独立院校环境设计专业学生特点思考

近年来,我国经济建设取得了较快的发展,各地的城市建设风起云涌。环境设计专业作为一个新兴学科得到了长足的发展。在这样的环境中,独立院校的环境设计专业的学生人数逐年增多,由于学生在基础知识和自身能力等方面与一二本的学生存在着某些差异,于是在教学过程中不可避免地暴露出一些问题。笔者通过自身工作的经验总结,及与其他兄弟院校进行交流,以大量的理论和数据作为基础,分析了独立院校环境专业学生的特点,为加强独立院校教学和管理工作提供了科学性与实效性的重要依据。     

论环境艺术设计创新思维教学

阐述了环境艺术设计专业的发展背景,并对我国环境艺术设计专业教学现状进行了分析,说明了创新思维教学在现有的环境艺术设计教学中实施的必要性和迫切性,最后提出了创新环境艺术设计思维的构想,以达到培养学生的设计创新精神,提高教学水平的目的。     

浅谈居住区环境生态设计原则

通过对居住区环境生态设计存在的问题的分析,根据居住区环境生态设计的特征及要求,归纳总结现代居住区环境生态设计需遵从的原则,从而达到促进居住区环境生态设计朝更加专业、规范、合理的方向发展,为居民提供更加舒适、优美的生活环境。     

环境设计专业大学生职业能力培养策略

环境设计专业大学生是国家经济建设必需的专业技能人才,其职业能力的高低不仅关系到行业发展状况,而且关系到人才队伍的稳定。因此,高校必须立足行业发展,针对环境设计专业大学生未来在职场所具备能力的影响因素和培养其职业能力过程中所存在的问题,进行积极地探索和实践总结培养策略,为地方经济发展输送留得住、用得上的专业技能人才。     

新媒体环境下播音主持的创新与发展

播音主持工作必须要跟上时代发展潮流,对自身业务进行设计,提升新时代播音主持工作的综合价值。本文首先对新媒体和播音主持专业之间的关系进行简单介绍,研究在新媒体环境中播音主持艺术专业应如何创新,并提出播音主持专业在新时期的优化发展策略。     

环境艺术“设计工作室”模式实践教学的分析

在当今教育界开展了许多对环境艺术设计专业实践教学模式,以"设计工作室"许多实践教学模式仍在探索中。传统的环境艺术设计教育迫切需要社会实践经验的补充,在深厚的艺术素养和丰富的专业常识两方面完善其整体知识结构。环境艺术设计教育借鉴"包豪斯"设计教育模式中关联性知识特征,对我国现行体系之下的设计教育活动给予明确指向,为高校环境艺术设计专业实践教学的突破提供理论支持,也为强化构建以"设计工作室"为单位的环境艺术实践教学模式提供探索依据。     

以人为本视域下的环艺设计探析

设计是伴随着人类的出现而产生、发展和变化的，它是在特定环境下，人们为了满足某种需要对设计对象所做的有目的、有意识和有创造性的活动。任何设计都有自己的专业属性，环境艺术设计就是以不断解决人与自然环境、人工环境的协调发展为任务，为不同国家、民族、地域、文化背景的人们提供使用功能和精神功能令人满意、舒适的环境空间。     

对民办高校环境设计专业工作室制教学模式的初探

环境设计专业是一门综合性学科,交叉性较强。根据学科专业的特点确定合理的培养计划是至关重要的,合格的毕业生既要具备艺术审美能力,艺术专业素养又要有创新的思维方式和专业的设计水平。民办高校环境设计专业的学生如果想脱颖而出,增大其就业机会,那么教师在培养计划制定时应针对民办高校学生特点调整培养方案,而工作室制教学模式是提高学生综合能力的一大突破口。     

环境艺术设计中BIM技术的应用

环境艺术设计,是一个跨学科的综合性专业,它涉及了建筑装饰、室内设计、景观、园林、雕塑等多个领域,是一个无所不包的艺术,无论在专业理论的广度,还是在专业技能的多样化上都具有一定的代表性。随着现代信息技术的发展,建筑信息模型(Building Information Modeling)全新的设计模式和设计流程的出现,为二维图纸转变为直观的BIM模型和精确的数据信息带来了巨大的效益,为环境艺术在三维设计与协同设计上提供了决策的合理性与科学性。     

深化市场环境下的工业设计品牌专业提升研究

针对工业设计专业品牌专业建设进行整体策划,分别从师资建设、人才培养、实验室建设、教学环境改善等方面,提出了相关的建议和措施,对树立专业的工业设计教育品牌具有普遍的参考价值和意义。     

艺术设计专业学生公寓设计研究

艺术设计专业涉及艺术、设计多种学科,其专业学生对学习生活环境需求不同于一般文理科学生。其中以公寓环境最为密切。但由于传统大学公寓设计的局限性,这种实际的需求一直未能得到满足。提升教学质量和提供良好的学习生活环境同等重要,公寓环境会严重的影响学生在校期间的学习和生活,所以针对这些问题进行研究并提出解决方案迫在眉睫。     

以创新能力为导向的商务英语实践教学探析

培养具有创新精神和实践能力的人才是目前高等教育的趋势。商务英语专业的学科性质和实践发展均对学生的商务业务处理能力和沟通能力提出较高要求。发展并完善实践教学是培养该专业学生创新能力的关键。本文针对商务英语专业现状,阐述了实践教学应遵循的原则即系统性、开放性和实时性,并进一步从教学设计、教学实施、教学环境和教学评价四个维度剖析了开展实践教学的途径。     

《立体构成》课程在艺术专业中的教学模式探讨

在高等教育中把艺术的专业基础课和专业方向有效的结合是个非常重要的课题。从艺术专业基础课——《立体构成》谈起,涉及环境艺术设计、广告设计和动漫设计等艺术专业方向,对《立体构成》教学模式,从基础理论,动手能力培养,材质利用和设计心理等方面提出了一系列的改革。     

五年制高职电子商务专业实践教学体系探析

本文分析了电子商务专业在目前缺少真实环境下稳定的专业实践体系问题,提出了一些改革思路和具体措施,并进一步探析了高职校环境下电子商务专业的实践教学开展方式和专业发展出路。     

基于用人单位需求为导向的应用型人才培养模式

应用型人才培养在专业培养方案的设计中,必须充分考量社会发展趋势和用人单位现实需求对教学过程和教学方式改革所提出的一系列新要求。文章试以环境设计专业的教学改革为例,对社会用人主体需求下的应用型人才培养改革倒逼机制展开分析。     

软件技能大赛助推程序设计类课程教学改革

随着社会发展对信息科技的依赖程度逐渐上升,高校作为人才主要输出基地对软件技术专业核心课程中的程序设计类科目教学的重视程度逐渐加深,并充分挖掘教学资源和校园文化环境的潜在价值,以期实现对程序设计类课程的教学改革,本文将结合软件技能大赛的优点对软件技能大赛对程序设计类课程教学改革的助推作用进行分析,为教学发展作出努力。     

经济学专业人才培养中的渗透式环境教育模式研究

经济学专业教育为经济的发展培养了大批优秀的经济管理人才,但经济学专业人才培养中的无视环境价值性却使经济发展面临巨大的环境压力,本文在借鉴国外经济学专业人才培养中的渗透式环境教育模式的基础上,指出当前在经济学专业人才培养中进行渗透式环境教育必须重新进行顶层设计、优化课程结构、改革教学内容和改良教学方法。     

谈如何上好《室内设计原理》这门课的感想

室内设计原理是一门专业基础课,该课程是环境艺术设计专业的必修课程,它是进入设计行业的门槛,在培养学生进行设计中起到很重要的指导作用。通过本课程的教学,让学生掌握室内设计的基本概念和设计原则,并掌握室内设计的基本步骤和方法,为今后的专业课程设计打下良好的基础。     

检验检测实验室设计装修发展现状分析与对策研究

本文回顾了我国实验室设计装修行业发展历程,包括基础薄弱阶段、专业化起步阶段和专业化标准化发展提升阶段,并结合检验检测实验室专业特点,分析实验室设计装修过程中面临的专业资质欠缺、专业设计人员短缺、标准体系不完善等问题,提出加强相关人员学习教育、培养专业技术队伍、加强顶层设计、推动检验检测实验室设计装修工作标准化的解决思路。     

高校设计类专业雕塑设计课程教学问题初探

雕塑设计课程是高校设计类专业(尤其是环境艺术设计、园林设计和建筑设计等专业)开设的专业必修或选修课程之一。改革开放以来,就目前中国高校在引进西方教学模式开设艺术设计专业以来,设计类专业中的雕塑设计课程的教学与培养学生能力的实际目标之间呈现出脱节的趋势:教学模式过于陈旧;教学方法缺少创新;教学方式不能够与时俱进;以及教学环节中缺少对学生实践能力的培养和提高,这些问题亟待我们去解决。