入世后经纪人应具备的素质和技能

经纪活动是通过经纪人来完成的。经纪人的素质如何,在很大程度上决定经纪活动的成功与否。因此,经纪人必须通过不断提高自身的素质来提高经纪活动决策的科学性。一、经纪人具备的知识素质经纪活动涉及面广,业务复杂,单一方面的知识很难适应经纪工作,这就要求经纪人必须具有广博的知识。1.经济理论知识经济理论知识,特别是关于经济资源如何配置的知识,诸如经济理论的基本范畴,运行过程、运行结构、运行效果、运行规律等,都是经纪人应该掌握的。属于这方面的学科有《政治经济学》《经济学》《资源配置学》《生产力经济学》等。经纪人只有掌握…     

现代技术经纪人职业素质探讨

科技成果转化推广工作,是关系到科技成果能否产生经济效益的一个非常重要的工作环节,其工作人员的素质建设是非常重要的。本文通过对科技活动及科技管理现状的分析,提出了科技的进一步发展需要技术经纪’人。文章重点以经纪人的成功案例,剖析了技术经纪人应具备的职业素质。     

房地产经纪人胜任力模型初探

研究尝试通过对房地产经纪人的调查、取样及分析，确定影响房地产经纪人胜任力水平的因素，构建优秀房地产经纪人的胜任力模型。研究结果表明，房地产经纪人胜任力可归为6个因子：问题解决能力、沟通能力、成就欲、人际能力、知识技能及洞察力。     

大学英语教学方法的改革思路

21世纪是一个知识社会，所以21世纪中国大学生应具备扎实的专业知识；具备应用知识的能力和创造知识的能力；具备较高的道德、文化、专业、身心素质。毫无疑问，外语能力是人才素质的一个重要方面。因此，大学英语教师应有清醒的认识，认真分析现状、总结经验、找出差距、致力改革，使大学英语教学适应新世纪人才培养的需要。     

依托农业合作组织完善农产品经纪人队伍

目前，我国农产品经纪人队伍存在经纪行为不成熟、职业行为不规范、综合素质低、活动资金匮乏等不足，根本原因在于我国农产品经纪人的分散性。农业合作组织是推进农业和农村市场发展的中坚力量之一。依托农业合作组织，有了组织保障，农产品经纪人可以获得开展经济活动的资金；方便从外部和内部进行监督以使经纪活动规范化操作；通过合理的内部利益分配机制，可以促使经纪行为走向成熟；利用合作组织的信息资源，有利于提高经纪人的专业能力和综合素质。     

高新区人才资讯的平台

远大空调有限公司 职位：国际销售总监 要求：30～45岁，本科及以上学历，经济管理类专业；具备营销、管理类相关知识，对制造型企业有一定了解；具有5年以上机电行业国际销售管理经验，在世界500强或国内知名公司担任过相关职务；具备很强的营销策划、沟通协调和商务谈判能力，卓越的领导力及学习能力。     

知识经济对人才的要求

“知识经济”中的“知识”，应包括“学识”与“见识”两部分；最佳学识结构应具有“博”，“专”，“新”，“动”等动点，知识经济对人才有以下要求；在知识方面要求人才要有“远见卓识”；在能力方面要求人才必须具备的创新能力，捕捉机遇的能力，获取知识的能力和交际，应变，自我创新等能力；在素质方面要求人才必须具备胸怀全局的战略意识等十几种素质，同时应提高“发散性思维，解放大脑”等多种素质。     

科学家提出发展西北经济十大建议

中科院科学家提出的加快西北地区发展的１０项具体建议是：加速发展各类教育，扩大全体人民吸收知识能力；加速科技体制改革，提高该地区科技创新能力；加快通讯设施建设，扩大人民交流知识与信息能力；加大对群众健康投资，为全体人口提供基本卫生服务；鼓励少数民族人口计划生育，并提供更为方便的公共服务；扩大就业，降低失业率；实施反贫困计划，扶贫到户；合理利用水资源，加强节水；保护环境，强化生态建设；对资源开发与产业发展作战略性调整。科学家提出发展西北经济十大建议     

发展农村经纪人的建议

农村经纪人，是指在农业经济活动中，为促进农产品流通，为实现流通对接为目的，通过居间、行纪、代理等形式，为广大农民提供中介服务的公民、法人和其他经济组织。农村经纪人主要分为农产品经纪人、农村工业及手工业产品经纪人、农业科技经纪人、农村文化经纪人、农村劳务经纪人、农村物流信息经纪人等。据国家工商行政管理总局统计，目前我国共有农村经纪人总户数达38万余户，经纪执业人员达61万余人，经纪的业务量达1707亿余元。除此之外，在农村还有大量从事临时性、季节性经纪活动、未经登记难以统计的农村经纪人。     

医学文秘专业学生应具有的知识与能力结构浅析

本文从医学文秘这一新兴学科产生的背景出发,分析了国内外医学文秘专业发展的现状,探讨了该专业学生应具备的知识结构与能力结构。认为医学文秘专业学生应具备的知识结构包括:基础知识、专业知识和辅助知识。其应具备的能力结构包括:必备能力和最需加强与培养的能力(经济工作能力与综合服务能力、写作能力和运用现代信息技术的能力、创新能力)。     

医学文秘专业学生应具有的知识与能力结构浅析

本文从医学文秘这一新兴学科产生的背景出发,分析了国内外医学文秘专业发展的现状,探讨了该专业学生应具备的知识结构与能力结构.认为医学文秘专业学生应具备的知识结构包括:基础知识、专业知识和辅助知识.其应具备的能力结构包括:必备能力和最需加强与培养的能力(经济工作能力与综合服务能力、写作能力和运用现代信息技术的能力、创新能力).     

中国企业呼唤--高素质的职业经理人

随着社会主义市场经济、知识经济、信息经济的快速发展，中国企业正在酝酿一场变革，最明显的标志就是职业经理人的市场化。职业经理人是以企业经营管理为职业的社会阶层，运用全面的经营管理知识和丰富的管理经验，独立对一个经济组织（或一个部门）开展经营或进行管理。职业经理人就是企业的“保姆”。职业经理人应该非常重视能力的培养和职业道德的修行；职业经理人应具备较高的专业技能和管理才能，较强的敬业精神、创新意识、冒险精神；职业经理人应具备自信果断和强烈的事业心；职业经理人应具备洞察能力、决策能力，以及组织协调能力、知人善任的用人能力。     

技术转移——高技术产业化的关键(航空科学基金支持项目《高技术产业化规律模型及信息咨询系统研究》论文之三)

高新技术产业化得以顺利发展需要具备两个能力:一是具备技术创新能力,二是具备将成果快速转化为市场欢迎的商品的能力。近年来,我国在推进技术创新方面进行了许多有意义的工作,旨在推动高新技术开发的“863计划”取得了显著成效。但是,科技成果转化率低仍是科技与经济结合过程中的一个     

当好产权经纪人的素质要求

一名优秀的产权经纪人,要很好地发挥其作用,需要具备若干的基本素质和条件.一方面要有自身素质的支撑,这主要包括不仅拥有非常良好的社会关系,而且要求具有非常好的信誉和社会公共形象,要有严格按照原则办事的基本素质,为委托方积极寻找客户.同时,必须是产权经纪的行家,要有丰富的专业知识和对行业的深入了解.因此,对于一个用户来说,发现并找到一家或一个好的经纪人,无疑就是发现并找到了一座"金山".另一方面,产权经纪人必须同时具备较强的市场开拓能力.     

发展农村经济人的建议

农村经纪人,是指在农业经济活动中,为促进农产品流通,为实现流通对接为目的,通过居间、行纪、代理等形式,为广大农民提供中介服务的公民、法人和其他经济组织.农村经纪人主要分为农产品经纪人、农村工业及手工业产品经纪人、农业科技经纪人、农村文化经纪人、农村劳务经纪人、农村物流信息经纪人等.据国家工商行政管理总局统计,目前我国共有农村经纪人总户数达38万余户,经纪执业人员达61万余人,经纪的业务量达1707亿余元.除此之外,在农村还有大量从事临时性、季节性经纪活动、未经登记难以统计的农村经纪人.     

浅析技术经纪人在高校科技成果转化中的作用

技术经纪人自产生以来便一直以其独特的功能和灵活的方式给社会经济注入生机和活力。在高校里技术经纪人为优化科技资源配置,加速科技成果向现实生产力转化,提高自身的技术竞争力,促进经济结构调整和经济发展,发挥着日益重要的作用。     

基于学分制教育的农林经济管理专业学生培养模式的研究

农林经济管理专业的学生除了应当具备一定基础的农林业技术知识和常识之外,还应具备系统的经济学理论以及运用经济政策与经济法律的能力等。在当今的学分制教育下,培养的学生专业素质和能力较低,与最初设定的培养目标存在较大的差距。文章通过对农林经济管理专业的分析,从社会需求、学校条件与学生选择3个方面指出该专业培养模式存在的问题,并提出了相应的完善措施。     

现代企业的职业化销售管理

在经济全球化加快发展的情况下，政府的“好”与“差”已经成为一个国家和地区在全球竞争中的一个竞争力要素。这种“好”与“差”反映在对全球和地区发展形势的掌握上（即对信息和知识的掌握）；反映在对机遇和挑战的辨识能力上（即对信息与知识的分析）；反映在对机遇和挑战的反应能力上（即决策的迅速和正确）；反映在政府对事物的处理能力上（即政府的有效性、效率和劳动生产率）。信息技术发展到今天，谁能顺应历史发展的潮流，大刀阔斧地进行改革，把传统政府形式转型为电子政府，谁就能在这个政治、经济、科技大融合的世界里率先掌握…     

经纪人离我们有多远

《现代汉语词典》里对“经纪人”有两条解释：1、为买卖双方撮合从中取得佣金的人；2、在交易所中代他人进行买卖而取得佣金的人。在现实生活中，经纪人和职业投资经纪人都早已被社会接纳认可，他们在不同的经济领域游刃有余。这一新兴的职业被称为是21世纪最有发展前途和最具挑战性的职业之一。     

语文素质教育在作业设计中的体现

素质教育阶段，新的《语文课程标准》对语文教学提出了新的要求：“要求学生吸收民族文化智慧；关心当代文化生活、尊重多样文化，吸收人类优秀文化的营养；发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想象力和创造潜能；主动进行探究性学习，要在实践中学习、运用语文；注意情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感；初步具备搜集与处理信息的能力、获取新知识的能力，分析和解决问题的能力。”辩证唯物主义认为，人的行动是由思想决定的。思想发生变化，行动也随之变化。