浅谈如何调动学生体育课学习的积极性

中学体育教学中要调动学生学习的积极性,必须提高思想认识,合理选择教学内容,采用生动灵活的教学方法,注意形象化的语言与标准的示范动作,坚持鼓励性的评价措施,营造良好的体育氛围。     

浅析中学体育课教学方法

中学体育课教学首先要认真做好备课工作;其次要准确把握课堂教学中“三培养”“五关注”的教育方向;再次要在体育教学中建立新型的师生关系,用语言和示范感化学生,用举例启发学生,用表扬与批评手段激励学生。     

对农村中学女生晕倒现象之浅析

本文以互助四中一学期以来有30多人次女生昏厥（晕倒）的现象,从昏厥的（晕倒）涵义,以及引起女生的生理、心理变化的因素分析,强调昏厥（晕倒）现象的危害性,要求学生要平时注意饮食卫生,加强体育锻炼,调整好心态,这样才能减少、杜绝女生昏厥（晕倒）现象的发生.     

如何激发并培养初中学生的写作兴趣

许多初中学生畏惧写作,逃避写作。作文教学也一直是语文教师最头痛的问题。学生写作文难,老师改作文难,到头来,收效甚微。究其原因,我们发现,常规的作文教学还是表现出不能调动学生的写作积极性,学生处于被动的地位,缺乏写作的兴趣等弊端。要想改变现状,必须实施作文教学改革,切实调动学生的写作积极性。那么怎样才能调动积极性,激发并培养学生的写作兴趣呢？下面尝试着从三个方面进行阐述。     

论高职院校女生体育课教学改革

现今高职院校的体育课教学应该把男女生分开教学,本文建议学生第一年从进校开始就进行分性别选项上课,第二年开展体育选修课教学,针对女生的心理和生理特征开设适合她们的运动项目,如:健美操,形体训练,交谊舞,拉丁舞等等.     

浅谈培养初中女生对田径运动的兴趣

本文结合女生生理和心理的特点,分别从教学方法、教师素质、教学硬件设施和考核方式等方面探讨了培养初中女生田径运动兴趣的路径,认为灵活多变的教学方法、专业创新的教师素质、充足较新的场地设施以及多元化结合的考核方式对于培养提高初中女生田径运动的兴趣具有重要的作用。     

浅谈培养初中女生对田径运动的兴趣

本文结合女生生理和心理的特点,分别从教学方法、教师素质、教学硬件设施和考核方式等方面探讨了培养初中女生田径运动兴趣的路径,认为灵活多变的教学方法、专业创新的教师素质、充足较新的场地设施以及多元化结合的考核方式对于培养提高初中女生田径运动的兴趣具有重要的作用.     

浅析如何激发和提高大学女生对体育课的兴趣

体育兴趣是个人对体育特殊的积极的认识倾向,是人们从事体育实践最强有力的动力,如何激发和提高大学女生对体育课的兴趣,是完成教学任务的根本保证,对他们养成终身体育锻炼的习惯也起到十分重要的作用。     

中学作文教学激发学生兴趣

文字浸润了一代代人的心灵,文学涵养了一辈辈人的情操。但长期以来,不少的学生畏惧,甚至讨厌写作文,其根源在于对作文缺乏兴趣。针对学生写作实际,我努力探索学生作文的规律,采取行之有效的方法,大面积提高学生的写作效率和水平。下面是我粗浅的做法。首先,我认为写作得让学生有成功感教育不等于爱,但没有爱的教育是不行的。在作文上也是如此。他写出作文来,教师对此不置可否,不赞扬也不批评。学生也就不知道下一步该怎样去做。教师要及时发现作文的优点哪怕是一个好词也要及时表扬。让他觉得自己是个了不起的人才。得到肯定他会“不顾一切”走向成功。比如一个学生写道：清照在这氤氲的香气里彷徨着,心该归向何方？这里氤氲用的好,我趁机说：“你的词汇量很丰富,老师期待下一回有更多的奇迹。”     

如何提高农村初中女生体育锻炼积极性

农村初中学校中存在着女生不愿参加体育锻炼的现象,本文从帮助农村初中女生树立科学的健康观、转变她们对体育学习及锻炼的态度入手,从教材内容、教学方法、教学手段和教师素质等方面探讨了如何提高农村初中女生体育锻炼的积极性。     

如何激发初三女生对体育课的兴趣——以华亭三中为例

华亭三中是一所县属独立初中.现有40个教学班,初三年级有12个班,其中每班男女比例大约为3:1,城镇人数和农村人数比例为4:1,学生平均年龄在15～ 16岁之间,然而这个比例和年龄段在体育教学中存在着重大的影响,因为初三女生正处于青春发育期,其生理和心理在不断地向成熟发展,也表现出了不同的特点与特征,她们神经过程灵活性高、代谢旺盛,但易疲劳、动作协调能力差.在许多学校初三的体育课或活动课上,经常会看到这样一种现象:一边是男生在打篮球、踢足球等玩得热火朝天;而另一边女生则三五成群的无所事事.究其根源,是她们对体育运动失去了兴趣.如何通过学校体育促进初三女生身心全面发展,本文试图从调查初三女生体育兴趣及相关因素人手,在充分掌握情况的基础上,利用学校课堂教学改革的这个机会,改变自己的教学方式,提高他们对体育及体育课的兴趣.     

如何提高女生体育课堂兴趣

结合高校部分专业女生人数较多。参与体育运动兴趣不高的实际。根据高中的生理、心理特征,本文通过安排体膏教学内容,改变组织教法,发挥学生之间的作用等几个方面,对怎样提高女生体育兴趣、积极性所进行的探索。     

对我院女生公共体育课学习兴趣的研究

体育兴趣是学生主动积极认识和优先从事体育学习或身体锻炼的心理倾向,它是学生参与体育活动的基本动力之一．在学校体育教学中,它是影响学生参与体育锻炼自觉性、积极性的重要因素,本文通过分析找出激发学生体育兴趣和爱好的方法．对如何提高女生体育兴趣和积极性进行了探索研究。     

兴趣是提高语文教学的法宝

以提高学生课堂积极性为出发点,结合教学实践活动,提高学生语文学习兴趣的方法,浅显的介绍自己教学的几点看法。     

浅谈如何激发农村中学差生学好英语兴趣

如何激发农村中学差生学好英语,是中学英语教学的一个关键。本文分析目前农村中学差生英语学习的实际情况,结合作者10多年的教学实践,探讨如何激发差生学习英语的兴趣。     

浅谈如何激发农村中学差生学好英语兴趣

如何激发农村中学差生学好英语,是中学英语教学的一个关键.本文分析目前农村中学差生英语学习的实际情况,结合作者10多年的教学实践,探讨如何激发差生学习英语的兴趣.     

中学国画教学中激发学生兴趣的几点思考

我国是一个有着五千年历吏的文化大国,中国画的内涵深远,历史悠久,在世界绘画史上有着非常重要的作用以及出众的风采,但是随着我国现代化的不断建设,我国在教育传统文化上的缺失现象非常严重,在现如今的中学教学中,国画学科等传统文化美术教学的情况十分令人堪忧,主要表现在学生学习兴趣不够高、教学手法偏向单调、传统观念保守性课堂的教学方式等等影响因素,本文以国画教学的重要性中学国画课堂如何利用进行分析．探究如何在中学的国画教学课堂中,激发学生的学习兴趣。     

激发兴趣调动学生积极性

在课堂教学中应通过理论联系实际、注重语言艺术、让学生感受成功、科学使用多媒体课件等四个方面,进一步激发学生学习的兴趣,调动学生学习的积极性。     

激发学习兴趣,学好中学地理

我是一名在初级中学从事地理教学二十多年的老教师,从我这么多年的教学经验看,要想让学生学好中学地理,激发他们的学习兴趣很重要。中学地理教学大纲就明确指出:中学地理的教学目的,是在小学地理教学的基础上,使学生获得比较系统的地理知识和基本技能,并积极发展学生的思维能力和智     

浅析幼师女生教育责任感的培养

幼师女生是未来我国幼儿教育事业发展的中坚力量,一个素质全面的幼儿教师,对幼儿的启蒙教育具有举足轻重的意义。文章指出目前幼师女生缺乏的教育责任感,主要原因是对读书目的性不明确、曲解个性教育、欣羡高消费和独立生存能力的缺乏。文章因此针对幼师女生教育责任感缺乏的问题,提出了一些建议和具体对策,希望以此能促进幼教事业的进一步发展。