高中化学教学中学生自主学习能力的培养

自主学习、探究学习、合作学习是新课程所大力倡导的三种学习方式,其中自主学习是探究学习、合作学习的前提。只有做好自主学习,在自主学习过程中了解知识,发现问题,才能进行有效的探究学习、合作学习,提高学习能力。     

江泽民的学习观及其启示简

江泽民学习观是一个完整的关于学习的思想理论体系，包括了学习的重要性、学习的内容、学习的方法、学习的态度等内容，它在过去发挥过巨大的价值。在今天，江泽民学习观对我们解答为什么要学习、学习什么、如何进行学习等学习方面的理论与实践问题仍然具有重要的启迪作用。     

应用型本科院校大学生自主学习习惯培养的研究

在大学阶段,自主学习是学习能力的有力体现。大学生自主学习体系的构建包含了学习动力系统、学习计划系统、学习执行系统、学习监控系统、学习评价系统等五个环节。深入研究大学生的自主学习,对教学质量的提高具有重要的意义。     

创业学习转移:模型构建及机制分析北大核心CSSCISSCI

创业学习已有研究成果多关注创业者学习,且质性研究居多,对员工、群体和组织等其他学习主体的创业学习机制以及不同主体之间的学习转移机制缺少关注。为弥补这一研究不足,本文从创业学习转移这一全新视角和崭新话题推进创业学习理论研究。本文构建了创业学习概念体系的5W1H模型,从何时学习,为什么学习,由谁学习,从哪学习,学习什么,以及如何学习六个方面系统完善创业学习的概念体系;构建了创业学习转移的理论模型;分析了创业者、员工、群体和组织等不同层面学习主体的创业学习机制;构建了创业者到员工的创业学习转移,员工到群体的创业学习转移,以及群体到组织的创业学习转移的理论模型,揭示了不同层面创业学习主体之间创业学习转移的路径与机制。     

浅谈基于WEB 2.0的网络分布式学习

随着信息技术以及网络技术的发展,人们的学习方式和学习观念发生着根本的变化。本文论述了一种新的学习方式和学习理念--网络分布式学习,通过介绍分布式学习的定义、Web2.0的概念,以及如何利用Web2.0中的技术Blog、Wiki来开展网络分布式学习,总结了网络分布式学习是一种能够适应知识型社会和终生学习的一种新的学习模式,是未来学习发展的一种新趋势。     

大学生网络学习社群实践分析

本文调查分析了大学生开展网络社群学习小组，进行自主合作学习，完成学习目标的学习过程。认为这种创新学习模式可以充分调动学生的学习兴趣，拓宽学习渠道，提高教学质量。     

大学生网络学习社群实践分析

本文调查分析了大学生开展网络社群学习小组,进行自主合作学习,完成学习目标的学习过程。认为这种创新学习模式可以充分调动学生的学习兴趣,拓宽学习渠道,提高教学质量。     

高校图书馆学习环境研究

高校图书馆学习环境是学生利用最多的学习环境,因为现代大学生的许多学习活动都要在高校图书馆开展。探讨高校图书馆学习环境的概念、内涵、高校图书馆学习环境对大学生学习和发展产生的影响,并为良好高校图书馆学习环境的构建提出合理化建议,从而促进学生学习,提高学习质量。     

江泽民的学习观及其启示

江泽民学习观是一个完整的关于学习的思想理论体系,包括了学习的重要性、学习的内容、学习的方法、学习的态度等内容,它在过去发挥过巨大的价值。在今天,江泽民学习观对我们解答为什么要学习、学习什么、如何进行学习等学习方面的理论与实践问题仍然具有重要的启迪作用。     

合作学习在英语教学中的运用

一、合作学习的概述按照学习者之间关系,可将学习分成个别学习、竞争学习和协作学习三种类型。个别学习是指他人学习效果的好坏不影响自己个人的学习,个人通过自己的努力进行学习、管理自己的学习事务,与他人无关;竞争学习指个人学习的成功建立在他人失败的基础之上,学习者之间的关系是敌对的,相互倾轧,没有共享与互勉;协作学习指个人学习的成功建立在他人成功的基础之上,学习者之间的关系是融洽的、相互合作的,共享信息与资源,共负责任,共担荣辱。研究表明,绑作学习与个别学习、竞争学习相比在很多方面更有效：1．能产生更好的学习成绩和更好的学习效率;     

我国公务员学习能力建设现状、问题与对策

在我国公务员学习能力建设过程中,＂学习型机关＂理念渐成共识,基本建立了相应的培训学习机制且公务员具备较高的学习能力。但在一定程度上,也存在学习意识不强、学习方式单一、缺乏长效学习机制等问题。因此,应树立＂终身学习＂的学习理念,充分考虑个体差异,学习方式多样化,围绕公务员职业发展建构学习能力并将其纳入绩效考核体系,建立学习长效机制。     

建设马克思主义学习型政党的路径分析

学习型党组织建设是学习型政党建设的基础性工程。当前,建设马克思主义学习型党组织要树立科学的学习理念,营造良好的学习风气;把握学习规律,拓展学习途径,丰富学习形式,创新学习方法;加强学习制度建设,保障学习活动科学化、常态化。     

新时期大学生英语自主学习能力现状及解决对策

大学生英语自主学习现状存在着自主学习意识不强、学习目标不明确、缺乏有效的学习监督和结果评估等问题。提高大学生英语自主学习能力的对策:一是提高课堂参与意识;二是引导学生制定短期和长期的自主学习目标;三是建立学习档案,监督学习过程。     

中学生物理学习习惯现状和改进

物理学习是中学知识学习体系中的一部分,并且对其他学科的学习具有直接影响,我们需要合理把握物理知识学习的灵活性,从中学生的角度进行分析,中学生善于掌握物理知识的结构和知识学习的层次性,逐步开展物理知识学习循序渐进的开展。本文结合日常中学物理学习进行探索,转变现代物理学习习惯中阻力,促进中学物理知识学习水平和和学习效率的提升。     

广西贫困县初中生学习积极性调查和分析

本文从学习兴趣、学习方法、学习环境、学习成效和父母的教子方式等方面调查了广西贫困县初中生学习积极性的情况，调查结果显示该地区初中生学习积极性低。其原因主要是学习方法不当，学习环境欠佳；学习成效较差；父母教子方式不科学等几个方面。同时，本文提出了相应的策略，为培养贫困地区初中生的学习积极性提供理论和实践的依据。     

企业集群学习研究述评

企业集群学习是近年来国内外组织和学者研究的热点。本文从企业集群学习的界定、分类、前提条件、学习能力和学习机制等五个方面对国内外已有的企业集群学习理论文献进行了梳理和评述。并且指出企业集群学习研究的方向为企业集群学习与行业、集群学习与创新绩效、集群学习与知识管理、集群学习与人力资源开发与管理。     

借助英语汉语学习德语

学习德语和学习英语对于我们中国人来说都是学习外语，其中有许多可以借鉴的地方。另外学习外语和学习本民族语言都是学习语言，其中也有共同的规律可循.     

浅论课程改革背景下学生学习方式的转变

在新一轮基础教育课程改革中,"转变学生的学习方式"就是要转变目前强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,提倡和发展多样化的学习方式,特别是要倡导基于合作的学习、基于问题的学习、基于实践的学习、基于探究的学习和基于网络的学习等方式。     

领导干部应不断提高学习能力

我们党历来重视学习,是一个勤于学习、善于学习的马克思主义政党。党的十七届四中全会强调要建设马克思主义学习型政党,并对党员干部加强学习提出了明确要求。人的能力主要有三种,即学习能力、实践能力和创造能力,其中学习能力最具基础性。人的学习能力有高有低,学习效果有好有不好,这就是我们通常所讲的是否善于学习。领导干部是党和国家事业的领导者、组织者、推动者,不仅要做刻苦学习的表率,坚持学习、带头学习,而且要做善于学习的表率．会学习、能运用。     

如何引导学生自主学习

高中英语课程的总目标是使学生在义务教育阶段英语学习的基础上．进一步明确英语学习的目的。发展自主学习和合作学习的能力,形成有效的英语学习策略,培养学生的综合语言运用能力。其间很重要的一点是自主学习能力的培养。“自主学习”是指学生通过多种手段和途径,进行有目的、有选择的学习活动,从而实现自主性发展。“自主学习”就是学习主体主导自习的学习,它是在学习目标、