加强党员干部思想政治教育路径探析

思想政治课是一门培根铸魂、启智润心的课程。当前,在税务系统党员干部教育中,存在学员对思想政治课重视不足、思想政治课授课内容不接地气、教学手段单一、教师实践经验薄弱等问题,导致思想政治课难以引发学员参与兴趣。必须从提升学员认识、优化教学内容、创新授课模式、开展实践调研等多方面发力,完成税务系统党员干部思想政治教育的转型升级。     

底蕴

文韬武略。卓尔不群,要有深厚的文化底蕴。还要靠丰厚的阅历经历,靠“投机”,只能弄巧成拙,贻笑大方。     

探究国企中加强党员干部思想政治工作的重要性

随着社会主义市场经济的快速发展,加强党员干部思想政治工作是国有企业深化改革、稳定发展的客观需求,也是充分发挥党组织政治核心作用的必然选择。在国际国内形势复杂多变的情况下,国有企业党员干部必须以思想政治工作为根基,增强政治鉴别力和敏锐性,树立科学的人生观、价值观和世界观,提高自身工作能力,用科学的方法分析和解决企业改革与发展中存在的问题,切实保障职工群众的切身利益。基于此点,本文对国企中加强党员干部思想政治工作的重要性进行探究。     

浅谈“四事为政”观

为官一任,造福一方,关键在于“干事”两字。干事正如士兵戍边、农民耕田,不仅是应尽的本分,更是立命的法则。作为领导干部,不但要有想干事的动力、敢干事的魄力,还要有干成事的举措、不出事的坚守,唯有“四事”兼备,才能干出成绩、干出实绩。     

基于网络平台的对话式思想政治教育方法论的探讨

思想政治工作的原则和方针要在实践中有效地贯彻,有赖于科学的方法和途径。思想政治工作是人的工作,不重视人的主体性就不能展示其思想工作的特色,对话是最重视人的主体性,重视思想流动性和瞬息即变的工作方法;对话是充分的思想展示,是思想火花的进现的机遇;对话是充分显示的主体性,它告诉人们真知不是来源传授而是交流,来源于从不同角度思维的合奏而成的旋律。对话的过程是一个对话主体双方的视界融合过程,视界融合的结果是一种双方认知结构的不断改组和重建,是新知识与理念的生产和创造。利用网络平台的特殊性,有效开展对话。可以让我们更好地认识自我,更有效地实现工作目的和发挥工作效果。     

论思想政治教育在人的现代化中的作用

实现社会主义现代化是我国的宏伟目标,人的现代化是社会主义现代化的重要内容,而思想政治教育对人的现代化有重要的影响作用,它可以促进人的现代化的进程.本文从思想政治教育为人的现代化提供正确的价值导向和价值观的选择,为人的现代化提供精神上的支撑,以及开发人的智能潜力,促进与现代化相一致的智能结构的形成等三个方面论述了思想政治教育在人的现代化中的作用.     

人的本质与大学生思想政治教育

人的本质与思想政治教育、人的社会化之问存在着诸多内在必然联系。马克思的人的本质观是创新大学生思想政治的导向。以人为本，紧扣市场经济的脉络，积极传递社会先进文化，与时俱进，创新思想政治工作的方法、内容，有效促进当代大学生社会化。     

说话也要短实新

转作风,既要改学风文风,更要改官场的话风。把国家的愿景,执政的理念,民生的大事,用通俗易懂的话讲给群众,这是为官者应当具备的本领。     

校企合作培养模式下高职学生思想政治教育的途径及方法探微

在校企合作模式下如何有效地做好高等职业院校学生思想政治教育工作研究,是新形势下高等职业院校思想政治教育提出的重要课题。思想政治教育不仅要有明确的目标、任务及指导思想和原则,还要有切实可行的途径及方法,才能达到思想政治教育的最终目的。校企合作培养模式下高等职业院校学生思想政治教育的途径主要是着重校企文化熏染和强化实践成才教育,思想政治教育的方法主要是着力整体引导与激励和自我教育与进步。     

“三讲”要经常讲、反复讲

“讲学习、讲政治、讲正气”,这“三讲”要不要经常讲,反复讲,是“三讲”集中教育告一段落之后摆在县级以上领导班子和领导干部面前的重要课题。“三讲”的创造性实践证明了它在发展毛泽东思想、邓小平理论上的重要地位,“三讲”的成功经验已成为在探索中国特色社会主义道路过程中加强党的建设特别是领导干部队伍建设的宝贵财富,“三讲”的影响力和作用力将随着时间的推移和实践的发展而日益显现。这些都要求我们必须坚持“三讲”教育的经常和深入。面对新世纪的挑战,坚持“讲学习、讲政治、讲正气”,必须有更高的自觉性和主动性。实…     

思想政治教育对大学生人格塑造的功能

大学生健康人格的塑造是个长期、复杂而缓慢的过程,是各方面因素交互影响作用的整体。在这个整体中,思想政治教育既承担着心理人格教化的功能,也承担着与人格教化相关的政治人格、道德人格的功能,处于核心指导地位。     

创新思想政治工作要搞好"五个转变"

一、在教育方法上,要注意由单纯说教向有说服力的疏导转变 长期以来,思想政治工作往往说教比较多,而有说服力的疏导比较少,这种情况必须改变,所谓,疏导,就是疏通引导的意思.疏通与引导的关系是密切联系、不可分割的关系.可以说,疏通是解决问题的前提,是引导的必要准备;引导是疏通的必然继续,是疏通的目的所在.在思想政治教育的过程中坚持疏导的原则,就要求我们全面地掌握疏导的内涵,发扬民主,广开言路,创造畅所欲言的气氛;坚持平等的原则,因势利导,教育者和受教育者互相尊重,互相理解,在尽可能和谐和交流的氛围中进行;不迁就错误的意见,不放弃批评和自我批评的武器;说服教育为主,执行纪律和法律为辅,以使思想政治工作更具说服力.在当前,由于市场经济的不成熟,出现个人主义、享乐主义、拜金主义,消极腐败,以权谋私等现象,在这些现象面前,人们的思想出现复杂情况是必然的.对此,决不能用大原则来压人,搞脱离实际的空洞说教,而应当理解人,尊重人,虚心听取大家的反映,在畅所欲言和说理的基础上,把人们的思想统一到党的方针政策上来.     

对传统思想政治教育方法的反思

思想政治教育方法在思想政治教育中占有重要的地位,但是随着时代的发展,思想政治教育环境和对象的变化,传统的思想政治教育方法的不足日益凸现,思想政治教育方法不能一成不变,它需要不断的丰富和发展,以适应时代的需要。     

探讨新媒体环境下高校思想政治理论教学

高校思想教育是学校育人工作的中心环节,学习方法决定了学生的兴趣,采用新媒体教学是一个必然趋势,简单介绍了大学生思想政治理论教学应用新媒体的方式和意义。     

定量分析方法在思想政治教育决策中的应用

思想政治教育决策是对思想政治教育的未来发展确立目标,为了实现这一目标而在各种可供选择的方案中选择最优方案的过程,是思想政治教育过程中的重要环节。在思想政治教育决策中提出科学的决策方法,明确思想政治教育决策中的定量分析方法的科学内涵。针对传统思想政治教育决策方法中重视定性分析缺乏数量分析和定量研究的问题,从思想政治教育决策的科学性、规范性的现实需要入手,论证思想政治教育决策方法中采用定量分析方法的必要性和可行性。对思想政治教育决策方法的类型进行了实践应用上的创新性探讨,并分析了在决策过程中应用定量分析方法应注意的几点问题。     

高校思想政治教育以人为本价值取向研究

高校思想政治教育要真正体现“以人为本”,就必须开创思想政治教育的广阔空间,把学生作为思想政治工作的落脚点,确立学生主体地位,注重人文关怀,利用现代传播手段,建立互动式大学生思想政治教育新体系.     

当代大学生爱国意识培养路径研究

和谐校园应该是一个民主法治、公平正义、诚信友爱、和谐发展的文明校园，应包括管理的和谐、关系的和谐、发展的和谐、资源优化重组与利用的和谐等。如何给风华正茂的大学生以良好的爱国主义教育，进行爱国意识培养，引导这群时代的精英在时代风口浪尖叱咤肩负起属于他们的历史使命显得尤为必要和迫切。     

关于切实加强农民思想政治教育工作的几点思考

农业、农村和农民问题是关系改革开放和现代化建设全局的重大问题,解决三农问题,首先得解决好农民问题。对农民进行思想政治教育,是摆在农村各级党组织面前的一项重要而紧迫的任务,必须按照贯彻落实科学发展观的要求,按照社会主义新农村建设的目标,加强农民思想政治教育,帮助农民提高思想觉悟和道德水平,增强政策法制观念。     

加强荣辱观教育要注意“三个结合”

以"八荣八耻"为主要内容的社会主义荣辱观教育,正在全国深入开展。国有特大型企业如何结合实际,深入地将荣辱观教育长期坚持下去。