创新型人才培养的教学模式与教学方法研究

具有创新思想和创新精神是创新型人才的基本内涵。应在课程教学和考核中穿插团队协作精神,以利于人才创新素质的提高。构建培养创新型人才的教学模式应包括理论依据、教学目标、师生角色、操作策略、评价等几方面的系统要素;同时从设计课程开始,精心设计每门课程的教学内容和具体的教学方法。     

基于电子商务背景下的网络营销教学改革探究

当前我国社会已经步入了电子商务时代,在此背景下更多高校为培养出更多的网络营销人才而进行了教学改革。网络营销作为电子商务专业中相当重要的课程之一,该课程的开展成功的为培养学生的专业素养和时间能力提供了较好的平台,但当前网络营销课程的开展培养新型网络营销人才存在较大的问题,影响了更多适应现代社会发展人才的培养。     

文化课堂的魅力何在?

近几年来,课程改革进行得如火如荼,已经取得了辉煌成果,课程、教学目标、教学模式、教学理念、学习方式的改革使一批教育教学人才、管理人才脱颖而出,绝大多数学生的素质得到提高,知识面扩大,创新能力有所提高。然而热闹之后,冷静下来,我们不妨扪心自问:我们的课程     

鲥新能力培养的非课程教育体系构建研究——以旅游管理专业本科为例

旅游管理专业本科人才创新能力的培养,要求重视"非课程教育"。选择合理的旅游管理专业非课程教育教学内容、加强创新活动基地建设、创造充分的课外自由实践环境、搭建学生科研训练平台,是旅游管理专业本科人才创新能力培养的非课程教育体系构建的四个重要方面。     

“和乐教育”思想融入体育课堂探讨

文章在对“和乐教育”思想阐释的基础上，结合新形势下我国高等学校体育课程改革现状，提出“和乐教育”思想融入高等学校体育课程改革是发展人才战略和培养全面发展人才的重要举措，为高等学校体育课程改革提供些许借鉴。     

《畜牧业经济管理学》课改国内外研究动态评述

《畜牧业经济管理》课程是随着畜牧业的发展而发展的,而同时课程的改革也将为畜牧业的发展提供更好的人才支持和智力保障。近年来,国内外学者围绕课程的改革与实践进行了多方面的深入研究,积累了大量的成果。国外虽没有直接针对本课程的研究,但对相应课程改革的研究比较早、研究内容也比较全面;国内研究起步较晚,而且研究内容不全面。今后,可以针对课程特点以及我国实际人才需要,进行改革和尝试。     

非法学专业经济法课程教学中的问题与对策研究——以浙江财经大学东方学院为例

非法学专业中开设经济法课程,对培养复合型、应用型人才起到了一定的作用,适应了社会的发展对人才知识结构和知识储备的新要求。本文从分析非法学专业经济法课程的特点出发,以调查问卷的数据为基础,总结该课程教学中存在的问题,并针对性地提出改革建议。     

高等职业教育课程能力培养体系建设研究

教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见强调高等职业院校要突出实践能力培养,改革人才培养模式,加大课程建设与改革的力度,增强学生的职业能力,以适应社会对高层次职业人才的需求。教育部等七部门关于进一步加强职业教育工作的若干意见指出,加快培养企业急需的技术技能型人才、复合技能型人才以及高新技术产业发展需要的知识技能型人才,缓解劳动力市场技能人才紧缺状况。建设课程能力体系,培养高素质知识技能人才成为高等职业院校面临的紧迫任务。     

转变人才素质观念 推进军校课程建设

军校课程与教学的改革实践,必须反映未来战争对军事人才素质的基本要求。探讨新军事变革背景下的军事人才培养观念的转变、军校课程建设的发展方向,是军事院校实行教学改革、培养高素质军事人才的重点工作。     

多元化教学模式在慕课时代下高职计算机基础课程中的应用

随着信息科学技术的发展和普及,教育形式也在不断改变。慕课教学模式就是教育体制改革中出现的一种新型方式。在信息化时代,计算机基础课程应用而生,而随着互联网的广泛应用,社会对计算机的人才提出了更高的要求。在高职教学中,计算机课程是公共课程,因而,在慕课时代背景下,计算机课程教学需要采取多元化的方式进行,从而培养出社会发展需求的高素质人才。     

新媒体传播人才培养思路探析

随着新媒体的快速发展，传播人才的需求发生了很大的变化。培养新媒体传播人才，必须创新课程模块教学，优化课程设王；实行双专业双学位制复合型人才培养模式；创新实践性教学，增强学生动手能力；注重双语教学，实现培养国际性新闻传播人才的战略目标。     

俄语报刊翻译的设课与教学

为培养优秀的高级俄语翻译人才,在本科教学中除了开设俄译汉基础理论和实践课程以外,还应该设置俄语报刊翻译课。本文探讨俄语报刊翻译课程设置的必要性和目的、教学材料的来源以及选择标准和原则、教学环节和教学方法、应解决的基本问题。这一课程可以为培养高素质的俄语翻译人才打下良好的基础。     

基于提升国际结算应用型人才实操能力的思考

独立学院应用型人才的培养目标要求教学环节以学生专业技能培训为核心,不断完善教育教学改革。国际结算课程实践性较强,但独立学院在教学中存在一些困难和不足,本文通过分析提出独立学院国际结算课程改革的路径和方法,有利于应用型人才实操能力的培养和提升。     

高等职业教育课程能力培养体系建设研究

教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见强调高等职业院校要突出实践能力培养,改革人才培养模式,加大课程建设与改革的力度,增强学生的职业能力,以适应社会对高层次职业人才的需求。教育部等七部门关于进一步加强职业教育工作的若干意见指出,加快培养企业急需的技术技能型人才、复合技能型人才以及高新技术产业发展需要的知识技能型人才,缓解劳动力市场技能人才紧缺状况。建设课程能力体系,培养高素质知识技能人才成为高等职业院校面临的紧迫任务。     

非法学专业经济法课程教学中的问题与对策研究——以浙江财经大学东方学院为例

非法学专业中开设经济法课程，对培养复合型、应用型人才起到了一定的作用，适应了社会的发展对人才知识结构和知识储备的新要求。本文从分析非法学专业经济法课程的特点出发，以调查问卷的数据为基础，总结该课程教学中存在的问题，并针对性地提出改革建议。     

浅析民办院校经济管理类课程交互模式应用

伴随我国不断完善的市场体系、经济全球化发展,为了保证企业长久性发展,其经营的管理思路、战略也在结合实际需求而不断变换。在新时期,对于民办院校经济管理类课程人才培养而言,应当更重视对人才的全方位培养,加强人才的专业能力以及素养。因此,就实际情况而言,民办院校经济管理类课程需要与时俱进,创新课程教学内容和体系。本文就此对民办院校经济管理类课程交互模式应用相关内容进行分析。     

对于复旦大学书院制通识教育核心课程改革的思考

近年来，随着社会经济的发展，对于高校的要求也有所改变，社会需要高素质的综合性人才，对于以往习惯于传统教学模式和传统教学课程的内地高校来说，如何进行课程改革，培养符合社会需要的高素质人才，成为了教育改革的重要内容。文章以复旦大学为例，以复旦大学课程改革的现状和必要性为切入点，分析了复旦大学通识教育核心课程的改革情况，并提出相应观点和建议，以此对复旦大学的书院制中通识教育核心课程及课程改革进行思考。     

高职院校《营销实用礼仪》课程教学改革研究

时下高职院校营销专业的《营销实用礼仪》课程教学内容无针对性,教学方法无应用性,已经成为课程教学瓶颈,影响营销专业实用型人才的培养。本文立足于该课程的教学现状,对课程性质、目标进行分析研究,并提出相应改革建议。     

基于核心素养的《商业保理实务》教学情境设计与实施

信息技术、知识经济时代要求人才具备核心素养。本文以《商业保理实务》课程为例,进行基于核心素养的课程情境设计和实践。     

嵌入式课程实践教学的改革与探索

嵌入式课程教学目前存有缺陷,表现为重理论而轻实践环节训练,实践内容与人才要求脱节。强化嵌入式课程实践教学先要做好环节划分,加强课程实验教学,强化课程综合实练。还要强化能力培养,强化嵌入式软件开发能力,攻进实验项目。