改革电工技能类课程教学培养学生的实践能力

电工技能类课程主要包含电工实验、电工电子仪表的安装以及电力拖动实习等。该类课程要求学生要有较强的动手能力，老师要具有较高的组织、管理和技能指导能力。本文从自己的教学实践中对该类课程的教学改革进行了一些总结和探讨，旨在培养学生的实践能力，希望能对以后技能类课程的教学有一定的指导作用。     

培养学生语言综合能力的技巧

言语技能包括读、昕、说、写的技能，以课文语境为主，精讲多练，可以使学生在大量语言实践中养成学习习惯，提高学生语言表达综合能力。     

试论任务型教学法在大学英语教学中的运用

任务型教学法已逐渐成为我国外语课堂教学的主要模式，它强调以学生为中心，以完成各种任务或活动为目标，发展学生综合运用语言进行交际的能力。教学实践效果表明，任务型教学法在我国的大学英语教学中的实施是必要的，也是可行的。它对激发学生的学习兴趣，培养学生的学习策略，提高学生的交际技能，培养学生的自主学习能力和研究能力，以及全面提高学生英语的各项技能都是很有效果的。     

浅谈英语教学小技巧

我们的英语教学发展多年来，经历了很多的变化，下面我们就从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等三个维度来制定教学目标。确定课堂教学的策略与方法。在培养学生形成基础知识技能的同时，培养学生综合的语言运用能力，突出英语学科的实践性、应用性和交际性。掌握初步的听力和口语技能、阅读技能与写作能力。同时，还要求学生掌握一定的语言知识运用能力。语言知识包括语音知识、语法知识、词汇知识和语用知识。让学生具备在一定的语境条件下运用这些知识的能力。笔者经过多年的初中英语教学，初步掌握一定有效的教学策略，     

实践技能教学方法初探

传统财会教学多注重理论的传授，却忽视了学生动手能力的培养。通过几年的财会教学实践，我认识到，实践技能教学可以弥补传统教学的不足，增强学生的感性认识，培养学生的实践能力，能收到较好的效果。现根据我的教学实践，谈以下几点看法：一、实践技能教学的必要性１、实行实践技能教学是由中专学校的培养目标决定的。中专学校以培养中等专业技能的人才为目标，所以在对学生进行理论教学的同时，应特别注重其实践技能的培养。而过去我们从事的财会教学，往往是讲授基本理论知识后，学生通过编制会计分录等练习，来掌握基本技能。学生的毕…     

谈英语阅读能力的培养

要想使学生更快更好地掌握英语，阅读能力的培养在其教学中就起着关键性的作用。它不仅是扩展学生知识面、增加学生词汇量的手段之一，而且是英语学习的主要方法和途径。阅读能力不仅是最重要的语言学习技能之一，也是学生必须掌握的学习技能之一。英语阅读能力的培养是学好英语的前提。     

浅谈分组教学法在体育教学中的作用

分组教学法有利于培养学生的参与能力和运动技能的掌握，有利于养成自觉锻炼和发现问题解决问题的能力，还有利于培养学生力争上游的精神。     

谈语文阅读课堂教学优化策略

语文教学的任务之一是培养学生的阅读能力。在语文课堂学习中教给学生正确的阅读方法，行之有效的阅读技能和技巧，学生的阅读能力一定会在短时间内得到提高。     

浅谈高校英语专业教学的体会

大学英语的着重点在于培养学生的实际应用能力，即语言的技能，而语言的技能是由听、说、读、写、译等因素构成的。本文主要从高校英语专业学生的学习方法的重新认识以及英语专业5门基础课之间的关系分析高校英语专业的教学情况，最后提出高校英语专业学生的最终能力的评估标准。     

浅谈多媒体在生物教学中的应用

生物学是一门实验性科学，培养学生的生物实验技能是生物学教育技能之一。利用多媒体技术可以有效地对学生进行实验示范和技能训练，培养学生的观察力、注意力、提高学生的实验能力。实践证明，运用多媒体教学是提高生物学教学效果的一条重要途径。本文主要阐述多媒体在生物学教学效果中的重要意义，多媒体在生物学教学中的特点与应用，利用多媒体进行生物教学应注意的问题。     

高中英语教师在教学中的反思

英语课程的总体目标确定为学生综合语言运用能力的形成，而这一能力的形成是建立在学生的语言知识、语言技能、情感态度、学习策略和文化意识等素养的综合发展的基础之上的。由此，英语课程的作用将从对语言知识与技能的培养提升到对学生整体素质的培养，使学生既有较强的英语语言运用的能力，又有自主学习的能力和良好的个性品格，从而为终身学习和发展打下良好的基础而高中英语课程改革的主要目的是：建立新的外语教育教学理念，使课程设计课程内容具有时代性，     

谈小学生数学素养的生成策略

培养小学生能从数学角度观察事物，对他们进行数学意识的培养与数学知识技能的学习。但知识技能的掌握不能简单地代替数学意识的培养。培养学生的数学意识，不仅要使学生理解和学习现成的数学知识和技能，而且要使学生逐步学会主动地从数学的角度观察和认识世界，初步形成用数学的观点和方法看待事物、处理问题的能力。     

提高中职导游专业导游实务课教学实效的实践探索

《导游实务》课需要将专业知识与实践技能巧妙结合，并对实践能力提出严格的要求。让学生在充分了解导游业务规程的前提下，通过掌握相关的导游技能，达到能够独立带团并处理带团过程中出现的各种问题及事故的教学目标。只有在教学中培养学生独立分析和思考问题，全面提高学生的实践能力，才能为导游行业培养更多的有用人才。     

扮好七个角色搞好教学实习

在如今的市场经济下，社会对职业教育学校的学生技能要求越来越高，由于校内条件所限，学生往往理论知识已经具备，但动手能力相对来说比较薄弱。校外教学实习是学校实践教学的重要环节，通过校外实习实训有利于提高学生实际工作能力和专业技能，以确保学生尽快适应社会需要。     

汉语拼音教学方法研究

汉语教学的目的不仅仅是为了让学生掌握语音，词汇，语法，修辞等语言知识，而更重要的是为了让学生提高“听、说、写、译”技能，掌握语言的实际运用能力。要达到这个目的，首先要提高汉语拼音教学，只要正确掌握汉语拼音，可以提高学生口语的标准化。语言的知识加技能的双重特点，决定了语言教学必须避免把语言学习概念化，公式化，重书写轻口语的错误倾向，尽可能地加大实践性教学环节，按照普通话的要求培养学生的语言交际能力。     

汉语拼音教学方法研究

汉语教学的目的不仅仅是为了让学生掌握语音，词汇，语法，修辞等语言知识，而更重要的是为了让学生提高“听、说、写、译”技能，掌握语言的实际运用能力。要达到这个目的，首先要提高汉语拼音教学，只要正确掌握汉语拼音，可以提高学生口语的标准化。语言的知识加技能的双重特点，决定了语言教学必须避免把语言学习概念化，公式化，重书写轻口语的错误倾向，尽可能地加大实践性教学环节，按照普通话的要求培养学生的语言交际能力。     

高校声乐教学中如何提高教学质量

数声乐教学是培养和训练学生技能技巧，培养学生对音乐的感受，培养学生艺术表现力和创造能力的教学活动，教师的教学方法是否科学，是否合理对教学效果有着直接的影响。     

浅析手工工艺课程在高职教育中的价值和组建

手工工艺制作是人类劳动中最重要的生产活动之一，高职教育开设手工工艺课程，可以促使学生思维技巧和手工技能的获取，培养学生想象力、团队意识和协作精神，启发创造能力。在高职院校里应开设富有地方特色的手工工艺课程，深化校企合作充分调动学生学习的积极性，为社会培养大量真材实料的高级技能人才。     

语文学习中的短视行为

在素质教学发展到研究性学习的今天，很有必要审视一下当今语文学习中的短视行为。这种短视行为突出地表现为：只重视学生应试知识、应试技能的传授，而忽视学生全面素质、研究能力的提高；只重视学生眼前的利益，忽视学生以后的发展。它大力推广应试技能。其危害不可等闲视之，典表现在以下两方面。     

高中英语写作教学的几点建议

英语学习中，听、说、读、写是一个有机的整体．教师应该通过恰当有效的方式，帮助学生发展这四方面的能力，而写作在这四个方面中起着举足轻重的作用，培养学生写作技能至关重要，因为，写作本身也是学生运用所学语言进行交际的一种方式，能够促进其他几项技能的发展。