浅议男女和谐共进的途径

和谐是一个社会发展进步的重要标志.和谐社会必然是人人享有同等的机遇和权利,各尽所能,各得其所的社会,也必然是一个注重男女平等发展的社会.贯彻男女平等的基本国策,运用社会性别的视角,用发展的办法解决目前存在的男女不平等问题,营造一种男女平等的性别文化环境,促进两性平等和谐发展,依然任重道远.     

社会转型中非政府组织与政府的和谐共进

在以现代化为基础的中国全方位的社会转型过程中,非政府组织因其独特的角色和功能,以及相对于政府的比较优势,理应在提供特定的公共服务、推进公民自治和参与意识、沟通公众与政府关系、激发创新精神以及推进民主化进程、孕育公民社会等各个方面发挥重要作用。但在我国政府主导政府与社会关系的权利分配格局中,非政府组织的功能受到局限,非政府组织和政府组织之间的良性互动与功能互补不足。实现非政府组织与政府的和谐共进,一方面需要政府放松管制,加强监督,为非政府组织开辟运作空间,提供制度支持;另一方面需要非政府组织提高治理水平、参政能力以及自身的公信力。     

德育与音乐教学和谐共进

我们只有不断挖掘教材中的德育因素,充分发挥音乐教育的审美功能,发挥音乐教育的学科功能,为人师表,在教学过程中努力让德育与音乐教学和谐共进,才不辜负教师神圣的使命。     

传承和谐文化 建设和谐农村

文章较为系统的阐述了我国五千年来的传统文化中蕴涵的和谐理念,并结合当前形势,从三个方面提出建设和谐农村的构想:遵循大道,人与自然和谐;保合太和,人与社会和谐;以和为贵,人与人和谐。     

对先进文化与和谐文化关系的辨证思考

我国在构建社会主义和谐社会的过程中, 突出"建设和谐文化"这样一个鲜明的主题, 体现了社会主义先进文化的前进方向。先进文化与和谐文化二者相互区别、相互联系、辩证统一。它们共同统一于构建社会主义和谐社会的实践中, 构成了社会主义和谐社会的思想根基。     

和谐文化:和谐社会的精神家园

建设和谐文化是构建社会主义和谐社会的重要任务.本文阐述了和谐文化产生的背景条件,和谐文化的内涵特点以及和谐文化的功能,构建和谐文化的根本是社会主义核心价值体系,构建和谐文化应处理好一元文化和多元文化的关系,要实现"硬"文化和"软"文化的和谐,大力发展文化事业和文化产业,选择地吸收古今中外优秀文化.     

论和谐企业文化的构建

和谐的企业首先离不开构建和谐的企业文化,它是企业的精神内核与灵魂。构建和谐的企业文化应从明确和谐企业文化的内涵、树立和谐企业文化的基本要求与探索和谐企业文化的构建路径三个方面着手。     

和谐文化与大学生素质教育

"和谐文化"反映了一种新的文化理念,为我们重新认识大学生素质教育提供了一个新的视角。在素质教育推进过程中,和谐文化是精神背景、是思想基础,也是内容、是灵魂。和谐的观念文化规定着素质教育的走向,和谐的制度文化规范着素质教育的推进,和谐的器物文化关系着素质教育的成效。大学生素质教育应在"和谐文化"引领中前行。     

基于开放式创新的校企和谐共治研究

明确开放式创新对于校企和谐共治的重要作用,分析开放式创新中校企和谐共治的特点与优势,据此对开放式创新的校企和谐共治机制进行研究。重点分析技术与商业模式契合、知识产权推介、知识传播与共享和风险投资发展等四个校企和谐共治的要素,并从动力机制、调控机制和保障机制等视角分析校企和谐共治效率的提升。     

浅论企业文化与和谐发展

企业文化是企业和谐发展的有力保障。如何搞好企业文化,如何促进企业快速发展,在本文做了详细的探讨。     

高职教育发展与和谐社会构建

本文在分析高职教育和山西区域经济的特点的基础上,结合我院的办学实践提出了高职教育在和谐社会构建中应如何发挥作用。     

高校校园文化精神与思想政治教育的契合

探寻校园文化的功能与思想政治教育的契合;校园文化精神的内容与思想政治教育的契合;校园文化的表现特征与思想政治教育的契合是高校开展学生思想政治工作的有效途径。     

浅析普通高职教育同高等教育的关系

普通高职教育孕育于高等教育同一母体之中,诞生以后互为连理,同蒂而长,二者同在高等教育发展中不断渗透、延伸与拓展,为社会进步做出了贡献。在实践中普通高职教育与高等教育形成了水乳交融、协调发展的新局面,共同构建成了人类学习社会“横沟纵衔”的高等教育立交桥。     

构建和谐校园目标下高职学生特殊群体的教育管理探析

加强高校和谐校园建设不仅是构建社会主义和谐社会的必然要求,也是高校自身实现全面、可持续发展的内在需要。"特殊群体"往往是构建和谐校园的不稳定因素,因此我们应落实以人为本的科学发展观,对"特殊群体"实施关怀教育,并采取相应的教育对策,引导特殊群体在和谐校园中成长成才。     

论礼仪教育与和谐社会构建

礼仪教育是和谐社会构建的重要内容,加强对公民的礼仪素质教育,继承、发扬文明礼仪之邦的优秀传统,已经成为新时期和谐社会构建竹重要任务。通过礼仪教育有机体系的建构、形成礼仪教育的三结合模式,养成公民自我修养和自我形象塑造的良好习惯,可以有效提升礼仪教育的质量,实现公民素质的整体提升和社会的和谐发展。     

论教育全球化对我国高等教育的影响与对策

教育全球化是资本市场扩张的必然产物,在促进我国高等教育发展的同时,也会产生负面影响.批判性利用国外机构的教育优势,继承和发扬中华民族的优秀文化传统是取得教育竞争胜利的重要保证.     

谈成人高等教育中的素质教育

实施素质教育对成人高等教育具有特殊重要性;在成人高等教育中实施素质教育应从成人学生素质的实践性特征出发,着重培养专业技术素质,并重视因材施教,同时要改革课程体系、教学方法和考核环节。     

和谐教育与构建社会主义和谐社会

发展和谐教育是构建和谐社会的必然要求,也是构建和谐社会的重要目标内容。构建和谐社会需要通过发展和谐教育、培养高素质的建设者和合格公民来实现。     

修身养德是建设和谐社会的根本

建设和谐社会,需要弘扬民族优秀传统的和谐文化。儒家的修身养德理论和方法包括忠孝、自省、克己、忠恕、慎独、中庸的修养和践履是建设和谐文化和和谐社会的根本。