浅谈现代信息技术在地理教学中的充分运用

由于能有力地促进中学教育教学的教学效率,有效地提升中学生的学习效果,现代信息技术在中学各科教学中都被充分运用起来了。该文从“整合”的角度,阐述了如何使现代信息技术在中学地理教学中得到充分运用。     

初中体育课堂信息技术应用探析

本文以调查研究的方式分析了中学体育教学中现代信息技术的应用现状和人才需求情况，认为在初中体育课堂信息技术应用过程中要注意以人为本，因材施教，充分调动学生学习与锻炼的自主性和积极性。     

高职院校高等数学教法思考与实践

高等数学教学应符合高职培养目标及专业定位相适应，转变以传授知识为主的教学观念，注重学生兴趣养成，培养学生职业情操，优化教学内容，加强教材建设，充分运用现代信息技术，搭建科学教学平台，注重实践教学，改革考试方式，通过各种方式，不断提高教师业务水平及综合素质。     

经济普查摸家底

第三次经济普查全面使用电子终端设备进行数据采集，充分运用电子地理信息系统、电子地图等现代信息技术，这是中国普查手段的一次革命性变革。     

对信息技术教育发展的思考

在信息技术已列为中学必修课的今天，信息技术的普及已是大势所趋，由于种种原因。信息技术普及仍存在诸多问题。应当重视信息技术教育观念、学生能力培养、信息技术对其他学科教学的影响、信息技术的学科建设和师资队伍建设这四个方面的问题。     

中学信息技术教学方法的新思考

信息技术作为一门新型学科，教学方法尚处于探索阶段。本文阐述了中学信息技术课堂教学中提高课堂教学效率的几种教学方法：进行分层次教学，做到固材施教；善于引导并提高学生的兴趣；开展多媒体实时交互教学和网络远程学习；创新训练法。     

信息技术与语文教学的整合

信息技术与语文教学整合，是“信息技术与学科课程整合”中的一个部分。现代信息技术和多媒体课件的应用，使得我们的课堂教学容量增大了、色彩丰富了，生动性增强了，从而提高了教学效率，增强了教学效果。“课件”是对教学资源的呈现方式，把课件的设计当作信息技术与语文学科整合实验的一个“细胞”，一个起点，制作优良的教学课件，是信息技术与教学整合的关键。     

浅谈小学教学中信息技术与拼音教学的整合

根据小学生的兴趣特点，在拼音教学中，如何能通过信息技术的运用，把课堂游戏与信息技术和拼音教学结合起来，一定会收到事半功倍的效果。近几年来，我在课堂教学中，采用信息技术游戏，寓教于乐，取得了明显的收获，深受学生欢迎。实践证明，现代信息技术运用于小学课堂拼音教学，不仅提高了老师的教学效率，而且也提高了学生的学习兴趣和效果，一举两得，值得教师发扬光大。     

浅析初中数学教学与现代信息技术的整合

随着新课改的推进，现代教育技术已广泛应用于教育领域。以多媒体计算机和网络为核心的信息技术日益成为拓展人类能力的创造性工具，它在初中数学教学中的运用至关重要。本文对现代信息技术在初中数学中的应用提出了一定的措施，以期提高初中教学与现代信息技术整合的实用性，达到优化学习过程和学习资源的目的。     

现代教育技术在语文教学中的运用

现代教育技术已经越来越多地被应用在教育教学中，中学语文教师也应抓住这一契机，充分运用现代教育技术激发学生学习兴趣；丰富语文课堂教学内容；改进语文课堂教学方法；提高教师备课质量和学生网络学习的积极性；构建多媒体网络教学平台，增加学生知识积累，培养学生综合素养，提高语文教学质量。     

论如何在职教美术课上巧妙运用多媒体技术

职中学生由于缺乏良好的学习习惯。需要从不同的渠道、运用不同的教学手段吸引学生。职教美术课在这一方面做了大胆的尝试。我校美术教学近几年来一直采用和推行的是分模块小班制教学，在美术教学中对教师也提出了新的要求，需要根据个人特长结合教材，有效整合，充分运用各种教学手法与途径最大限度得实现有效教学。经过一段时间的研究探讨与实践，我发现提高课堂有效教学的途径及方法有很多，特别是多媒体信息技术，它在美术课堂教学中起着越来越重要的作用，需要教师正确引导，合理运用。     

浅谈初中数学与信息技术整合之功效

创造相应的学习环境，推进现代信息技术在数学中的辅助教学，达到优化数学教学的作用。如今如何将数学教学与信息技术整合是大家共同探讨的问题。     

运用现代教育技术，提高中学思想品德课的教学质量

在教育领域，以互联网和多媒体技术为核心的信息技术已成为教学和学习的重要工具。将思想政治课与信息技术进行有效整合势在必行。本文探讨了在思想品德课教学中运用现代信息技术的重要作用及注意的一些问题。     

信息技术与小学语文阅读教学整合初探

信息技术与小学语文阅读教学整合，突破了传统的课堂教学模式，体现了以人为本的教学思想，凸现了现代教学手段的先进性，是把信息技术与语文课程的学与教融为一体，让内容丰富的语文阅读课堂作为信息技术的载体，又把信息技术作为语文阅读课堂的一种崭新的支撑。     

浅谈任务型教学法在中职英语教学中的运用

任务型教学法强调“做中学”，能给学生提供充分运用语言的机会，让学生积极参与到英语应用的环境中。而职业学校教学强调学习内容与实践工作的关联性．教学要针对一定的应用情景。因此将任务型教学法引入到中职学校的教学中具有很强的实践意义和应用价值。本文通过对目前中职英语教学现状的分析，发现中职英语教学工作所存在的问题，结合一则教学实例介绍了任务型教学法在中职英语教学中运用的具体方法，为任务型教学的实践提供实例借鉴。     

中职教育数学教学浅析

本文根据中职数学教学及课程内容体系的特点，探讨了新的教学模式以及运用现代技术进行教学的手段，认为只有充分利用现代信息技术，改革教学模式，才能促进教学现代化。     

媒体信息技术在数学教学中的作用

信息技术与数学教学相结合，有利于激发学生学习兴趣、呈现过程、突出重难点、培养发散和创新思维、提高教学效率，使数学教学收到非常理想的效果。合理地将信息技术应用于数学教学，积极探索信息技术与数学教学的结合，是现代教师在教学活动中应有的观念。     

现代信息技术与小学数学教学

在现代教育技术突飞猛进的发展趋势下，将信息技术应用于数学教学中，能从根本上促进学生学习方式的改善和教学方式的改进。本文论述了信息技术的优势。     

复合型教学模式在中学信息技术新课程中的应用研究

信息技术是一门具有基础性、操作性、实践性等特点的新型学科,并且学生个体差异比较大,因此探索它的教学规律,研究它的教学方法具有一定的现实意义.本文阐述了复合型教学模式在信息技术新课程应用,并且从教学实践中总结了复合型教学模式在中学信息技术课程教学中的应用方法,与同行商榷.     

网络资源在高校教学中的应用

摘要：伴随网络信息技术的飞速发展，网络资源已成为高校教育教学的重要组成部分，网络教学也成为了当代高校教学的重要方式。借助于现代网络信息技术飞速发展的优势进行教学资源改革，已经成为高校教学资源建设的趋势。