贵州高校金融高技能人才培养模式探析

随着贵州金融业的不断发展,金融高技能人才日益匮乏,本文将从人才需求现状出发,立足于金融高技能人才培养目标分析,结合当前贵州高校教育改革的一些热点和难点,为培养金融高技能人才提供一些思考建议。     

独立学院金融人才培养模式的创新探究

在经济全球化和金融自由化的大背景下,我国传统金融人才培养模式中教学内容上过多的交叉重复和陈旧、可操作性的缺失,以及授课方式上的过于呆板和单一等固有缺陷,正在成为制约我国现代独立学院金融人才培养的梗桔.尽快改革这一模式中的不合理因素,将是构筑我国现代独立学院金融人才培养模式的核心.     

关于高校应用型金融人才培养的调查

随着金融业的急速发展与转变，金融人才的需求不仅在量上有所增加，在质上也产生了变化。本文以问卷的形式，通过对金融业部分代表单位和部分地方应用型本科院校的调查，得出金融市场对金融人才的需求与地方院校对金融人才培养的情况，旨在找出两者之间不能协调发展的因素，并据以提出相应策略。     

基于地方经济发展要求的金融人才培养

地方经济发展模式转变对金融人才的需求产生了新的要求，给金融人才培养提出了如何适应地方经济发展的全新课题。本文针对适应地方经济发展要求的金融人才特征，从加强金融试验教学、课程体系建设、实习基地建设等方面提出了金融人才培养模式改革的建议。     

独立学院金融专业人才培养模式的研究

目前,我国金融业迫切需要与国际金融接轨的金融人才,然而独立学院金融专业人才培养中存在师资队伍规模和素质有待提高,金融人才培养与社会需求脱节,人才培养层次模糊且评价方式单一等问题。加强师资队伍建设,提高教学与科研水平,加强实践教学环节,注重金融学与其它相关学科的交叉融合,形成独立学院金融人才培养的特有优势,才能提高我国金融人才数量和质量,满足社会需求。     

国内外金融专业人才培养模式的比较研究

随着我国金融活动日趋国际化,培养具有国际竞争力的金融人才成为时代赋予高校的重要使命,而国内外在培养金融人才的模式上呈现出不同的显著特征。本文以金融全球化为背景,分析国内外金融专业人才模式演变的不同轨迹,进而对国内外金融人才培养的现状和金融专业毕业生的就业情况进行探讨和比较,旨在为我国高校对金融专业人才培养模式的改革创新起到借鉴和启示作用。     

高校金融专业课程体系设置研究——基于人才培养视角

当前中国已进入黄金理财时期,需要培养有思想的投资者。在经济高速发展、社会资产全面膨胀的中国,如何进行投资,如何有效管理自己的财富,逐渐成为国人关注的问题。本文在分析我国高校金融投资专业人才培养现状的基础上,提出从满足金融人才总量需求、适应金融人才的需求结构变化、拓展金融行业就业空间、提高教育资源效率等四个方面深化金融投资类专业人才培养模式。     

国外技能人才培养模式对我国的启示

我国技能人才队伍呈现出数量不足、质量不高、结构不合理的严重现象,已成为经济发展的主要瓶颈。如何借鉴国外经验,探索一条适合我国国情的技能人才培养途径,成为我国走新型工业化,实现工业化的迫切任务。文章对英、美、日、德为代表的不同技能人才培养模式间的共同点做了详细分析,并在此基础上,结合我国技能人才培养的实际情况,初步探索了我国技能人才培养途径。     

论应用型营销人才培养模式的改革与创新

对市场营销专业人才培养模式进行探讨,分析现有经济环境下,市场对应用型市场营销人才的需求情况,明确符合市场需求的应用型市场营销人才培养的目标,并分析了目前营销人才培养中存在的主要问题,提出改革与创新营销人才培养模式的途径。     

互联网金融人才培养模式探究

随着互联网与金融业务不断结合,金融业务逐步由线下向线上转移,对人才的需求也呈几何级数暴增。日前教育部公布了2017年度普通高等学校本科专业备案和审批结果,首次公布6所高校获批开设互联网金融专业,新专业开始招生,构建为互联网金融发展提供保障的人才培养模式成为当务之急。本文在分析互联网金融人才需求的基础上,对目前各个高校的互联网金融人才培养的方向及课程进行分析,在此基础上构建互联网金融人才培养模式。     

应用型本科院校金融人才培养模式探索

随着社会主义市场经济的不断发展以及世界经济全球化一体化的深入发展,我国金融行业在国民经济和社会发展中发挥着不可忽视的作用。随着金融学毕业生人数逐步飙升,金融行业从业人员竞争意识增强,用人单位对金融专业毕业生也有了更加严格的要求。结合哈尔滨金融学院的办学特点,就应用型金融人才的培养途径进行分析,探讨如何通过金融专业的课程体系及教学方法的革新,培养更加具有竞争优势的应用型金融人才,并提出我国应用型本科院校金融人才培养的建议。     

金融人才培养模式探究

金融领域的人才培养必须适应微观化、信息化、数量化、多学科交叉化的金融业发展方向,通过完善培养模式,更进一步提升服务金融业的能力。本文从人才培养层次区分、课程设置、教师水平提高以及产学结合四方面简要阐述了培养模式的改革思路。     

金融人才培养模式探究

金融领域的人才培养必须适应微观化、信息化、数量化、多学科交叉化的金融业发展方向,通过完善培养模式,更进一步提升服务金融业的能力。本文从人才培养层次区分、课程设置、教师水平提高以及产学结合四方面简要阐述了培养模式的改革思路。     

美国创新创业人才培养模式及其对中国的启示

介绍了美国创新创业人才培养模式,特别是创新创业人才培养的主体和机制体制以及其主要特点,并就如何做好我国创新创业人才培养以便进一步与国际接轨提出一些策略建议。     

高校会计专业人才培养模式思考

高校会计专业人才培养的方式制约着会计人才的培养质量，认识、把握会计人才培养的特点、规律，把人才培养与社会发展相融合，探究会计人才培养模式的特征，为我国社会主义现代化建设培养出高素质的会计人才。     

论应用型金融人才培养中的课堂教学改革

社会对应用型金融人才的大量需求要求教师对当前教学各环节进行不断创新,并探索更加符合一般本科院校发展的途径.文章主要着力于金融专业课堂,找出传统课堂教学的不足,探寻课堂教学的改革思路,并给出针对性的教改措施建议.     

浅谈高职市场营销人才培养模式改革

深化教学改革是突出高职教育的关键，高职营销实践教学改革应构建以技术应用能力为中心的高职教育实践性教学体系，按照岗位群所需要的能力及职业规范设计实训环节，改进教学方法和考核模式，加强产学研相结合，拓展实践教学渠道。     

高校网络安全人才培养模式研究

随着信息化程度的提高,网络安全人才在维护网络安全方面的作用将越来越突出。本文从高校培养网络安全人才的概念和意义入手,探讨了高校网络安全人才培养的现状及存在问题。在借鉴美国网络安全人才培养模式的基础上,提出了建立我国高校网络安全人才培养模式的具体措施。     

民办高校应用型人才培养模式探析

人才培养模式是高等教育领域特别是民办高校办学的一项基本内容。然而,民办高校办学时间短,在办学基础、办学条件、办学经验和实力、学校社会声望等方面都与研究型大学或教学研究型大学公办院校存在很大差距,这决定了培养应用型人才成为了民办高校神圣的使命。但就目前情况来看,民办高校在应用型人才培养方面仍面临诸多问题。本文从民办高校培养应用型人才的必要性出发,分析了民办高校人才培养模式中存在的主要问题,最后结合实际给出完善民办高校应用型人才培养模式的对策建议。