浅谈领导者的应变能力

新时代的领导者必须具备良好的应变能力,即敏锐的洞察能力、敏捷的反应能力、准确的判断能力、科学的思维能力、果敢的决断能力、巧妙的用“势”能力、超常的镇定能力。     

浅谈电视主持人怎样形成独特的主持人魅力

电视节目主持人必须有敏锐的新闻嗅觉、灵活的头脑、充分的自信、丰富的语言表达能力。而要想在主持节目时思路清晰、语言流畅,还要注重积累,平时多读书、多看报,提高自己的语言和学识修养,多接触社会各阶层的人和事,把对生活、时社会的认知和感受渗入到主持语言中去。     

论主持人的个性化

个性化的是节目主持人应该具备的素质，一个好的主持人应该是一个杂家，他不但要具备良好的政治素养、文化修养、生活阅历、审美情趣，还要有好的语言表现力，以及风度气质等各种综合因素，这样才能驾驭整台节目，才能使主持人节目与节目主持人具有长久的生命力。     

怎样培养和提高学生学习数学的兴趣

学生的知识和能力只能来源于自身的学习活动。顺应孩子们的心理特征,循序渐进,导其志趣,才能有效地培养学生学习的兴趣,促进学生主动、积极的学习     

如何做一名合格的文艺演出主持人

文艺演出以它的综合多样性、同步互动性和广泛的群众参与性对舞台主持人提出了较高的要求.作为一名文化馆的文艺演出主持人,需要多方面培养自己的主持风格.     

浅谈节目主持人的语言表达艺术

广播电视节目主持人需要有较高的语言艺术修养、渊博的学识、敏捷的应变能力和良好的口才。因为每档节目,主持人总是首先亮相,并且穿针引线、贯穿始终。可以说节目主持人的语言表达直接关系到节目的质量和播出的效果,对受众起着示范、引导、熏陶的作用。因此,节目主持人必须时刻注重语言能力的提高和素质的修养,以更好地适应本职工作的需要。     

新闻节目主持人的智能与知识培养

在工作实践中,我们逐渐发现这样一种现象：就是有些主持人节目刚刚开播的时候很吸引人,收听率很高,社会反响强烈。但随着时间的推移,节目越办越淡、毛病越来越多,正所谓“好景不长”。原因之一就是这些节目只注意了形式上的新颖、变化,缺乏节目内涵与深度。我们节目主持人也必须充分认识到单给听众带来美好动听的声音而缺乏新鲜实际的内容是不能满足听众要求的。     

浅谈体育教学中的几种应变能力

本文论述了体育教学中增强应变能力的主要性，具体分析了在课堂教学的手段、内容、方法等方面教师应具备的应变能力。认为体育教师具备良好的应变能力，既是保证教学顺利进行的需要，也是提高教师自身教学水平的需要。     

顾客满意度的提高和忠诚度的培养

顾客满意度的提高是商业企业服务的宗旨,是企业获取市场份额的关键。顾客忠诚度的高低是企业获取竞争优势和利润的主要来源。本文就商业企业如何进一步提高顾客的满意度和培养顾客忠诚度的方法做了一些探讨。     

浅谈新时期高校管理人员素质的培养与提高

高校管理人员在高校教学和管理工作中起着重要的作用,同时影响高校教学育人的质量.本文将从目前高校管理人员的现状着手,分析了高校管理人员应具备的良好素质,并就如何提高自身素质提出了看法.     

浅谈如何培养和提高基层演员的专业技术及艺术水平

本文重点阐述了如何培养基层演员的专业技术,以及如何提高基层演员的艺术水平,并明确提出了提高基层演员的专业技术及艺术水平的有效方法和措施。     

浅谈节日主持人的语言艺术

本文对语言表达在节目中的重要}生进行了论述,对当前主持人语言表达失范及其负面效应进行了分析,最后就如何提高主持人的语言艺术做出了具体探讨。     

浅析如何培养和提高小学生的语文阅读和写作能力

在语文教学中,阅读教学和写作教学都是十分重要的教学内容.想要提高学生的写作能力,首先要做的是培养学生的语文阅读能力,让学生养成阅读的好习惯,去阅读课内课外文章.写作能力并不是一蹴而就的,它需要长时间的知识积累,还需要掌握一些新型的写作技巧,写作表现了学生对于事物的理解能力,也能很好地反映出学生的语文综合实力.本文针对小...     

论当代大学生主体意识的培养和提高

培养和提高大学生主体意识是发展社会主义市场经济和迎接知识经济挑战的需要 ,对提高大学生人生修养和完善人格有重要意义。培养和提高大学生主体意识的方法和途径有更新教育观念、改革课堂教学、构建优良的校园文化、引导大学生积极参加社会实践     

怎样做好基层节目主持人

本文认为基层主持人的形象是共性与个性的统一,基层主持人应该注重自身潜质的开掘和基本素质的训练,尤其是应该在个人气质、思想感情、审美倾向以及语言风格方面加以总结和提升,打造自己主持的个性特色。     

广播主持人和电视主持人的职业素养分析

主持人的职业素养高低直接关系着这个节目质量的好坏,甚至关乎整个电台电视台的品格,本文从实际应用的角度出发,从较高的政治理论水平、丰富的专业知识、应对突发事件的能力、高尚的道德情操和突出的个性特点等几个方面论述了广播、电视节目主持人应该具备的素质,另外对如何培养和提升主持人的职业素养提出了建议。     

论初中语文课堂教师素养的培养和提高

在初中语文教学中,教师作为整个教学活动的主心骨,其教学素养的提高,不仅影响着学生今后的学习质量,同时还是学生行为模仿的对象,因而在学生中有着极其重要的影响。除此之外,提高初中语文教师的课堂素养,不仅能为学生塑造轻松愉悦的课堂学习环境,还能帮助学生树立正确的学习目标,使学生更好的投入到今后的语文学习中。在此,本文针对初中语文课堂教师素养的培养与提高,做以下论述。     

怎样做好基层节目主持人

本文认为基层主持人的形象是共性与个性的统一,基层主持人应该注重自身潜质的开掘和基本素质的训练,尤其是应该在个人气质、思想感情、审美倾向以及语言风格方面加以总结和提升,打造自己主持的个性特色。     

小学语文教学中如何培养和提高学生的阅读能力

兴趣是最好的老师,有了兴趣,学习内驱力被极大地激发起来,产生极强的学习动机。良好的阅读习惯一旦养成,便会成为个人的宝贵财富,终生受用。     

怎样才能保证有序的管理而又能提高应变能力？

我工作的公司是一家代理进口投影设备的公司。我们的优势是技术力量比较雄厚，善于做较大的按需设计、集成的工程。但是在单机单品的销售上，总是竞争不过规模小的公司，因为他们易于反馈信息，能很快掌握其它品牌价格的变动，很快调整价格和策略，这一点我们很难做到。