深化基础教育课程改革 全面提高教育教学质量——呼和浩特市赛罕区教育局

近年来，赛罕区教育局在区委、政府的正确领导下，全面实施素质教育，积极推进教育现代化进程，很抓基础教育课程改革，优化布局结构和学校教育管理工作，教育教学质量得到了进一步提高。     

托起明天的太阳——记呼和浩特市赛罕区黄合少镇第二中心校

短短的两年时间就使7所学校有了翻天覆地的变化，临危受命的王守元校长是如何让其绝处逢生、异军突起的？带着疑问，笔者走进了内蒙古呼和浩特市赛罕区黄合少镇第二中心校，倾听王守元的从教之路，感悟他的教育理念。     

深化基础教育课程改革 全面提高教育教学质量

近年来，赛罕区教育发展始终坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻落实党的教育方针、政策，坚定不移地实施“科教兴区”战略。全面实施素质教育，积极推进教育现代化进程，加强教育与科技，教育与文化的结合，为赛罕区社会经济的发展提供了强有力的智力支持和人才保障。在全面推进素质教育进程中，狠抓基础教育课程改革，优化布局结构调整和学校教学管理工作，教育教学质量得到了进一步提高。     

四川省德阳市教育局召开《德阳市教育事业发展“十二五”规划》征求意见座谈会

2011年4月20日，四川省德阳市教育局召开《德阳市教育事业发展“十二五”规划》征求意见座谈会，德阳市教育局局长彭勇、副局长胡北参加会议并发表讲话。     

优先发展教育体现民生之本——访长沙市教育局局长彭新

彭新——长沙市教育局局长，被业内称为锐意进取的“改革派”，他始终将教育均衡发展、教学整体质量作为系统工作的第一要务。他提倡并领导了长沙市的教育改革，成绩斐然，其芙蓉区在全国第一个实现了教育的“零收费”，今年湖南省所有城市义务教育学杂费也已全部免除。[编者按]     

赛罕区：打造“内蒙古第一区”

赛罕，蒙古语意为美丽富饶。 在辽阔的大草原上，在挺拔的大青山脚下，赛罕区似一匹黑马奋蹄腾飞!作为呼和浩特市的行政中心区和教育、文化、经济大区，从2000年刚刚挂牌成立，赛罕区经历了短短8年的发展就取得了令人瞩目的成就。     

宁海县教育局

宁海县教育局在县委、县政府的领导下，以科学发展观为指导，紧紧围绕“立足三个发展，办人民满意教育”的战略目标，坚持创新，奋力开拓，教育事业取得了长足的发展．现拥有国家级重点中等职业学校1所，省重点高中、职高、示范学校15所．省、市、县级文明学校82所，2004年顺利通过了省教育强县评估验收。     

走向教育公平——对云南四个民族地区义务教育发展的一种解读

该文从国家对教育的投入和居民对教育的消费两个方面着手,分析了云南省近几年来义务教育的发展状况,以过去的经验说明了要实现欠发达的少数民族地区教育的公平,必须以发展为先导,在经济的发展中解决教育事业进步的难题。     

三项措施确保“4%”的教育投入

2011年3月,教育部副部长杜玉波针对广受社会各方关注的教育投入问题表示,教育部将抓好三项工作确保到2012年教育经费支出占国内生产总值4%的目标实现。他说,教育投人是教育事业科学发展的重要保证,今年＂两会＂期间温家宝总理的承诺,体现了国家对教育投入的高度重视,给予了我们很大鼓舞,也增强了信心。     

为了不会忘却的纪念

侯伯宇教授是我的二哥，是我的好哥哥。 他大学毕业后一直在西北大学工作，直到去世。他是把毕生都奉献给了我国西部的教学、科研事业。 我二哥被誉为“中国的骄傲”，我无权评说，但我可以肯定：他绝非英美教育的成果，他完完全全是“中国教育事业的骄傲”!     

网络对传统教育的影响

报刊、广播和电视等传播媒体曾经对中国教育事业的发展产生过深远的影响。如今，第四传播媒体——网络的蓬勃发展为中国教育事业的发展提供了新的契机。面对如此迅猛的网络发展态势，上至教育行政部门的管理者，下至普通教师，都应对网络的发展给教育事业带来的影响进行一番认真的思考和研究。以多媒体和互联网为代表的信息技术在教育领域中的应用，促进了教育信息化，同时正在引起一场新的教育革命。它不仅极大地提高了教育的效率和质量，而且引发了包括教育观念和教育模式在内的深刻变革。     

晋绥儿女情系老区教育——访山西省老促会名誉会长、原山西省委书记李立功

早就听说山西有个晋绥儿女支持老区教育协会，几年来，对促进老区教育事业的发展起到了很好的促进作用。此次，利用到山西采访的机会，我怀着极大的兴趣专程拜访了原山西省委书记李立功同志。李老愉快地接受了采访。他像聊家常一样，谈起了成立晋绥儿女支持老区教育协会的初衷和它的未来。     

发展民族教育 开创民族团结进步新局面——临夏州教育局开展民族团结进步工作纪实

在稳定和发展成为时代主题的今天，各族人民都有一个共同的心愿：就是团结一致，共同进步。在甘肃省临夏回族自治州这块贫瘠的土地上，临夏州教育局全体干部和广大教育工作者，身体力行，在州委、州政府“打民族牌、走民营路、谋富民策”总体思路的指引下，把民族团结教育活动与宣传党的民族政策和民族区域自治制度相结合，立足本职工作，团结奋进，求实创新，为促进民族地区的教育事业，推动全州社会经济发展，维护民族团结进步，谱写了一曲动人之歌。     

将军夺隘

龙永图曾说过“烟草行业就像一个不懂事的孩子，与其把一个不懂事的孩子过早地放在狼群中被狼吃了，不如放在家里先养一养，教育教育，让他学点本事，再把他放到狼群当中去。”那么，将军集团主动寻求与狼共舞的战略，是理性的选择吗。     

教育产业化的利弊之争

近来教育部高调表示对教育产业化的否定态度0教育部副部长张保庆表示：“教育部历来是坚决反对教育产业化的，因为教育是一个要体现社会公平的最重要的部门，教育是一种崇高的公益事业，对凡是能够接受教育的人都要提供教育，所以将教育产业化违背了我们的办学宗旨，也违背了我们的办学方针，也直接违背了人民群众的利益。可以说，直接违背了我们社会主义制度的一个根本原则。所以产业化的问题，我们教育部是坚决反对的，是绝对不能把教育产业化的，教育产业化了，就毁掉了教育事业了。”     

农民工子弟学校何去何从？

春节一过，李道付就匆匆忙忙地从上海家里赶回福州打理山越小学的事情。节前，学校收到晋安区教育局“关于撤销私立山越小学筹备组”的通知以后，立即向晋安区政府提出行政复议的申请，此事他得赶快想办法解决清楚。另外，学校还得照常开学上课，有许多事要做。李道付说：“没办法，900多名农民工的     

努力创办人民满意教育

西林区教育局局长隋美春介绍说,2011年,在市教育局及区委、区政府的正确领导下,西林教育工作紧紧围绕教育教学这个中心,以创办人民满意教育为宗旨,认真落实全市教育工作会议精神,努力实现各项工作新突破、新发展。一年来,西林区教育教学质量和整体发展水平呈上升趋势。     

青海：格尔木市教育局通过四项措施扎实推进党建带群建工作

近年来，格尔木市教育局党委以创先争优为抓手，紧紧围绕“以党建工作为核心，党建带动群建”的工作思路，充分发挥党建带群建的机制优势和群团组织的自身优势，通过四项措施积极开展党建带动群建工作，努力在制度、组织、队伍和载体建设上做好文章，充分调动广大职工、青年和妇女的积极性、主动性和创造性，努力在全市教育系统形成争当先进、赶超先进的生动局面，推动教育事业健康、持续发展。     

山区育苗人——记省优秀教师朱世骚

他，从富庶的锦河之畔来到生活艰苦的老区——铜鼓，已经二十八年了。当年与他一起进山的同学，有的提拨了，有的改行调离了，大部分已经离开了学校，而他却仍然坚持在穷乡僻壤，忠诚于党的教育事业。他说：老苏区缺乏老师，我要为老区教一辈子书！     

一周要言榜

“我们是代表发展中国家而说的，我不想说这位先生无知，他受过良好教育。但我认为对中国提供资金的言论是缺乏常识的，若非缺乏常识，就是极不负责任。”