浅谈培养大学生自学能力的方法

培养大学生自学能力是实现学生自我管理、促进学生全面发展的基础。培养大学生自学能力要针对学生自学能力较差的现状,使学生明确自学能力的重要性,锻炼学生有意识地培养自我独立学习的能力,帮助学生选择并创造出适合自己的学习方法,并注意培养学生科学研究和处理信息、创造信息的能力。     

浅谈高中物理自学能力的培养

自学能力，是指在没有教师和其它人帮助的情况下自我学习的能力。教学实践证明：高中物理教学中学生“自学能力”的培养要从引导学生认识、理解、应用自学规律；激励学生对学习物理的兴趣；教会学生学习物理的方法；利用物理实验培养学生的自学能力；为学生创设问题情境进行自学等多方面来进行。同时注重扩大学生的学习空间．让学生愚学、善学；使学生由消极的听讲者变为积极的探索者、思考者，使学生在学习活动中，尽可能运用自己一切“本质的力量”。学会继续学习以至终生学习最终发挥人的自觉能动性去发现、去创造。     

浅论初中英语学生自学能力培养方法研究

本文主要是从初中英语学生培养自主学习能力的重要性和如何培养初中英语学生自学能力这两个方法来详细介绍初中英语学生自学能力培养方法,让中学生学会主动学习英语,充分利用好英语这个与人交流的工具,从而提高自己的社会交际能力。     

如何培养学生语文自主学习能力

在教学过程中引导学生自主学习,培养学生的自学能力,是每一个教师在备课时都应该着重考虑的问题.自主学习强调的是自由,自主创新.课堂是学生展现自我,发展自我的舞台.教师要充分重视课堂教学,培养学生的自学能力和创新精神.让学生充分参与整个学习过程,学知识、练技能,学交往,学做人,求创造.     

中职学生英语自学能力培养初探

中职学生在英语学习过程中,如果养成较强的自学能力,就能大大提高英语学习效果.笔者试从自学态度的养成、自学习惯的培养、学习资源的利用三个方面,就中职学生如何培养英语自学能力的问题进行初步的探讨,并提出一些建议.     

浅谈高校钢琴教学中如何培养学生的自学能力

在教学过程中，充分调动学生的钢琴学习的自主性和创新性，提高学生的审美能力，能够真正引导当代大学生走上艺术殿堂，因而笔者选取以高校钢琴教学中如何培养学生的自学能力为研究命题，首先介绍了当代大学生学习钢琴的特点，然后在大学生的钢琴学习特点的基础上对高校钢琴教学中如何培养学生的自学能力提出笔者粗浅的建议和思考。     

培养学生地理自学能力的几种方法

学生自学能力的培养，是教育教学过程中极其重要的环节，是提高学生学习自主性的有效途径之一，也是贯彻“以人为本”教育思想的重要体现。作为中学地理教育工作者，在地理教学中加强学生自学能力的培养是至关重要的。     

在阅读教学中如何培养学生的自学能力

培养学生的自学能力，既是语文教学的出发点，也是语文教学的最终目标。只要严格按语文课程标准的要求，根据学生的实际情况，不断教给学生学习的方法，学生自学能力就会得到培养。     

浅议小学语文自学能力的培养

在小学语文教学中培养学生自学能力的主要策略是:树立学生自学的信心;教给学生科学的学习方法;培养学生善疑善问和坚持阅读、积累和勤动笔的良好习惯;借助多媒体信息,优化学生学习过程。     

浅议小学语文自学能力的培养

在小学语文教学中培养学生自学能力的主要策略是:树立学生自学的信心；教给学生科学的学习方法；培养学生善疑善问和坚持阅读、积累和勤动笔的良好习惯；借助多媒体信息,优化学生学习过程.     

浅谈在数学课上如何让学生学会学习

培养学生自学能力，教会学生学习的方法，一，阅读的方法。二在课堂教学中应培养好学生自主学习的能力。让他们学会听，专心听。三、在教学评价中发挥学生的主观能动性，使他们变学会为会学。     

呼唤主动参与,自主自学

英语教学重在激发学生主动参与,教会学生学习,培养自学能力,使学生想学,愿学,最终达到通过语言教学提高学生综合能力的目的.     

多媒体在高校羽毛球教学中的作用浅析

在高校羽毛球训练中运用多媒体辅助教学,可以拓展教学实践和空间,激发学生的学习兴趣,发挥学生的主体作用,提高学生的自学能力,从而全面提高羽毛球的教学效率.     

浅谈“学案导学”在物理教学中的应用

“学案导学”教学模式在我校已经开始实施很久了，它是一种新型的教学模式，旨在通过学生的自主学习，培养学生的自学能力，提高教学效益。现在大多数教师的课堂都是以培养学生学会自主学习为宗旨，以学案为依托，以教师为主导，以学生为主体，实现学生的自学能力、合作能力、创新能力和整体素质共同提高的一种教学模式。下面我就结合个人在使用“学案导学”过程中的遇到的问题，简要谈谈对学案导学的认识，与大家共勉。     

物理教学培养学生自学能力的认识

培养自学能力是物理教学的战略任务之一，而提高阅读能力是培养自学能力的起点。因此，在平时的物理教学中要充分调动学生阅读课本的积极主动性，加强指导，让学生在自己的阅读中独立地感知、理解教材，学会自我学习、研究问题和解决问题的方法，不断提高自我获取知识的能力。     

加强非英语专业学生英语自学能力的培养

自学能力,不仅是学生在校顺利完成学业的重要保证,而且更是学生将来走入社会的自立之本。要教育非英语专业学生正确认识英语自学能力的重要性和必要性,以及英语自学能力在实际操作中的主要体现,真正掌握英语自学能力的方法和途径。     

初中语文教学如何指导学生自主学习

新课改背景下，有效指导学生自主学习，培养学生自主学习能力具有重要意义。初中语文教学应积极创设自学环境，激励学生自主学习；激发学生内在需要，培养自主学习精神；引导学生参与，关注自学过程；改革评价机制，强化学生自学能力。语文教师须着重于学生潜能的唤醒、开掘与提升，促进学生的自我发展，让学生学会自主学习，让他们在知识的海洋里自由地汲取营养。     

高中生英语自主学习能力培养探索

＂发展学生自主学习的能力＂是新课改对高中课程的明确要求。自学能力对英语学习特别是中学阶段的英语学习是非常重要的。为了培养学生的自主学习能力,教师应该积极研究策略,提高自己,以身作则,引导学生认识自主学习的重要性,帮助他们进行学习策略训练,最终养成自主学习的习惯。     

谈小学语文阅读课自学能力的培养

我国有一句古话说"授之以鱼,不如授之以渔".这里的"渔"实际上指的就是自主学习,即要求教师在教学实践中培养学生的自学能力.语文自学能力指的是学习者在已有的语文知识和技能上,一般不依赖他人而能够运用一定的学习方法,独立的获取语文知识和技能.     

初中地理教学之策略

中学生地理学习兴趣的培养是中学地理教学由应试教育向素质教育转轨的突破口，也是地理教学主要策略。地理学习兴趣的培养，首先要从端正学习地理的态度，培养学生学习地理的良好动机着手，有计划、有目的的培养学生自学能力。