情感认知设计

文章通过几个小故事深入浅出地论述了情感对于设计的重要性,作为一名设计者应当如何把握这些重要因素。     

职业情感承诺与职业成就感对社会工作者职业意志的影响研究

通过对若干社会工作机构的社会工作者问卷调查发现:职业情感承诺对社会工作者职业意志有预测作用,职业成就感通过职业情感承诺影响职业意志。应该通过加强专业化和职业化建设,提高社会工作者内在的职业情感承诺和职业成就感,通过加强宣传,逐步改善社会工作的外在发展环境,提高社会工作者的职业意志。     

淮安市高校学生对羽毛球运动认知与参与动机的现状及对策研究

通过对淮安市的淮阴师范学院、淮阴工学院、江苏食品职业技术学院、江苏财经职业技术学院、淮安信息职业技术学院等五所高校的羽毛球运动的开展现状的研究,找出影响淮安市高校羽毛球运动开展的因素,并提出相应的对策和建议。     

浅谈安康学院体育系羽毛球课程教学中学生自主学习能力的培养

本文针对安康学院院体育系10级学生羽毛球课程教学中学生自主学习能力培养这方面,明确安康学院体育系羽毛球课程教学中培养学生自主学习能力的必要性,分析安康学院体育系羽毛球课程教学中学生自主学习能培养的影响因素。     

浅谈羽毛球运动的疲劳与恢复

本文从羽毛球运动的特点出发,论述了羽毛球运动员在羽毛球运动中产生疲劳的原因,阐明了羽毛球运动中疲劳产生的机制,提出了预防和消除疲劳的一些途径和方法。     

行为学习理论与认知学习理论在自主学习中的作用

自主学习既是当前教育心理学研究的热点,也是培养和发展学生素质教育的重要因素.培养自主的学习能力,不仅仅是让学生学会怎么学习,而是感受到乐学的快乐,进而提高成绩,这也是推动自我发展与社会适应的关键能力.学习形式多样,而自主学习是其中的一种,其关键在于主动.如何培养自主学习呢?这是教育者正在探讨和尝试解决的议题.行为主...     

品牌忠诚与品牌认知 品牌情感的相关性实证分析

本文利用实地调研的数据,应用最小二乘法建立模型分析品牌忠诚与品牌认知、品牌情感之间的相关性,得出了品牌忠诚与品牌认知之间存在很强的正相关关系,品牌忠诚与品牌情感间的存在一定的负相关性的结论。     

浅谈数学教学中如何激发学生学习情感

情感作为主要的非认知因素制约着认知活动的进行,对学习过程起着驱动、诱导、调节作用.如何激发学生的情感,以引导他们积极参与学习活动,开动脑筋解决矛盾,进而产生一种轻松、愉快、满足和获得成功的情感体验.下面我根据自己的教学体会谈一谈自己的看法.     

试述青少年在品德与生活课上的情感培养

在品德与生活课上,创造条件激发、巩固、发展学生的兴趣,保护他们学习的良好情感和自信心,使他们不断增强学习的成就感、成功感,由“要我学”转化为“我要学”。     

情感因素对道德认知的影响及其德育价值

结合心理学的新近研究成果,从情感准备、情感动力、情感指导和情感标准四个方面分析了情感因素对道德认知的影响。这启示人们在德育中应:情感切入,提升学生的道德判断能力;知情共通,促进学生的道德信念形成;情知结合,完善学生的道德自我意识。     

高校羽毛球教学中基本技术教学方法分析

现代社会中,教育在向着全新的方向在前进着,同时,高校教育在教育界中的地位也在水涨船高,而对于大学生来说,不仅要有高水平的专业素养,还要有健康的体魄,由此在高校进行体育教学是必不可少。高校体育教学作为高等教育的重要组成部分,应该充分发挥体育教育的功能,培养大学生“终身体育”的意识和“终身锻炼”的行为习惯,提高大学生的身体...     

功能性力量训练对羽毛球技术训练的作用

随着体育精神更高、更强、更快深入运动员心理,运动员的运动更加激烈,也更加残酷。在这种高强度训练,以及高压力竞争中,运动员自身技术与力量的训练就显得十分关键。本文主要结合羽毛球运动的技术特点,分析功能性力量训练对其技术训练的优化作用。在羽毛球训练过程中,功能性力量训练所体现的意义,借助功能性力量训练与羽毛球技术的融合,让运动员在羽毛球技术提升以及保护自身方面都有突破。     

自由意志、行为选择与道德责任

在一个行为中,行为主体的意志自由、行为选择及道德责任存在着内关联性。通常来说,行为主体是否需要承担道德责任与其自身的行为选择有关,而行为选择中行为主体的意志是否自由又是其作出选择的前提和要件。所以自由意志既是行为选择的前提,又是行为主体为自身的选择承担道德责任的逻辑依据。     

浅谈羽毛球课程在小学一、二年级开设实施的可能性

前育;羽毛球运动是一个相互进行击球对抗的球类体育运动项目。参加运动的双方以1．55米高的球网为界,分处羽毛球场地的各自半场,用羽毛球拍相互在空中击打一只羽毛球,每次击球后,球必须从网上方进入对方场区。以球落在或迫使对手回球时将球击出界外为胜。羽毛球比赛不舍竞赛时间限制。研究结果与分析：1、羽毛球运动的特点：1、1羽毛球运动具有一定的不确定性羽毛球竞赛方式要求选手具备长时间持续的工作能力,随球忽快忽慢不停的移动击球。羽毛球运动要求的素质不是长跑运动员所具备的周期性运动耐力素质,而是一种符合羽毛球运动特点的专门化速度耐力素质训练。羽毛球比赛通常采用三局两胜制,先得到规定分数的一方为胜方,不受时间限制。1、2羽毛球运动具有快速爆发力从羽毛球选手在场上的身体运动的动作来观察,选手的上肢运动是通过手臂肌肉运动爆发力,并挥动羽毛球拍将球击出;下肢运动是下肢肌肉在力的作用下,产生快速移动,使人体在短时间内到达合适的位置,协调上肢完成击球动作。因此,羽毛球运动员需要的力量素质必须与速度紧密的联系在一起。是一种动力性的速度力量,即爆发力。     

认知结构说视角下会计学习迁移与审计教学促进研究

大多数学生感觉审计理论性太强,学习起来枯燥困难,针对这种情况,审计教师需要从学习方法上引导学生学会学习审计,将学生已学的会计知识迁移到审计学习中。本文从认知结构说的角度出发,要求教师在审计教学中迁移会计知识,使审计理论运用到实践中。     

情感因素对大学英语学习的重要意义及教学启示

情感是影响英语学习的重要因素,直接影响学习者的学习行为和学习效果。本文试对情感因素的理论背景及其在大学英语学习中的作用进行阐述,并探讨了如何在大学英语教学中培养学生积极的情感来增强教学效果,提高学生的英语综合能力。     

试论羽毛球技术练习中加难式多球训练法的运用

由于社会经济的不断进步,促使国家的软实力有了进一步的提升。羽毛球作为竞技体育中的其中一个项目,它为增强国家文化多样化做出了贡献。在羽毛球技术练习的过程中,加难式是一种十分重要的训练方法。羽毛球重在要求参与者灵敏的反应能力、轻快的步伐,加难式多球训练法是针对此诞生的。因此,本文将重点论述羽毛球技术练习中加难式多球训练法的运用。     

浅谈声乐课中的研究性学习

音乐教育中声乐课教学运用研究性的教学模式,能使学生充分发挥其主观能动性,对声乐进行探索研究,能使这门学科得以发展.     

中提琴演奏技术与情感的结合探讨

中提琴演奏者要完成较高质量的演奏不但需要完善熟练的技术,同时也需要具备对作品情绪情感表达的把握能力。此两种能力的融会贯通才是成功演奏的基础。对于相关的学术研究和成果专著汗牛充栋,只能进行一次研究深入的尝试。同时也提出了一种可持续性发展的自我研修演奏方法。期望能够在中提琴演奏实践中起到一个抛砖引玉的作用。     

认知涉入和情感涉入对消费者冲动购买行为的影响

本研究的目的是检验认知涉入和情感涉入对冲动购买行为的影响,并基于先行研究提出两个假说。为了验证假说,对神户大学的在校学生进行问卷调查,利用多重线性回归对收集的数据进行分析。结果显示,情感涉入对消费者冲动购买行为有正向的影响,而认知涉入和冲动购买行为没有相关性。