中西方神话故事比较研究

神话是一种文化积淀,也是一种民族意识的积淀,它以潜意识的方式影响着几千年来人们的文化思维与行为习惯。神话是原始的哲学和宇宙观,是各民族对自然和社会进行探索、理解和幻想的结晶,是用"想象和借助想象以征服自然力,支配自然力,把自然力加以形象化"的过程。从古至今,中西方都留传了许多经典的神话故事,它们是各国文化的组成部分。但也正是受文化背景的影响,中西方神话之间存在着许多不同点和共同点。     

浅谈马克思实践价值论的当代意义

马克思的实践价值论是马克思主义哲学以实践思维方式系统化思考有关价值问题并使之理论化、系统化的价值论学说。这种实践价值论从实践思维方式把握相关哲学价值问题,对价值哲学理论困境的解决和我国当前的价值论研究以及社会主义建设实践都具有重大的指导意义。     

iPhone之心智资本的建立

iPhone的热卖近乎一个神话,很多公司希望通过效仿苹果公司的做法来达到这一效果。苹果公司通过维持神秘感、广告宣传以及建立体验店,在消费者的心智资本中占据了支配性的地位。iPhone这种建立心智资本的理念与方式,对于中国公司极具参考与借鉴的价值。     

论西部原始神话与上古文明演进的关系

神话是人类童年时期的灵感与幻想。它是人类各种精神活动的起源，如宗教、祭祀、文学、艺术等，都可以追溯到远古神话。原始初民在长期的劳动生活中，创造了文明，也创造了神话；同时文明在发展过程中又产生、丰富和发展了神话。本文试图就神话与上古西部的文明存在的相互影响的关系作了一个大致论述。     

人事档案工作在市场经济中的作用

市场经济把一切沙及经济关系的行为都推向了市场,它不仅对经济起着调节、引导和制约作用,而且对人们的价值观、思维方式、工作方式以及社会各项事业和各个部门的工作都产生深刻的影响,同样对人事档案工作也产生一些影响.市场经济与人事档案工作具有非常密切的关系,因为市场经济已成为人事档案工作的外部环境,所以,人事档案工作运行既受自身规律的支配,也要受市场经济规律的制约,这种受双重规律作用的特点,就成为人事档案工作在新的条件下需要认真思考和研究解决的问题.     

克尔凯戈尔基督教哲学研究

克尔凯戈尔的个体生存哲学产生于西方哲学由近代向现代转变的的重要时期,它不仅仅具有个人体性、非理性以及向现实生活回归的现代西方哲学的特征,同时还保留了传统哲学的特点。论文从克尔凯戈尔基督教的哲学理论为出发点,深入分析克尔凯戈尔哲学个体生存哲学存在的个体问题,同时阐述了其在哲学中的创新,从而实现对克尔凯戈尔哲学有一个深刻而全面的理解和把握。     

企业管理的进化及其战略原则

今天,进化论思想仍在支配着我们的思维模式,对物种起源和人类起源问题的深入思考,同样也激发了我们对管理发展问题的不断地做深入探讨。管理的进化历程牛顿经典力学原理的机械管理思维视企业为一台结构相当复杂的机器,认为其运转最有效的方法就是建立金字塔式的,由高层主管严格     

传统美学与现代室内设计思维的碰撞与交融

不同民族的审美观念,都是在特定的民族文化背景、生存方式、哲学观念、思维模式以及感知方式等因素制约、影响下,产生、发展起来的。中国古代文化的独特而肥沃的土壤中孕育了中国传统美学。在中国古代文化中,传统美学一向是古代艺术家进行艺术创作的原则和审美准则。当今,人们越来越注重审美上的情感追求,把传统美学的精华与现代室内设计的思维相融合,不但会给创作的内涵增添生机,而且对创建具有中国特色的现代室内设计具有现实的理论指导意义。     

剖析马克思的实践观——读《关于费尔巴哈的提纲》

马克思写于1845年的《关于费尔巴哈的提纲》一文中阐明了以科学的实践观为基础的马克思主义哲学的基本观点,这标志着马克思主义哲学和旧哲学的决裂,一种崭新的哲学体系在科学实践观基础上建立了起来。马克思的新唯物主义,即实践唯物主义高度重视人及其实践活动,并为我们提供一种真正关注人的现实生活的实践思维方式,这种思维方式对于我国哲学的建构与发展具有积极意义。     

论企业家思维的价值与重要性

自改革开放以来,我国经济社会发展迅速,综合国力进一步增强,企业规模也随之逐渐强大,与之相适应的部分企业管理者也接受了这种发展趋势,积极用现代企业家思维模式引导着企业的全面发展。企业的生存法则也与自然的生存法则一样"适者生存,不适者淘汰",在当今经济社会的国际潮流下,企业的发展需要不断做出自身的适度调整,以适应这种变化。这对于企业来说既是机遇,又是挑战。这就要求企业管理者运用企业家思维的模式来思考企业的发展战略、竞争战略,强化思维意识,认清社会形势,根据市场需要,及时进行产品的优化和市场开发。培育和发展企业家思维,在企业发展的过程中,具有极其重要的价值。文章从探讨企业家思维的主要模式、价值与重要性、培养与激励入手,展开剖析。     

英语辩论中的批判性思维研究

语言是思维的载体,而思维方式又影响制约着语言的表达。在大学英语学习过程中,批判性思维能力能够使学习者用批判的眼光去看待问题并且用辩证的思维方式去分析问题。这在英国议会制英语辩论中至关重要。英语辩论是多个人的行为,它需要队友之间的合作、支撑和衬托。辩论者通过个体的主动思考,对所接收信息的真实性、精确性、过程、理论、方法、背景等进行个人的判断,不仅要评价对方的观点、思想方法和行为,也要严格地对我方观点进行自我检查和评估,以找出最适合的解决方案。这些都充分体现了其辩证性、逻辑性和独创性。为此,结合自身的英语辩论教学指导经验,浅议英语辩论中批判性思维的具体运用。     

中学地理教育中辩证思维的培养探究

伴随着新课标的发布,学科核心素养一时间成为了学术界的一股新军。综合思维的提出可见现在的地理教学中对于培养学生思维方式的重视。众所周知,在各学科当中对于思维方式研究最多的是哲学,因此我们地理教学中的思维方式培养中不仅应该展示出自己的学科特色,更应该兼容并蓄,以哲学为基础借鉴哲学中的辩证思维来培养我们学生的综合辩证思维。     

论现代人生存信念的迷失及其自我构建

生存信念问题不仅是一个社会性问题,更是一个个体性问题,是一个给个体生命提供意义与价值依据的问题。现时代,由于科学霸权和技术理性、现代化过程中多元价值冲突加剧等多方面原因,现代人迷失了生存信念。个体如何在此背景下形成理性的面对无意义的现实、索求意义的人生是个值得自己深度思考的问题。     

论科学发展观的哲学基础

科学发展观是建立在哲学基础之上的。首先,中国传统哲学注重综合思考的思维方式是科学发展观的历史渊源;其次,辩证唯物主义唯物论的基本原理是科学发展观的认识论基础;再次,唯物辩证法的基本观点是科学发展观辩证思维的方法论基础;第四,唯物史观是科学发展观社会发展思想的直接理论依据;最后,唯物史观以人为本,促进人全面发展的思想是科学发展观的本质和核心。     

思辨东西方思维方式

思维方式一般是在自己的地区或国家文化中长期形成的想法和方法。它不光是人类文化的一部分,也是人类文化的主要设计师。对人类文化行为起主导作用。东方传统哲学思维方式有重视总体、直觉、共同的特征。它与西方强调竞争,个人的重要性,尊重理性和逻辑的特点不同。我们要理性思考东方与西方之间的差异和相似,扬长避短推动社会进步和文明发展。     

后现代经济哲学的个体生活向度

无论从部门哲学还是从经济学的哲学基础理论研究来讲,经济哲学所涉列的内容争论并不大,其重要的是重视经济哲学研究的现实意义.如果从后现代重视个体、强调差异、主张主体间性来分析经济高速增长之后的经济哲学,那么其当下的状态可以看成是由经邦济世回溯为个体的安身立命,由社会掌控的宏大叙事变为个体持守的微型叙事,由经济与政治联姻演变为个体的日常生活方式;对经济哲学的后现代视角探讨,有利于避免利益面前的利令智昏和道德沦丧,在理性与情感的搏击中获得人性在利己与利他中的正确地位,从而拓宽经济哲学的研究视域.     

试析宗教哲学对构建和谐社会的重要意义

宗教哲学在人类的历史长河中起到举足轻重的作用,其在不同的文化背景和思维方式下表现出不同的特色,并在人类精神生活中起到重要作用.宗教里有哲学,哲学里也有宗教.由宗教和哲学相互作用构成中国宗教文化,中国宗教文化是中华文化的组成部分,尤其是其以“和谐”为生命之本的生命哲学、以“和达”为在世之道的社会哲学等对构建和谐社会有重要意义.接下来将在本文浅谈宗教和哲学的关系及它们对社会的意义方面等问题.     

现代金融学的思维方式研究

多年来,金融学一直被视为经济学的一个分支,是经济学思维范式下的产物.于是,金融学的研究被紧紧地束缚在经济学思维方式的基本框架中,金融学的应用范畴也因此受到了限制.但是,现代金融学的经典成果展示:金融学有其独到的思考问题的方式,也正是在这独特方式下,金融学被应用到更广阔的领域中,从而逐渐形成了一门全新的独立学科.金融学的独特思维模式可以通过对均衡、市场、理性和个体目标的独到诠释体现出来.     

浅析拉卡托斯的科学研究纲领方法论

拉卡托斯的哲学思想是在波普尔和库恩两种哲学思想相互作用下产生的,其哲学思想中既有波普尔哲学的痕迹,也有库恩哲学思想的表现,其也吸取了库恩哲学中的合理因素,原则性地修改了波普尔的批判理性主义,即朴素否证论,从而创立了自己的科学研究纲领方法论的科学哲学。     

哲学课运用探究教学方法的浅见

在当前提倡素质教育和创新教育的大背景下 ,积极探索灵活多样的教学方法 ,以提高学生的学习积极性 ,培养他们的创新素质 ,是哲学教学中的重要研究课题。其中 ,探究教学就是一种很适合学生学习的方法 ,即学生用以获取知识、领悟哲学的思想观念、领悟哲学家研究客观世界所用的方法而进行的各种活动 ,包括观察问题、提出问题、进行思考、提出观点和交流等。探究教学方法将完善学生的思维方式 ,推进素质教育的开展。