加强高职辅导员队伍建设提高大学生管理效果

高等职业院校在我国高等教育发展中越来越重要,特别是高职院校在近几年来的膨胀式发展,使得高职院校成为我国高等教育的主要阵地,几乎占了我国高等教育的半壁河山。同时,高职院校的快速发展,也带来了高职院校大学生管理的一系列问题。其中,在学校对大学生辅导员的管理和大学生辅导员自身能力与态度也存在着诸多问题。一、存在问题1、辅导员队伍数量不足,结构不合理。大部分高职院校辅导员与学生比例在1:250以上,     

高职教育二年制改革后学生党员培养模式初探

培养与发展学生党员是高职高专院校党建工作的一项核心内容,高职高专教育转为两年制(2+1培养模式,对其党建工作尤其是在对学生党员的培养与教育带来了诸多新的问题。本文将着重探讨高职高专两年制教育模式改革后培养、发展学生党员的新模式。     

推行职业资格证书制度是提高高职高专学生就业率的重要途径

随着我国高等教育从精英教育阶段到大众教育阶段的高速发展,每年高校的毕业生人数将会按比例快速增长,所以解决好毕业生就业问题是各高校面临的重要工作.就现状而言,高职高专毕业生就业情况并不理想.为此,经国务院同意,劳动保障部、教育部和人事部共同制定并下发了<关于进一步推动职业学校实施职业资格证书制度的意见>,这对推动各高职高专院校的教学改革向更深层次发展,促进师资队伍建设,提高学生职业技能水平,提高毕业生就业率具有深远的现实意义.     

高校扩招对教育质量的影响

提高教育质量是学校工作永恒的主题和无上的追求 ,随着我国高等教育招生规模的日益扩大 ,教育大众化的进程逐步加快 ,高等教育质量问题随之引起社会各界的广泛关注 ,高校扩招后对教育质量产生了深刻的影响 ,影响程度如何。本文试对上述问题加以分析。     

公共财政促进高等教育均衡发展的责任研究

当前我国高等教育发展的不均衡问题主要表现在三个方面:一是办学层次不均衡,央属高校办学条件明显优于地方院校,本科院校办学条件明显好于高职高专院校;二是区域发展不均衡,中西部一些地区教育经费投入水平偏低,影响了当地人才培养和科学研究水平,不利于区域经济协调发展;三是学科发展不均衡,学校盲目增设或扩大热门专业、低成本专业的招生规模,而农林师范等专业则发展滞后,跟不上经济社会发展需要。本文从高等教育准公共产品的性质出发,借鉴国际经验分析公共财政在促进高等教育均衡发展方面的作用,并结合国内问题与现状提出相关政策建议。     

高校扩招对教育质量的影响

提高教育质量是学校工作永恒的主题和无上的追求，随着我国高等教育招生规模的日益扩大，教育大众化的进程逐步加快，高等教育质量问题随之引起社会各界的广泛关注，高校扩招后对教育质量产生了深刻的影响，影响程度如何。本试对上述问题加以分析。     

评建小百科

1、《中华人民共和国高等教育法》规定的高等教育的任务是什么?答：高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才，发展科学技术文化，促进社会主义现代化建设。2、教育部对高职高专院校开展的人才培养水平评估工作是从哪一年开始试点的?哪一年正式启动的?答：教育部开展高职高专院校人才培养工作水平评估试点是2003年，2004年开始正式启动。3、本次评估的全称及评估工作的主体是什么?答：本次评估的全称是：高职高专院校人才培养工作水平评估；学校是评估工作的主体。4、高职高专院校人才培养工作水平评估的目的是什么?答：…     

浅谈如何加强高职高专院校学生的管理工作

近年来,随着国家对教育事业的重视,我国的教育事业尤其是高校的发展实现了质的飞跃和历史性的跨越。自1999年开始,我国的高等教育已经转变成＂大众化教育＂。但是与此同时,扩招的弊端——生源质量的下滑也日益明显。高职高专院校属于高校中的薄弱环节,生源情况更加严峻,学生管理面临着巨大的挑战。本文将对高职高专院校学生管理工作的现状进行分析,努力探寻适合高职高专院校学生的管理方法。     

公办高职高专院校公共财政政策之思考

高职高专教育是高等教育的重要组成部分,是实现高等教育大众化的生力军,它为社会培养大量高素质技能型专门人才,在社会经济发展中扮演极其重要的角色.但目前高职高专教育发展情况并不乐观.该文以广东为例,通过解读高职高专教育的地位与作用,以及公办高职高专院校当前发展中的问题,对省级公共财政政策提出建议:高度重视必须落实到具体措施,积极推行公办院校统一生均拨款;创新高职高专教育投融资政策,建立高等职业教育"输血"的长效机制;落实企业责任,政府和院校共为;实施智力扶贫,加大政策导向;建立联席会议制度,加强管理协调等.     

浅析高校毕业生就业率和就业质量对考生志愿填报的影响——以广西外国语学院为例

我国高等教育经过二十多年的发展,已逐步进入大众化教育阶段,高校毕业生就业形势日益严峻。在高校毕业生就业问题中遇到的问题也更显突出。高校毕业生能否顺利就业已引起了政府、学校、家庭和毕业生等各方的关注,毕业生就业问题的研究有利于社会和谐、家庭和睦,有利于推动高等教育现代化的进程,有利于高等教育自身的可持续发展。本文以广西外国语学院毕业生近几年的就业率和毕业生就业质量数据为基础进行解析,分析高校毕业生的就业现状和存在的问题以及对考生志愿填报的影响,并结合广西外国语学院招生就业工作中遇到的实际情况提出相应对策和建议。     

高职教育教学质量监控与评价体系比较研究

高等职业教育已成为我国高等教育的重要组成部分,按照《国务院关于大力发展职业教育的决定》（国发〔2005〕35号）,到2010年高等职业教育招生规模要占高等教育招生规模的一半以上,所以高职教育教学质量的好坏将直接影响我国高等教育教学质量的发展和提升。对高职教育进行教学质量监控与评价是提升高职教育教学质量的内在要求,同时也是高职教育发展的必由之路。     

地方院校应用性本科教育课程模式探讨

随着高等教育类型的多样化发展,地方院校应用性本科成为了区别于研究型大学和高职高专的具一定特色、应用性较强的教育形式。采用什么样的课程模式来支撑培养目标的实现成为关键问题。地方院校应用性本科教育课程模式应该根据立体式的平台建设实现对人才应用能力的培养。     

浅议高校扩招对学生工作的挑战及其对策

高校学生工作与高校教育的改革和发展紧密相联。本文主要分析了高校招生条件放宽、招生规模扩大、后勤社会化改革、院校合并等对高校学生工作带来的新挑战 ,同时提出了对应策略。     

高职高专类院校教材管理常见问题分析

在新时期环境下,我国教育事业的发展十分迅速,为了实现教育事业的现代化发展,各大高职高专类院校也在积极进行教务管理模式的转变与改进。教材管理作为高职高专类院校教务管理中的重要内容,和教学活动有着密切关系,但目前其教材管理中还存在诸多问题,影响到教学活动的正常和稳定开展。因此,文章主要针对高职高专类院校教材管理常见问题进行分析,并提出加强教材管理的策略,希望对高校相应管理工作提供帮助。     

对高职高专教育计算机类专业人才培养规格的调查与分析

通过对高职高专毕业生及有关企业人事部门负责人关于计算机类专业人才培养规格的问卷调查,分析了当前高职高专教育计算机类专业人才培养规格存在的问题,并对高职高专教育计算机类专业人才培养的政府层面与高职院校层面提出若干建议。     

浅析高职院校实行大类招生的优势、问题及其解决措施——基于浙江工商职业技术学院的大类招生调研

大类招生是当前高职院校培养创新型人才的发展趋势。作为高职教育发展以适应社会经济发展需求的一种教育改革新举措,高职院校大类招生模式尚处于初级实践探索阶段。正处在发展和积累经验时期,还没有建立相对完善、成熟的体系,不可避免地存在诸多思想指导和实践操作上的问题亟待研究解决。基于对浙江工商职业技术学院大类专业招生学生的问卷调查分析与研究,本文重点解析了高职大类招生模式的优缺点,并结合浙江工商职业技术学院大类招生改革实践经验,提出了几点改进措施,以期对我国高职院校进一步开展大类招生模式的改革提供具有实践意义的决策（或方案）参考建议。     

加入WTO后高职高专学校教师队伍建设

一、加入ＷＴＯ后高职高专学校面临的机遇与挑战(一 )高职高专教育规模继续扩大加入ＷＴＯ后 ,我国的高等职业学校数量和在校生人数将有大幅度的增长。知识型工人将取代传统产业工人成为占主导地位的工作群体。按照北京目前中关村的人才层次 ,硕士、博士占７ % ,本科生占２０ % ,大专生占２０ % ,中职毕业生占４８ %的比例推算 ,以加入ＷＴＯ可能增加的１２００万个就业机会为基数 ,加入ＷＴＯ后高职高专层次将可增加２４０万人的就业机会。所以 ,现在的高职高专招生数远不能满足未来的社会需要。上海立信会计学校近年来发展很快 ,就是一个例子。因此 ,入世后经济的发展 ,就业岗位的增加 ,必然带动高专高职规模的扩大。同时 ,新技术、新标准、新行业的引进 ,也会刺激高职的进一步繁荣。由于高专高职起步晚、基础差 ,相对扩大规模的空间也比较大。(二 )高专高职教育将走向国际化加入ＷＴＯ后 ,经济模式的国际化 ,势必导致高专高职教育的国际化。国际化的标志之一是相互承认文凭。目前 ,许多领域流行着国际认可的专业资格认证 ,如ＩＴ行业的Ｐｒｏｍｅｔｒｉｃ认证、美国财务会计认证 (ＩＣＭＡ)、英国剑桥大学考试委员会 (ＵＣＬＥＳ)剑桥商务...     

我国高职高专最新信息高职高专最新统计数字

1999年,全国独立设置的成人高等学校871所,普通专科学校313所,占整个高等教育学校总数的69.26％。 共有专科层次在校生398.06万人,占整个高等教育在校生总数的55.37％。其中,成人高等教育专科层次在校生261.91万人(函授、夜大142.01万人)。     

简讯

我校承办教育部高职高专教育类教学指导委员会工作会议2007年6月28日,由我校承办的教育部高职高专教育类教学指导委员会第二次工作会议在桂林举行。会上,就高职高专教育类专业的专业设置、教学资源建设方案、人才培养方案、实训基地建设标准以及教育类专业师资培训方案等方面问题进行了研究和探讨,并通过评审确定了2007年度教育类教指委推荐参加国家精品课程评选的名单。与会专家还对我校进行了实地考察,充分肯定了我校的办学成绩,认为学校办学定位合理,教学理念先进,教学基本建设工作成绩显著,学生就业率高,在高职高专教育领域已经取得了突…     

关于我国本科层次经济学教育的几点思考

随着我国市场经济的发展,对经济管理类人才需求越来越大,经济管理类在校生在我国普通高校中所占比重也日益扩大,这既有助于我国经济学教育的发展,也对我国经济学教育提出了更高要求。目前我们的经济学教育仍存在不少问题,我们将借鉴美国和日本的经验,对我国本科层次经济学教育作些思考。