“知识资本”与“知识资产”之我见

不分清知识资本与知识资产的异同，就不能确认与计量知识资本与知识资产。而若知识资本与知识资产不能量化，也就无法衡量企业真实价值与发展潜力大小。本文试从两种角度理解知识资本与知识资产，并比较两者间的异同，以明晰两个不同概念，以便确认与计量知识资本与知识资产。     

浅议知识资本会计

在知识经济时代知识资本在经济发展中所起的作用,举足轻重,因此对知识资本进行量化,以便有效的控制和充分利用知识资本是经济发展和时代进步的要求。要实现这个目标,必须对知识资本进行会计核算。这又要求解决知识资本如何确认、记录、计量和报告等一系列问题。本文就以上几个方面的问题进行了阐述。     

知识资本计量方法的比较

随着人类进入知识经济时代，知识资本逐渐取代实物资本而成为现代企业价值增值的源泉。对知识资本进行计量有助于更好地对知识资源进行管理，增强企业的核心竞争力。目前，学术界和实务界对知识资本的计量方法作了大量研究，提出了多种计量方法。然而，不同计量方法不仅体现出具有差异的知识资本内涵，同时，计量的运算逻辑也各不相同。本拟从知识资本内涵的界定和计量方法的运算逻辑两个方面对目前已提出的知识资本的计量方法进行比较，分析各种计量方法的特点和适用性。     

知识、知识资本与知识资本蚀耗分析

知识是知识载体保持竞争的一种必要的且是可持续发展的经济资源；知识资本是组织系统拥有的或控制的并通过其运动实现价值增值的知识资源；知识资本蚀耗是知识资本在发挥效能过程中逐渐侵蚀和损耗的那部分价值。知识转化为知识资本是有条件的，知识资本蚀耗价值计量的对象是知识资本。     

人力资本股权激励的会计确认与计量研究

人力资产的确认与计量不能等同于无形资产。本文从企业会计确认与计量原则角度出发,将人力资本股权化初始计量与公允价值会计计量属性相结合,对人力资本出资股权化的情况从会计初始确认与计量以及其后续计量两个主要方面进行了一个框架研究。     

知识资本收益问题探析

知识经济时代必须关注知识资本收益。知识资本以知识产品和知识能力两种形式存在 ,具有累积性、高效用性和收益性等主要特征 ;知识资本获得收益是按劳分配原则的重要内容 ;合理的知识资本收益可以促进教育产业和相关产业的发展。因此 ,我们既要培育好市场 ,以利用市场的分配功能实现知识资本的合理收益 ,又要通过法律、行政等手段来保护这部分收益。     

浅谈企业知识资本经营

现代科技迅猛发展 ,推动人类社会进入知识经济时代 ,知识成为推动经济发展的第一要素。知识就是资本 ,知识资本由智力资本和结构性资本两部分组成 ,能够实现边际收益递增。组织企业内外知识资源和经营知识资本是现代企业面对知识经济挑战的战略选择。     

对知识资本理论的几点质疑

知识资本是从西方国家引进的一个概念。知识资本理论在研究对象的界定、企业知识价值实现等方面存在一些问题，其与传统资本理论的关系也不甚清晰。本文对知识资本理论研究中的上述问题进行了探讨，并进一步就知识资本理论的价值谈谈个人看法。     

非货币性交易中资产价值的边界离合

非货币性交易中最关键的是如何确认与计量资产价值、资产各价值之间的边界离合以及资产价值计量方法的离合现象,对于非货币性资产交易的实现具有十分重要的意义。本针对资产的公允价值与帐面价值、市场价值之间的边界离合分析来探讨各价值观念的异同点,并突出分析在价值边界离合中产生交换损益的具体表现,说明交换价值的重要性。     

从财务会计走向知识会计——一个简单的逻辑思考

知识经济时代的知识企业是以知识资本为主导生产要素的,这就给知识企业的管理活动提出了新的课题,会计作为一项重要的经济管理活动同样面临诸多挑战.知识企业管理对象的重心必须转移:从工业经济时代的工业企业以财务资本为核心的管理转移到知识经济时代的知识企业以知识资本为核心的管理上来.知识企业管理重心的转移,必然导致工业经济时代反映财务资本的财务会计转移到知识经济时代反映知识资本的知识会计上来,以适应知识企业管理对象重心转移的需要.     

知识经济对传统会计的挑战

知识经济下,无形资产取代有形资产成为企业的重要资产,传统会计无法准确确认,计量和报告无形资产,受到挑战,知识经济对传统会计的挑战可分为理论与实务两方面,知识经济时代,必须进行会计创新－建立以无形资产为主体的知识会计体系。     

浅谈高校教师个人知识管理

随着经济全球化和信息技术的飞速发展,知识资本或智力资本已成为组织最核心的资源。在这种背景下,知识管理的理论和实践应运而生。教师知识管理是知识管理在教育领域的应用和拓展,是提高学校教学水平与教师个人专业素质的重要途径。     

有关"教师隐性知识"的概念辨析

教师知识的研究有两种途径,概念性和知识性的知识结构研究,情境性和实践性的知识结构研究,分别与学科知识与实践性知识相对应.     

知识与资本"牵手"

知识与资本的结合,知识资本化,资本智能化在中国开始兴起.国家鼓励和允许技术作为生产要素参与分配,不仅要提高科技人员的待遇,更重要的是发挥科技人员的作用,激发科技人员技术发明和技术创新的积极性.     

再谈实物资本保全理论对全面收益的解释

资本保全理论是企业收益确认的基础,目前公认的观点是:全面收益是以实物资本保全理论为基础的,但我们仔细地观察后,不难发现实物资本保全理论并不能非常有效地解释全面收益的确认和计量过程.     

企业文化资本经营--企业经营的新景观

随着知识经济的到来,知识资本资源和劳动力资本的重要性大大增加.企业文化是企业的知识资产,是企业的文化资本,企业在进行生产经营的同时,也应进行企业文化资本经营.企业文化资本经营是继企业产品经营和资产经营后的又一个企业经营新景观.     

省域知识溢出效应实证分析

运用空间计量模型,结合2006—2016年省域面板数据,研究我国省域知识溢出对经济增长的影响。研究结果表明:R&D资本存量、R&D人员投入、知识存量明显促进了区域经济增长,且各省域之间存在显著的知识溢出与经济增长效应;邻近省份的R&D资本存量、R&D人员投入、知识存量对本省经济增长有明显的推动作用,其中知识存量的作用最大,R&D人员投入的影响次之,R&D资本存量表现出显著的负向经济增长效应。最后针对研究结果提出相应的政策建议。     

《小企业会计准则》与企业所得税法的比较研究

《小企业会计准则》立足于我国小企业发展的实际,简化核算要求,在收入确认与计量、利得确认与计量、资产确认与计量等方面基本上实现与企业所得税法的趋同；但二者在收入类调整项目、扣除类调整项目和资产类调整项目三个方面仍存有差异.     

非货币资产交换会计与税法的处理

非货币性资产交换具有商业实质且公允价值能够可靠计量的,应当以换出资产的公允价值和应支付的相关税费作为资产的成本,除非有确凿证据表明换入资产的公允价值比换出资产的公允价值更加可靠.非货币性资产交换不具有商业实质,换入资产或换出资产的公允价不能可靠计量.应当以换出资产的账面价值和应支付的相关税费作为换入资产的成本,不确认损益.     

试论资产减值会计

由于外部和内部的原因,资产不能完全收回时,根据资产的定义,相关性和稳健原则的要求,应当估计资产的可收回价值,并确认资产的减值。本对我国资产减值的依据,确认、计量与披露以及存在的问题进行了分析,提出相关的建议。