高职院校教学管理存在的问题及其对策

高职教育是我国一种新的办学模式,教学管理是提高学校办学水平和教学质量的关键。本文先分析了高职院校实施学分制教学管理模式的必要性,然后结合长沙民政学院的实际,重点分析了高职院校实施学分制存在的问题以及解决的对策,提出高职院校必须充分考虑自身特点,构建适合自身发展的学分制教学管理模式。     

对学分制下高校班主任工作的思考

高校学分制的施行,是高等教育的改革和深化.学分制对传统的教育教学管理模式、对学生班主任工作职能的实现,带来了冲击与影响.通过浅析学分制教育管理出现的新问题,对学分制条件下如何作好班主任工作作一探讨.     

论学分制下高校教学管理工作的创新

为实现培养高素质创新人才的培养目标,高校在实施学分制改革时,必须更新教育教学观念、更新教学管理模式。本文阐述新模式下教学管理工作创新的途径。     

美国大学学分制对英语专业学分制改革的启示

通过对美国学分制产生的历史以及学分制模式的阐述，分析其主要特征，并探讨当前英语专业在学分制模式下的改革方法，真正实现以人为本的教育目的，实现教学管理模式的变革，培养学生的实践能力、创新精神，弘扬个性发展，为英语专业培养具有国际水准的复合型人才做出贡献。     

学分制条件下大学生思想政治教育的特殊性

学分制作为一种教学管理组织形式，在教育思想、人才培养模式、管理体制和教学环节等方面的重大差异，导致了学分制条件下的大学生思想政治教育在教育理念、教育内容、教育过程、教育手段和载体等方面呈现出新特点，并最终要求思想教育工作者的多能化和思想政治教育工作格局的多维立体化。由此形成了学分制条件下大学生思想政治教育的特殊性.     

论实施素质教育与实行学分制

学分制不仅是实施素质教育的有效途径,而且也是深化教育教学改革的重要组成部分。实行学分制对传统的教育教学管理提出的新课题,必然要求学校各个领域进行系统的配套改革。教育教学管理制度的配套改革是实施素质教育和实行学分制的保障条件。     

学分制管理的探讨

学分制管理是高校管理制度改革的重要措施，目前我国高校已普遍采用学分制教学管理模式。然而，如何才能制定科学完善的学分制管理制度，是发挥学分制管理优势的关键。     

高校学分制收费与学生满意度分析

高校实行学分制收费是适应学分制教学管理模式的客观需要,是当前和今后我国高校收费的客观现状,深人研究高校学分制收费过程中容易造成学生不满意的地方,以完善管理来推进高校学分制收费工作科学化、合理化,使学分制收费让学生满意.     

学分制高校收费管理探析

学分制是以"学分"作为学习的基本度量单位,在教学过程中允许学生在指导性教学计划规定范围内,在指导教师指导下,自主选修课程,以取得所选课程的总学分来衡量其学习总量,以取得一定的学分作为毕业和获得学位的标准,采取多样的教育规格和较灵活的过程管理方式的教学管理制度.与学年制教学相比,学分制教学充分体现了以人为本的现代教育思想,在充分发挥学生的个性、人才培养和教学管理等方面具有学年制无法比拟的优势,学分制是社会经济发展对高等教育的要求,也是高等教育自身发展的必然产物,因此学分制取代学年制成为我国高校教学管理改革的普遍发展趋势,但是高校在学分制下如何合理收费,是学分制改革的重要内容和配套措施之一.本文就学分制高校收费管理中存在的制约因素和对策进行如下探析.     

学分制下高校学生基层组织建设研究

以教育思想为先导,以教学改革为核心,以因材施教为原则的教学管理制度--学分制在我国部分高校开始实行.本文在结合学分制内涵的基础上分析了学分制的特点、以及学分制对传统教学模式下高校学生基层组织建设带来的挑战,提出了学分制下学生基层组织建设的思路.     

大学生诚信制度建设研究

加强大学生诚信制度建设是加强和改进大学生诚信教育、提高其诚信素养的实际需要。要精心设计诚信制度内容,建立诚信教育管理和诚信档案制度以及诚信评估机制,以规范大学生的诚信行为。     

高等职业技术教育实施学分制管理的障碍及对策

文章结合目前我国高职院校学分制管理的实行现状,分析了高职教育实施学分制所面临的障碍,并有针对性地提出了解决的对策,为高职院校改进和完善学分制管理提供了借鉴。     

社会保障中的社会信用研究

社会信用是社会保障制度良性发展的有效支撑。我国目前的信用现状还不能满足社会保障发展的要求,今后,应加强诚信宣传教育,营造诚信文化环境,加快信用体系法律法规建设,建立和健全个人信用档案管理制度、完善个人信用档案管理法规体系,普及自动指纹识别技术等,以加强我国社会信用建设,保证我国社会保障制度的正常运行。     

论高校学分制背景下的学生管理工作

高校实行学分制能体现学生主体地位,调动其学习积极性,同时也给学生管理工作带来新的问题。要提高认识,加强引导,修订学生德育学分考核与评价方案,构建网络思想政治教育阵地,丰富社团活动,并发挥学生宿舍的育人功能,提高学分制下学生管理工作的有效性。     

试论非公有制企业技术创新的资金保障

完善非公有制企业技术创新的资金保障，必须强化信用管理，加强信用知识的宣传和教育，建立非公有制企业的基本信用制度，加强内部信用管理；必须建立信用担保体系，促进信用担保机构为非公有制企业技术创新资金保障服务功能的有效发挥；必须发展风险投资，分散非公有制企业技术创新的资金压力。     

学分制视野下高校德育工作的策略

实行学分制是优化教学管理的一项重要举措，同时，也给高校德育工作中提出了一系列新的要求。从注重个性发展、规范学习行为、构建面向学生的服务体系、发挥导师的主导作用、发挥校园文化的德育功能等五方面进行了探讨，对学分制条件的高校德育工作的健康有序开展，有一定的积极意义。     

我国非全日制研究生教育的完善

非全日制研究生教育具有开放性、多样性和职业性特征,但在培养观念上具有惟学术性,管理模式上等 同于全日制。规范和完善非全日制研究生教育在于改革学位制度,引入完全学分制,运用网络开放教育,并强化教育 质量的管理与监督。     

制度变革:农村信用社改革与发展的突破口

合作制是我国农村信用社制度的基石。合作制的实现形式有经典合作制与股份合作制。经典合作制的某些原则在我国并不必然具有现实可操作性,而股份合作制的开放性、结合性和非均衡性却能够给我国农村信用社带来新的生机。我国农村信用社渐进式制度创新的路径选择应是:明晰产权;落实民主管理;强化一级法人制;施行教育与培训。     

学籍管理促进和谐教育的思考

优化和完善学籍管理制度是促进和谐教育的重要手段。当前的学籍管理应该进一步树立以学生为本的理念、完善和优化以学分制为核心的制度建设,并在具体的制度上作出修改和完善。     

征信宣传教育的国际经验及启示

随着我国社会信用体系的不断完善,以信贷交易记录为核心的信用报告运用领域越来越广泛,对个人银行贷款、商业赊销、信用交易和应聘求职等产生了显著影响.开展征信宣传教育活动,对进一步建立健全社会信用体系,褒扬诚信,惩戒失信,有着重要的现实意义.英美等发达国家的征信业起步早,征信体系相对健全,学习借鉴其在征信宣传教育方面的成功做法和先进经验,对照查找我国征信宣传教育存在的问题和不足,对于推动我国征信宣传教育发展,提升个人信用意识和国民金融素质,有极大帮助.