江苏县域经济竞争力实证分析

县域经济竞争力是指县域单位通过资源配置来获得竞争优势的能力。本文通过构建县域经济竞争力指标体系，运用主成份分析等方法，对江苏各县(市)的经济竞争力进行了比较分析，指出了县域经济发展中存在的问题以及提升县域经济竞争力的对策。     

安徽省县域经济竞争力评价指标体系研究——基于科学发展观

文章基于科学发展观从县域经济的全面发展竞争力、持续发展竞争力和协调发展竞争力等三个方面,构建安徽省县域经济竞争力评价指标体系,以期科学评价安徽省县域经济的发展状况,同时为安徽省县域经济发展提供新思路。     

县域经济竞争力比较研究--以福建为例

阐述了县域经济竞争力研究的意义,以福建省为例,对这方面的相关研究状况进行了评述,并提出了更具特点和操作性意义的县域经济竞争力评价模型及其指标体系。     

谈提升县域经济竞争力

提升县域经济竞争力是发展县域经济的必由之路。要向观念、制度和经济本身要竞争力,才能改变县域经济活力不足、人才缺乏、资金不足的劣势。     

提升县域经济竞争力的战略思考

县域经济竞争力战略是一种关系到全局性、长远性和关键性的县域战略资源优化配置的重大决策。根据县域经济竞争力战略的特点，提出了发展县域经济的六种战略类型，并提供了理论和实证依据。     

县域经济竞争力评价研究——以福建省为例

县域竞争力是区域竞争力研究的一个重要领域,县域经济评价研究是提升县域竞争力的重要基础和依据。在简述国内相关研究基础上,以福建省县域经济评价研究为例,从经济发展水平和发展速度两个角度对福建省县域经济实力和经济发展进行比较评价,根据评价结果及特点,提出了促进县域经济发展的对策建议。     

科技进步与县域经济竞争力——基于山东省高唐县经验的启示

依靠科技进步是提升县域经济竞争力,促进经济发展的理性选择。在依靠科技进步提升县域经济竞争力的对策选择中应注意八个方面,即通过解放思想创新发展思路;制定以科技进步促经济发展的战略与相应的科技政策;大力培育发展高新技术产业;提高科技进步在经济发展中的含量;加大科技人才队伍建设力度;通过产学研合作走借力发展之路;努力营造有利...     

“长三角”县域经济竞争力的评价指标分析

文章以长江三角洲地区53个县(市)为研究对象,分析了2003年长三角县域经济发展的特点,并本着实事求是、可操作性的原则建立了多层次评价指标体系,利用因子分析方法对该地区县域经济综合实力进行评价,并提出了增强县域经济综合实力的对策和建议。     

发展县域经济中提升工业竞争力的思考——基于钻石理论的分析

提高县域工业的竞争力是发展县域经济的关键问题,利用地区优势生产要素、周边地区先进产业发展所形成的需求条件及市场机遇选择县域经济发展的主导产业,通过产业集聚来培养高级生产要素和促成相关及支持性产业的发展,通过政府作用来促进高级生产要素的培育和公平竞争环境的形成对于建立县域经济的竞争力非常重要.     

在科学发展观指导下稳步推进循环经济

科学的发展观为我国现阶段发展循环经济提供了重要的理论指导和操作原则。目前，我国的循环经济发展总体上还处于“概念引入、理念开发、思路探索”阶段，以新的发展观推进循环经济显得尤为必要和迫切。具体应从以下方面入手：以科学的发展观，在全社会形成优良的环境文化；以人为本，促进循环经济的人力资源开发，统筹兼顾，从不同层面推进循环经济的实践。     

科学发展观引领下的区域经济发展质量指标体系构建与评价

十七大关于科学发展观理论的提出,为区域经济的科学发展提供了现实依据,根据科学发展观对区域经济发展质量的要求,创新性地构建出区域经济发展质量指标体系,并深刻阐述了所选指标的内涵.以此为区域经济发展提供客观的、可以量化的判别标准,实现对区域经济全面、系统的评价,对制定区域经济发展策略具有重要的理论指导意义和现实操作意义.     

科学发展观视野下的大学生非智力因素培养

人的发展是智力因素和非智力因素共同作用的过程。人的社会属性，要求高等教育必须重视非智力因素在人才培养与发展中的作用，充分发挥家庭、学校和社会育人功能，遵循人才培养规律，实现人的科学发展。     

科学发展观视域中的现代农业论

现代农业论思想是在科学发展观的指导下,在促进新农村建设、增加农民收入和提高农业综合生产率的背景下提出的,具有深厚的理论基础和十分丰富的内涵。它是中国特色农业现代化道路的题中应有之义,它着眼于提高农业科技进步水平,把农业现代化提升到社会主义新农村建设首要任务的战略高度,提出了农业现代化与工业化、城镇化“三化”同步推进的命题,丰富和发展了中国特色农业现代化道路的思想。     

坚持科学发展观,切实提高高等教育质量

本文从科学发展观的内在要求出发审视了目前中国高等教育发展过程中在质量上与科学发展观不相适应的主要表现,并对其制度成因进行了原因分析。在此基础上,作者从六个方面提出了坚持科学发展观,切实提高高等教育质量的有效实现途径,具有深刻的现实意义。     

科学发展观与化解"三农"问题解析

当前，纷繁复杂的“三农”问题对全面、协调、可持续的社会发展问题提出了严峻的挑战。要有效地化解这一难题．必须以科学发展观为指导，遵循市场化、持续性、公平性原则，切实增加农民收入，提升农民的经济地位；加大人力资本投资，推动农村的全面进步，真正实现人与自然之间的协调发展、人与人之间的公平与和谐。     

对高等教育贯彻落实科学发展观的战略性思考

高等教育要深入贯彻落实科学发展观,实现又好又快发展,其前提是优先发展教育,目的是办好人民满意的教育,核心是促进人的全面发展,内涵是不断提高办学质量和水平,本质是实现和谐发展。     

科学发展观与研究生教育发展战略——以首都经济贸易大学为例

积极推进高校研究生教育发展战略研究,必须以科学发展观为指导。科学发展观指导下的研究生教育发展战略主要包括特色战略、创新战略、竞争战略、环境战略等。而战略定位是发展战略的前提,战略实施是发展战略的关键。在科学发展观的指导下,灵活运用多样化的研究生教育发展战略才能真正促进高校研究生教育全面、协调、可持续发展。     

安徽省能源-经济-环境系统协调发展实证研究

利用系统分析方法建立安徽省能源-经济-环境系统协调发展评价指标体系,基于层次分析法和变异系数法求取指标权重,进而构建安徽省能源-经济-环境系统协调发展的综合评价模型,对安徽省2000—2011年能源-经济-环境系统的协调性进行评价分析。研究结果表明,能源结构失衡和环境污染已成为制约安徽经济发展的主要因素之一。安徽省要实现可持续发展,必须实现能源、经济和环境三者协调发展。     

关于县域经济发展评价指标体系构建的论证

县域经济发展不仅与县域内居民生产、生活息息相关,还与整个国家的经济和社会发展密切相关。构建合理的县域经济发展评价指标体系,为准确评价县域经济发展起到了指导意义。因此,文章从发展水平、发展活力、发展潜力三个方面、14个基础指标来构建县域经济发展评价指标体系。这样就可以全面地考察县域经济运行中的优势与不足,从而找出有针对性和可操作性的措施与方法来推进县域经济的发展。