以爱院爱校教育促进大学生集体主义精神塑成

集体主义教育历来都是高校德育目标之一,结合爱院爱校教育,引导学生正确处理集体和个人之间的关系,以期达到让学生在了解学院、学校的同时,能够以学院学校为荣,为学院学校争光、做贡献的目的。     

爱

刘怡旺在漫长的人生旅途上，只生活了六十一个春秋，其中还把一生最宝贵的四十一年，默默地奉献给了共和国高尚的财税事业，并对财税工作倾注了一生无私的爱。一年前，他因心脏病突发，医治无效，给人们留下了许多永久的遗憾。在他去世后的第二天，《内蒙古财会》又发表了他写的文章。     

富爱德生命在别处

在荣获2009年北京市政府的“长城友谊奖”之后．他并没有飘飘然，反倒平添了一份责任感，他觉得今后自己不但要像一个北京人那样爱北京，更要对北京负起自己力所能及的责任来     

爱课程教学平台下的线性代数课程教学研究

近几年来,我国社会经济技术都在不断地发展与提高,尤其是我国的信息技术,现在许多东西都面向智能化发展。尤其是在教育教学方面,目前我国由教育部开发了一个智能化的教育教学课程资源分享的平台,就是爱课程教育教学平台。下面本文通过简单分析爱课程教学平台,来对在爱课程教学平台下的线性代数课程进行一个教学研究。     

爱的禅释

爱是在黑色的夜里，思念如灾难般涌来，欲哭还笑，手里捧着书却常常不由自主地从书里走出来，心里惦记着他此时是否还在加班，有没有多喝酒。然后，在心里写满他了名字。乱涂着；爱是平庸的生活，不分年龄和阶层。     

“老鼠爱大米”的创富神话

“我爱你，爱着你，就像老鼠爱大米……”这首歌已红遍了大陆的天南海北．以至于男女老少都知道“老鼠爱大米”。     

无情经济 有情“爱”

经济衰退,物质世界的倒塌,让我们一起还原爱,挖掘爱的真谛吧.是谁说的道是无情却有情,谁又懂得艰难时期的爱才无价.     

对和平和爱的召唤——解读《黑板》

通过对电影<黑板>从文眼、人物、电影的结构三个方面进行解构分析,得出了一个结论:对和平和爱的召唤是电影<黑板>的主题.     

爱与智慧并行

高尔基说过：“谁爱孩子,孩子就爱他。只有爱孩子的人,才可以教育孩子。”要建立良好的师生关系．真诚地、由衷地热爱自己的学生,是教师必备的基本品质,是教育成功的前提。而后进生的教育工作更需要我们倾注更大的爱心,对待他们我坚持用爱去感化他们,用行动去启迪他们。     

爱格富和它的“甜蜜事业”

广西丰富的蔗糖资源,为爱格富选址柳州提供了基础因素之一;"要做大,首先要做精"是刘果对于爱格富业务范畴的定位。"许多企业都在做蔗糖这个大产业链上的一个‘环’。蔗糖产业的蛋糕很大,就看你最有能力够到哪一块。"