英语教学中如何激发学生的课堂参与意识

本文探讨了大学英语课堂活动在现实中的处境，虽然采用以学生为中心的主题教学模式实施大量课堂交际活动，但是学生并不能积极参与。作者提出了激发学生参与意识，有效活跃课堂交际活动的途径，从而实现学生在教学活动过程中的主体地位。     

英语教学要以学生为中心

随着经济的发展及全球化时代的到来，传统的大学英语教学已无法满足时代的需要，取而代之的是强调学生作为学习主体的“以学生为中心”的教学。     

英语教学要以学生为中心

随着经济的发展及全球化时代的到来,传统的大学英语教学已无法满足时代的需要,取而代之的是强调学生作为学习主体的"以学生为中心"的教学.     

高职英语教学以学生为中心教学模式分析

以培养社会实用型人才的高职院校,要转变传统的英语教学模式,围绕以学生为中心的教学理念,构建培养学生英语使用能力的教学模式。本文从分析高职传统英语教学弊端入手,探讨以学生为中心英语教学模式构建。     

"以学生为中心"的大学英语教学模式探析

我国传统的"以教师为中心"教学模式表现出诸多弱点,任何成功的教育,必须充分考虑学习主体的个性特点,"以学生为中心"的教学模式有其充分的理论根据。大学英语教学采用"以学生为中心"的新模式,使学生学习潜能得以充分发挥,教学效果会更好。     

以学生为中心的高职教学方法

高职教学方法的有效性,体现了高职教学改革的水平。以学生为中心的高职教学方法,以培养学生的社会能力、方法能力、专业能力为目标,主张根据课程内容的不同采取不同的教学方法,把学习作为一项活动,使学生成为学习活动的主角,充分发挥学生学习的主动性。学生的成绩不仅包括学习成绩,还包括学生在学习活动中所表现出的各项素质,以此激励学生全面素质的提高。     

大力促进全民参与质量管理

从理论上看,质量的本质内涵,质量责任主体的社会性,对全民参与质量管理具有客观要求;从实践上看,全民参与质量管理已经成为一种必然趋势。因此,主动适应客观现实的要求,积极探索和自觉投入全民质量管理是十分有意义的。     

数学课堂中学生创新能力的培养

当前，在新课标的指导下，在创新性的课堂教学中，我们必须牢固地确立以学生为中心的教育主体，以学生能力发展为重点的教育质量观，以完善学生人格为目标的教育价值观。教师应充分地尊重学生的个体差异，把学生看作发展中的人，可发展的人，人人都有创造的潜能；学生要创造性地学数学，数学教学就要充满创新的活力；于是，在数学课堂教学中，教师应意识到创新课堂教学方法。     

“以学生为中心”谈高校学生管理

高校学生管理工作任务繁重而又艰巨,面临许多问题,本文分析了我国高校学生管理中学生主体失落的外在原因和深层次原因,倡导"以学生为中心"的学生管理理念,走近学生,贴近学生,做好学生的管理工作,成就科学的学生管理模式。     

以学生为中心的高职课堂教学改革实践与探索

教育改革是教育事业科学发展的强大动力。新征程上,高职教育要更加主张发展和培养高素质技能型人才。遵循“以人为本”理念,注重把学生培养成为独特的、完整的、具有独立意义的人,使其在发展过程中,具有主观能动性、是学习的主体,具有发展的潜能。学生是整个教育活动中的主体,改变传统的教学模式,充分发挥学生在学习中的主体地位,实现“以学生为中心”的教育教学改革,是提高高职教学质量的重要途径。文章“以学生为中心”展开研究,分析高职课堂教学当中存在的问题并针对问题,提出教学改革实践路径。     

如何在教学中培养英语专业学生跨文化交际能力

本文探讨了如何在《英语国家概况》教学中培养英语专业学生跨文化交际能力。本文从比较法、直观法、以学习者为中心的教学方法这三点探讨跨文化交际能力培养的有效方法。     

英语教学中以学生为主体进行学习效果评价的实验研究

本文介绍了在大学英语教学中开展以学生为主体进行形成性评价的实验研究情况,重点介绍了＂自编互考＂教学的方法,并评价了这种教学法在大学英语教学及学习效果评价中的作用。     

"以学生为中心"的大学英语课堂教学改革初探

面对目前大学英语教学中存在的主要问题,应从教学理念、教学方法、教学手段几个方面着手,采取相应对策,积极进行教学改革.摆脱传统教学观念的桎梏,树立以学生为中心的教学理念;优化教学方法,向改革方法要质量;完善教学手段,合理应用多媒体辅助教学.     

浅谈英语教学中如何激发高职学生的学习兴趣

英语是职业学校教学中的一大难题,学生普遍对英语学科不感兴趣,如何激发学生英语学习的兴趣是每个英语教师值得研究和探索的问题。本文介绍了解决这一问题的一些方法和经验。     

以学生为中心提高高职语音课教学效果

现阶段高职学校英语语音教学面临着一些客观挑战,如班级人数多、学生基础弱、学习氛围差等。本文结合相关实践,为教师以学生为中心进行语音指导提出值得尝试的教学方法。     

以学生为中心理念下高校学生管理工作探究

以学生为中心是高校学生管理工作的核心理念,坚持以学生为中心在高校学生管理工作中具有十分重要的指导意义。构建以学生为中心的高校学生管理模式,不仅是教育改革的需要,也是时代发展的必然要求。本文分析了以学生为中心在高校学生管理中的科学内涵、高校学生管理工作面临的形势与挑战,并提出了高校在实施以学生为中心的学生管理的具体对策与建议。     

构建以“学生为中心”的教学模式探究

以"学生为中心"的教学模式是针对以教师传统授课为主的课堂教学模式提出来的,传统意义上的教学是教师处于权威的地位,学生只是被动的接受知识。而以"学生为中心"的教学模式是侧重学生群体,进行课堂教学,教师发挥引导作用,激发学生思考,这样有助于学生对所学知识的理解和掌握。它是现代教育教学改革和发展的必然趋势,是尊重学生学习意愿的切实体现,是优化教育教学效果的最佳途径。本文主要从学生的角度出发,分析学生对构建以"学生为中心"教学模式的期望,以及深入探究实现以"学生为中心"教学模式的路径。     

“以学生为中心”教育理念的阐释及其在英语课堂教学设计中的具体操作

在现代教育思想中,“以学生为中心”的教育理念是本质与核心。因此,本文通过梳理“以学生为中心”的教育思想的发展历史,详细阐释其基本内涵,并结合英语教学,探究该教育理念在课堂教学设计中的具体操作,希望给教育工作者予以帮助和启示。     

以学生为中心的飞机维修教学模式创新与探索

随着教育教学改革的深入开展,以教师为中心的教育模式不再适应当代高等教育的发展,以学生为中心的教育模式是必然趋势。以飞机维修实习为例,从实践的方法、内容和考核等方面入手,探索以学生的学习和发展为中心的创新实践教学模式,提高飞机维修实践教学质量,为培养新工科人才提供参考和借鉴。     

"以学生为中心"的会计教学课程改革研究

随着课程改革的全面实施,会计教学课程改革也提上日程,"以学生为中心"的教学模式强调学生在会计教学中的主体地位,注重对学生自主学习能力的培养,革新了以往"以教师为中心"的教学理念,符合现代教育教学发展趋势.本文以会计教学课程改革为切入点,结合"以学生为中心"的教学理念,阐述"以学生为中心"的基本内涵,重点探讨"以学生为中心"的会计教学课程改革策略,以期为会计教学提供参考借鉴.