头是汗，而女生由于生理、心理的特点决定了她们的运动特点。职中女生已进入青春期，在生理方面，表现为发展的不平衡和不稳定，易出现疲劳，动作协调能力暂时下降、动作迟缓等。在心理方面，则表现为含蓄、敏感、畏难；在体育课上表现为懒动、怕被嘲笑、对疲劳的耐受力差，锻炼积极性不高等等。在教学中，女生体育课的内容可尽量安排刺激性小，难度适中，运动量、动作频率便于自我调节的项目，并注重全面的身体锻炼。     

如何提高农村初中女生体育锻炼积极性

农村初中学校中存在着女生不愿参加体育锻炼的现象，本文从帮助农村初中女生树立科学的健康观、转变她们对体育学习及锻炼的态度入手，从教材内容、教学方法、教学手段和教师素质等方面探讨了如何提高农村初中女生体育锻炼的积极性。     

对我院女生公共体育课学习兴趣的研究

体育兴趣是学生主动积极认识和优先从事体育学习或身体锻炼的心理倾向，它是学生参与体育活动的基本动力之一．在学校体育教学中，它是影响学生参与体育锻炼自觉性、积极性的重要因素，本文通过分析找出激发学生体育兴趣和爱好的方法．对如何提高女生体育兴趣和积极性进行了探索研究。     

农村初中女生不爱体育运动的原因分析及对策

由于心理特征、体育认知、社会环境、教学方式、体育设施等方面因素影响,农村初中女生普遍表现出不积极参加体育运动.因此,要引导初中女生科学对待生理现象,正确认知体育运动,创新体育教学方法,促使初中女生积极、主动地参与体育活动,在体育运动中体会激烈竞争、战胜自我的快乐,提高身体素质.     

浅谈如何调动学生体育课学习的积极性

中学体育教学中要调动学生学习的积极性，必须提高思想认识，合理选择教学内容，采用生动灵活的教学方法，注意形象化的语言与标准的示范动作，坚持鼓励性的评价措施，营造良好的体育氛围。     

初中体育课堂信息技术应用探析

本文以调查研究的方式分析了中学体育教学中现代信息技术的应用现状和人才需求情况，认为在初中体育课堂信息技术应用过程中要注意以人为本，因材施教，充分调动学生学习与锻炼的自主性和积极性。     

如何调动高中女生在体育课中的积极性

高中女生由于受到高考压力、自身心理与生理变化等多方面的影响,对上体育课普遍存在不感兴趣、积极性不高的现象。目前,高中女生约占兰州二中总人数的一半,对其体育教学应该受到各方面的重视。提高每位高中女生对体育课的积极性，使其主动地投入到体育课的学习中去，从而提高教学质量，真正做到全体学生德、智、体全面发展，是我们每位体育老师...     

女生学习物理障碍的成因分析及对策

女生物理学习的障碍是近年来备受关注的一个重要课题。如何使中学女生形成，理解和掌握物理概念，使中学女生的认识能力在教学过程中得到发展，提高并灵活运用，形成正确关键，摆脱错误概念的困扰，是中学女生学习物理的难点和关键。笔者对女生物理学习障碍的原因进行了分析，并提出相应的对策。     

中学体育科研绩效评价体系的研究

教学与科研是中学教师业务能力考核与评价的核心内容。对教师科研能力的评价随着中学教师整体素质的不断提高而受到人们的关注。教师科研能力评价旨在实现教学与科研的均衡发展，在近年来绩效管理评价日渐成熟的基础上，从制约中学体育教师科研绩效的主客观因素进行分析。以动态和可持续发展为基础，构建适合中学体育教学与教师发展的科研绩效评价体系，对提高中学体育教师科研积极性和教师专业化发展具有重要的意义。     

论大学女生体育兴趣的培养

从分析大学女生对体育课不感兴趣的原因着手 ,从女生生理、心理特点出发 ,探讨提高大学女生体育兴趣的方法 ,对大学女生积极参加体育锻炼起到正面强化作用     

浅谈如何改善中职学生体育锻炼的积极性

影响中职学生体育锻炼积极性的因素概括起来主要是心理、生理和环境影响三方面的因素。要改善这种局面就要充分发挥学校体育教师的主导作用，加强体育知识和体育专业技术的传授，充分调动学生参加体育锻炼的积极性，努力营造良好的锻炼环境，促使学生养成自觉锻炼的良好习惯，培养终身体育锻炼意识。     

浅谈在体育教学中加强职业高中女生的心理健康教育

文章基于职业高中校园体育教学的现状对职业高中女生消极体育健康心态的成因做了简要分析，并在此基础上对如何进行职业高中女生体育心理健康教育作了初步探讨。     

德州初中生假日体育参与现状的调查与分析

本文对山东省德州市初中学生参与假日体育的现状进行了调查与分析。其结果表明：德州市初中学生的假日体育锻炼有一定的基础，市区好于农村，男生好于女生；但基本处于无序状态；明显受家长体育健身观念、学习压力、家庭经济条件、体育健身设施等因素的制约。因此，建议多宣传开展假日体育的意义，加强组织管理和科学指导，充分利用现有场馆与设施条件，合理发展假日体育市场经济。     

如何激发初三女生对体育课的兴趣——以华亭三中为例

华亭三中是一所县属独立初中.现有40个教学班,初三年级有12个班,其中每班男女比例大约为3:1,城镇人数和农村人数比例为4:1,学生平均年龄在15～ 16岁之间,然而这个比例和年龄段在体育教学中存在着重大的影响,因为初三女生正处于青春发育期,其生理和心理在不断地向成熟发展,也表现出了不同的特点与特征,她们神经过程灵活性高、代谢旺盛,但易疲劳、动作协调能力差.在许多学校初三的体育课或活动课上,经常会看到这样一种现象:一边是男生在打篮球、踢足球等玩得热火朝天;而另一边女生则三五成群的无所事事.究其根源,是她们对体育运动失去了兴趣.如何通过学校体育促进初三女生身心全面发展,本文试图从调查初三女生体育兴趣及相关因素人手,在充分掌握情况的基础上,利用学校课堂教学改革的这个机会,改变自己的教学方式,提高他们对体育及体育课的兴趣.     

对南京市高中生课外体育活动形式的调查分析

课外体育活动是中学体育课程的延续和补充，是实现中学体育目的的重要组织形式。本文通过实地考察、问卷调查、文献资料和访谈等研究方法，对南京市高中生参加课外体育活动的认识态度、活动项目、锻炼时间、活动的场地器材以及课外活动管理安全等方面进行了调查分析，总结南京是高中生课外体育活动存在的一些问题，目的在于更好的高中生提供更丰富多采的课外体育活动内容，为继续深化南京市高中学校体育改革提供参考依据。     

德州市中学体育与健康课程实施现状调查

本文分析了德州市中学体育与健康课程实施的保障系统、制度建设、教学观念等方面的现状与存在问题，得出了结论。提出了建议。要加强和提高教师们的课程素养，加强师资队伍建设；增加体育设施的配备和扩大体育场地；要进一步完善、健全与有效落实体育教学研究制度。促进中学体育与健康课程改革的深入健康发展。     

河南省新乡市县级中学体育教学现状调查与发展对策研究

通过对河南省新乡市部分县级中学的教学现状进行实地的调查，寻找影响河南省县级中学体育教学现状的主要原因，提出改变县级中学体育教学现状的途径与方法，为教育主管部门和学校领导提供合理的管理方法。     

关于在新课程改革下的中学体育教育

新课程改革下的中学体育教育所倡导的主体思想是“健康第一”“以人为本”。中学体育教育教学要坚持培养学生身心健康为宗旨，通过不断优化教学方法和模式．结合学生自身的实际情况有针对性地开展体育教育教学活动，进而使学生在科学的体育教育教学模式下得到身心的健康发展。但就目前的中学体育教育教学现状来看，不管是在体育教育理念方面还是在体育教学方法和模式方面与新课程所倡导的主体思想还趋之甚远，存在许多的问题和不足，不利于学生身心健康的成长。基于此本文就以目前中学体育教育教学存在的主要问题为切入点，对如何在新课程改革下进行中学体育教育教学提出了有效的对策。     

农村中学体育业余田径训练工作的几点回顾

业余训练工作是每个学校开展体育工作的一个重要环节。农村体育工作环境同城市相比较，最艰苦的地方也是最锻炼人的地方。本文运用文献资料及逻辑归纳等方法，通过对自己十多年农村中学体育业余训练工作的回顾，总结了几点工作经验。希望对刚踏入农村中学体育工作岗位的体育教师起着积极的参考作用。