信息化环境下高校财会专业实践教学模式创新研究

随着当前科学技术的不断进步,教育教学体制的深化改革,高校财会专业教学模式亟待转变,财会专业实践性教学过程中融入现代化信息技术能够有效地提升学生的学习效率,提高学生的实践创新能力,为学生未来步入社会发展奠定坚实有效的基础.本文我们基于此主要探究信息化环境下高校财会专业实践教学模式创新的探究.     

职业高中财会专业学生实践能力的培养探究

在职业高中财会专业教学中,培养学生的实践能力是非常关键的,教师一定要紧密结合教学大纲与教学计划,重视财会专业学生的实习,从而提高学生的实践能力,以使学生能够适应社会发展的需要。本文论述了职业高中财会专业学生的现状,并提出了职业高中财会专业学生实践能力的培养策略。     

试论如何在中职财会教学中培养学生自学能力

中职财会教学中学生自主学习能力的高低决定了学生日后的职业能力,而面临越来越严峻的就业形势,提高中职财会学生自主学习能力不仅为日后更好的工作打下基础,更是能够加快学生适应社会的需要和关键.目前,中职院校财会教学针对如何提高学生自学能力已经进入研究阶段.本文对培养中职财会专业学生自学能力的必要性进行阐述,分析了当前中职财会教学中学生自学能力培养面临的障碍,并针对性地提出几点在中职财会教学中培养学生自学能力策略.     

浅析技校财会专业学生社会适应性

技校财会专业毕业生离开学校参加工作后,如何能适应社会?财会专业学生基础知识薄弱,会计专业理论知识无法运用自如,理论与实践知识得不到充分的实践;处理突发情况能力欠缺;师资队伍实践能力不足;这些都是制约财会专业毕业生的不利因素.要改善这些不利因素,必须要妥善解决会计教学中存在的各种问题,培养学生对本专业的自豪感和光荣感;强化专业技能训练,提高毕业生的专业素质;培养学生终生学习的能力;突破教育瓶颈,努力改善教学方式.     

基于就业导向的高职财会专业教学改革

通过对高职财会专业学生的就业调查,我们看到,虽然目前高职财会专业的就业率和人才市场的需求较好,但是,高职财会专业学生的就业质量并不理想.通过分析,传统的教学体系侧重理论教学的培养,不利于学生争取就业岗位、尽快胜任工作.本文论述了对传统教学体系进行改革的必要性,提出以就业为导向设计新课程体系,是对高职财会专业教学改革的有益探索.     

新时期对中职学校财会专业教学改革的探讨

中取学校生源参差不齐,学生学习目的不明确是中职学校财会专业教学效果不佳的外源因素,但中职教育教学方法侧重于记忆和知识的简单积累,往往会让学生感到枯燥无味是中职学校财会专业教学效果不佳的内源因素.为此,本文对如何进行中职学校财会专业教学改革创新进行了思考.     

会计教学中培养学生的综合能力

财会专业是我校的骨干专业,会计课教学也是我校财会专业的重要学科。随着市场经济体制改革的深入,社会对会计人才的具体要求也发生了明显的变化,它不但要求会计从业人员具有独立的会计账务处理能力,而且具有较强的经济意识和经济头脑。会计教学必须根据社会的需求和学生实际,改进传统的教学方法,在教学中培养学生的综合能力。     

模拟教学法在财会专业教学中的运用

本文对模拟教学法的内涵、作用和优点、运用的基本要求等进行了较为详细地阐述,同时结合中等职业学校的财会教学对模拟教学法在职业教育中的运用作进一步说明,以期让模拟教学法在职业教育财会专业教学中得到正确地运用,提高职业学校财会专业学生的职业能力.     

提高财会教师专业实践能力培养高素质财会人才

高校财会教师专业实践能力相对低下,对于所培养学生的质量、教师自身业务素质的提高、学校的声誉等带来了一定的危害.对财会教师应采取产学研结合、走出去请进来、和会计人员交朋友等途径尽快提高其专业实践能力.     

高职财会专业实践教学体系的探讨——以广东机电职业技术学院财会专业为例

实践教学对培养复合型财会专业人才起着重要作用,本文在分析我国高职院校财会专业实践教学存在主要问题的基础上,以以广东机电职业技术学院财会专业为例提出高职院校财会专业实践教学体系的构想,以期提高高职院校财会专业的教学质量。     

技能型财会人才能力框架及培养模式研究

培养技能型财会人才是新时期高校财务会计专业的主要教学目标。培养技能型财会人才必须依人才能力导向为前提,构建符合技能型财会人才能力培养框架,以培养和提升财会人才专业技能为教育目标,在实践培养过程中严格遵循技能型财会人才能力培养原则,从高校、企业、政府三个方面共同努力,为社会和企业培养出更多的能满足职业技能需求的专业性技能型财会人才。     

论事业单位财会如何面对新会计制度

随着社会的不断进步,我国事业单位现阶段所遵守的财会管理制度,已经无法有效的满足社会基本需求.在如今市场经济的大背景下,原有的事业单位财会管理制度还暴露出许多问题.所以,必须对事业单位财会制度进行进一步的完善,通过改变传统思想,使用先进的管理模式,使事业单位财会工作顺利开展.本篇论文将对事业单位财会如何面对新会计制度展开论述.     

就业导向下中等职业学校财会专业课程教学存在的问题及优化策略

随着教育改革的不断推进,对中等职业学校财会专业课程教学也加大了改革的力度,强化以就业为导向的教学模式,重视学生实践能力的培养,以更好的适应当前社会对财务人员的需求,促进中职学生的成功就业。财会专业的学生不仅需要掌握丰富的专业理论知识,还需要具有较强的实际工作能力,而当前的中职学校在财会专业的课程教学方面仍然出现不少问题,比如课程教学体系不科学、中职学生专业知识学习困难、缺少实践性的教学模式等,针对这些问题,作者总结实践教学中的经验,提出相应的优化策略。     

审计学教学中加强学生素质教育的方法和途径

本文根据现代社会对人才的需求,阐述了财会专业和审计学专业学生应该具备的素质.探讨了审计学教学中加强学生素质教育的方法和途径,分别从提高教师综合素质、教学方法、教学手段、教材改革、加强学生实践能力等方面提出了建议,对指导当前审计学科的教学与研究活动,提高学生综合素质有一定的指导意义.     

事业单位财会内部控制问题分析及对策

财会信息在促进我国社会经济发展上发挥着重要作用,有利于防范经济犯罪,能够为事业单位的长远发展提供有力保障.但是现阶段一些事业单位财会内部控制中还有很多不足之处,需要尽快建立完善的内部控制体系,避免财会工作中发生问题.本文将简述事业单位财会内部控制中的问题,并探讨了具体可行的解决对策.     

新经济条件下的应用型财会人才培养

伴随着全球范围内新经济时代的快速发展,现代化企业对于应用型财会人才的要求也越来越高,如何才能够培养出企业满意的高素质应用型财会人才,已经成为当代高校财会专业人才培养的重点思考问题,本文将针对新经济条件下应用型财会人才的培养需要以及培养意义着手展开讨论,进而提出相应的财会专业人才培养优化措施,旨在可以提升高校财会专业学生的人才竞争实力.     

学分制教育教学模式下校企合作财会人才评价机制研究

校企合作要落到实处离不开人才评价机制的转变.文章以华厦学院财会专业群学分制改革为例,分析了学分制教育教学模式下校企合作财会人才评价机制的现状、问题,针对性地提出了校企共同制定学分制下课程体系、有效开展合作项目、培养双师双能型教师等三项建议,希望为应用型高校探索校企合作财会人才评价机制提供有益的借鉴.     

新时期对中职学校财会专业教学改革的探讨

中职学校生源参差不齐,学生学习目的不明确是中职学校财会专业教学效果不佳的外源因素,但中职教育教学方法侧重于记忆和知识的简单积累,往往会让学生感到枯燥无味是中职学校财会专业教学效果不佳的内源因素。为此,本文对如何进行中职学校财会专业教学改革创新进行了思考。     

高职财会专业的实践性教学改革刍议

文章针对高职财会专业实践性教学当前存在的主要问题进行分析,提出相应的改革思路,以期对提高实践性教学效果、实现高职财会毕业生的零距离就业有所裨益.     

知识环境下财会人才培养研究

本文对当前财会教学环境进行了分析和总结，并对知识环境下如何培养财会人才进行了研究。本文还探讨了我国财会教育的发展方向，提出了知识环境下财会人才培养的对策，希望能促进我国现阶段财会专业教学的发展。