智慧教育背景下高校工程管理专业人才

随着智慧教育成为教育信息化发展的新目标，高校在教育教学模式及人才培养模式等方面进行了一系列改革与创新。以某高校为例，研究智慧教育背景下高校工程管理类专业人才实践创新能力培养质量现状及提升路径。在文献梳理、专家咨询和问卷访谈的基础上，选取模糊综合评价法，依托平衡计分卡法，构建基于财务指标、学生指标、内部运营指标及教师学习和发展指标的工程管理专业人才实践创新能力培养绩效评价体系；运用该评价体系.选取国内某高校工程管理学科对学生实践创新能力培养质量现状进行评估。在此基础上，提出依托智慧教育工程提升工程管理专业人才实践创新能力培养质量的路径。     

智慧教育背景下高校工程管理专业人才实践创新能力培养质量研究

随着智慧教育成为教育信息化发展的新目标,高校在教育教学模式及人才培养模式等方面进行了一系列改革与创新。以某高校为例,研究智慧教育背景下高校工程管理类专业人才实践创新能力培养质量现状及提升路径。在文献梳理、专家咨询和问卷访谈的基础上,选取模糊综合评价法,依托平衡计分卡法,构建基于财务指标、学生指标、内部运营指标及教师学习和发展指标的工程管理专业人才实践创新能力培养绩效评价体系;运用该评价体系.选取国内某高校工程管理学科对学生实践创新能力培养质量现状进行评估。在此基础上,提出依托智慧教育工程提升工程管理专业人才实践创新能力培养质量的路径。     

基于经济管理视角的旅游管理专业实践教学模式研究

结合旅游管理专业高应用性的学科特点,分析旅游管理专业人才培养的格局和模式,通过校企结合的路径设计,探讨实践教学模式的技术核心,将实践教学思路、教学手段、教学技术和教学效果综合效价测评,促使旅游管理专业人才培养合乎市场需求,实现素质教育和质量工程的总体要求,解决人才培养过程中的瓶颈。     

美国BIM技术发展及其对我国建筑业转型升级的启示

建筑信息模型（BIM）贯穿于建设项目全寿命周期各个阶段,指导项目设计、建造以及后期的运营管理,是数字化信息集成的载体。简单回顾了美国在BIM领域的发展,重点介绍了美国BIM技术在建筑业的应用以及高校培养的重点,分析了我国BIM技术发展的现状及主要问题,探讨了国外BIM进展对我国推广BIM技术和加速建筑业转型升级方面的启示,最后提出了相应的建议。     

基于BIM技术的建筑企业物流管理研究

目前,我国建筑业整体信息化水平低,物流系统也较为落后,在施工管理过程中没有先进的物流管理观念,建筑业信息革命技术BIM正在快速发展。文章基于BIM技术在建筑企业中的应用,在分析现有物流管理的理论和方法的基础上,引入BIM技术来解决施工过程中采购、仓储、信息管理等问题,借助于BIM模型进行场地选择、运输优化,预先识别所需材料的种类、数量,准确预测建筑材料的使用时间,以此降低库存,实现JIT采购供应,建立长效供应机制,最终降低建筑企业的成本。对推动BIM技术在建筑业的应用,建立现代物流管理系统,加强企业的物流管理,对于企业降低工程成本,实现工程项目效益最大化,提高企业竞争力具有重要的现实意义。     

土建类多专业联合毕业设计创新与实践

以学科为导向的传统毕业设计教学范式与现代工程实践相矛盾,单一学科培养模式难以适应现代工程革命和建筑市场对人才的要求。通过剖析毕业设计与现代工程、人才培养与市场需求的关系,基于“学生为主体,教师为指导”的教育理念,提出多专业联合毕业设计新型实践教学模式,整合多专业教学资源,以优化培养对象的知识、能力和素质结构。     

基于BIM技术的绿色工程解决方案研究

建筑业资源消耗量巨大,发展绿色工程迫在眉睫,但基于现有技术实现绿色工程存在不少困难。探索将BIM技术运用到工程项目中,实现工程绿色化。介绍了绿色工程的概念,分析了BIM应用现状,以成都市南城都汇六期汇彩园商业及住宅项目BIM实践为例,从BIM策划、投标报价策略分析、管综优化、限额领料等方面进行剖析和论证,阐述了BIM应用于绿色工程的实践效果。     

BIM技术下建筑精细化施工管理研究

随着我国城镇化步伐的加快,各类新技术正被积极地运用于建筑业,BIM技术是其中一项重要技术。建筑精细化施工管理是确保工程顺利进行的一项关键工作。本文简述了BIM技术的发展和推广,明确了精细化施工管理内涵,对施工精细化管理难点进行分析,阐述了BIM技术在建筑工程中的应用优势,并对其五位一体应用进行详细说明,探讨了BIM在施工企业应用中的风险应对,以期对BIM技术的推广做出贡献。     

基于可雇佣性的工程管理人才培养研究

高校毕业生是宝贵的人才资源,做好毕业生就业工作,是促进经济发展和社会和谐的重要举措。然而,近年来高校毕业生呈逐年增加态势,就业形势严峻。将可雇佣性引入工程管理专业毕业生就业能力培养研究,在分析可雇佣性USEM模型和KSAIB技能指标的基础上,以西部某理工大学为例开展实证研究,对工程管理专业人才培养现状和存在的问题进行分析,从学校、个人、政府和用人单位4个方面提出工程管理专业人才可雇佣性开发策略。在当前高校毕业生就业难和国家倡导创新创业的大背景下,研究结论具有重要的理论意义和推广价值。     

浅谈基于“工学结合”的工商管理专业学生毕业设计教学模式改革

基于"工学结合"的工商管理专业毕业设计教学模式改革是为了加强培养应用型专业人才的主要发展途径。本文通过从岗位能力、专业课程安排、师资队伍建设、教育成果保障机制以及成果评价体系等五个方面进行分析和摸索,旨在于研究在此模式下提高我国高等教育工商管理应用型专业人才的培养规格与专业要求。     

高等院校金融工程人才培养方案探讨

随着中国金融业的迅猛发展,金融市场的规模不断扩大,金融工程专业越发显得重要,金融市场对金融工程人才的需求越来越旺盛,而且素质要求越来越高。根据中国高等院校的优势和特点,结合金融工程专业的特点,构建中国高等院校金融工程专业人才培养方案的,并以南京信息工程大学大学金融工程本科专业人才培养方案为例,探讨中国高等院校的金融工程专业人才培养方案。研究对于加深对金融工程基础知识和基本原理的认知程度,提高学生的实践应用能力,具有积极的意义。     

工程管理专业毕业设计体系优化研究

文章结合工程管理专业培养目标和工程实践的要求,建立了具有系统性、可操作性,适合该专业学生进行的毕业设计实践教学模式。从教学实践出发,对毕业设计的选题、内容、设计过程和质量监控,以及设计的信息化平台建设等方面进行了分析和优化。     

国际经济与贸易专业人才培养中外模式比较研究

2008年由美国次贷危机引起的金融危机席卷全球,大学生就业特别是国际经济与贸易专业学生就业形势异常严峻,国内高校国际经济与贸易专业如何在现有的教学模式和教学环境下实现转变,以培养竞争力强的复合型人才,是该专业教育的一个亟待解决的问题。而通过该专业人才培养中外模式的比较。可对国内高校该专业人才的培养改革产生重要的指导意义。     

BIM技术在西北地区首个房建EPC项目的应用实践

目前,我国国民经济处于快速发展的阶段,各行各业的新技术应用已经成为行业内企业市场竞争的主要手段,建筑业也不例外。在建筑业发展的“十二五”规划中,BIM技术已经被作为建筑工程全生命周期重要的新技术进行推广应用,BIM技术在建设工程参建各方均有着的无限应用前景。尤其被各大型建筑企业纳入企业战略愿景。BIM技术是一次建筑业的革命,BIM技术让建筑工程管理信息化、过程化、精细化将成为可能,并不断的得到完善,使建筑更有价值。     

基于R语言的金融工程本科专业学生实践能力培养研究

随着我国金融市场创新的不断发展,对金融工程方面的专业人才需求日益增加。针对国内高校金融工程本科专业普遍忽视学生实践能力的培养问题,探讨了如何基于当前大数据背景下专业数据分析领域的标准通行语言R语言来培养我国高校金融工程本科专业学生的实践能力。     

浅析大型公共工程项目应用BIM技术的必要性

大型的建筑工程项目投资规模大,技术复合度高,所利用的资源多,具有很大的技术与经济的风险性,因此这类工程的工期一般很长,而且由于工程的不确定性经常造成工程延期拖长。由于没有大力推行BIM模型,使得BIM技术在国内发展速度十分缓慢,很多政府筹资建造的大型项目不能从中获益。文章以杭州国际博览中心为例,强调BIM技术在国内推广的必要性,最终提出克服关键阻碍因素、促进中国建筑业BIM引进和应用的方案。     

地方性高校人力资源管理专业实践教学改革研究

教学中融入实践教学环节,既能够提高人力资源管理专业学生的实践能力,也会积极的促进学生的就业竞争力,实现地方高校人力资源管理专业实践教学改革目标具有重要的意义,是提高专业人才培养质量重要一环,更是实现应用型人才培养目标的新方向。然而目前很多地方高校人力资管管理教学中并非重视实践教学环节,在探索实践教学的过程也存在很多的不足。文章基于人力资源管理专业教学改革目标的意义,分析和总结人力资源管理专业教学现状,最后,尝试从转变教学观念、加强建设"双师型"队伍等方面实现实践教学改革目标。     

基于市场需求的土地管理专业实践教学体系构建

通过对土地管理专业的人才需求分析,表明了土地管理专业学生在实践能力方面与社会需求还存在着一定的差距.钟对这一情况,高等院校应该从土地管理专业人才培养的目标出发,构建一个包括认知实践、课内实践、学年论文、毕业实习和毕业论文等实践教学体系.     

我院服装专业毕业设计改革的研究

毕业设计是高校实践类教学的重要课程,是检验学生对大学四年所学专业知识的掌握情况,同时,也是检验教学效果和教学体系完善与否的过程。毕业设计与教学环节进行的如何,关系到专业人才的培养和教学方案的修订。无疑专业课程在毕业设计中起到了主导的作用。     

本科会展专业实践类课程教学存在的主要问题和对策探析

实践类课程教学是理论教学的必要补充,是高校实现专业人才培养目标的重要途径,对应用型会展专业人才的培养起着至关重要的作用。为了顺应会展业快速发展对会展专业人才实践能力和综合职业素质所提出的系列要求,高校本科会展专业必须重视实践教学,从教学内容、教学方法、考核评价及师资建设等多个角度入手探求实践教学的改进对策。