辽宁新型农民培训模式存在的问题与解决对策

新型农民培训是一个系统工程,研究新型农民培训模式可以有效地指导农民培训的实践工作.现阶段辽宁新型农民培训模式主要有高等农业院校+农民、企业+农民、科技示范户指导、现场指导和专业培训班,这些模式对辽宁新型农民培训的实践工作起到了积极的推动作用,但是随着工作的开展,这些模式也存在一定的弊端.本文分析了这些模式存在的问题,并有针对性地提出了解决对策.     

新时期农民培训模式的探索与实践

“十一五”期间，江苏省洪泽县以实现“粮食增产、农业增效、农民增收”为目标，以探索和创新新形势下农民培训模式为重点，扎实推进农民培训工作。2006—2010年，全县共开展农业实用技术培训2539场次；     

现代农民培训模式的推广与应用

开展农民培训,是建设社会主义新农村的必然要求,是促进城乡和区域协调发展的重要举措。2006年以来,江苏省丹阳市全面实施了“江苏省农民培训工程”项目,探索了农民培训模式．建立了农民培训运行长效机制;运用农民培训模式开展了大规模农民培训,培育了一大批有文化、懂技术、会经营的新型农民,为提高全市农业竞争力、促进农民增收、实现农业现代化提供了人才保证和智力支持。     

加强农民培训 造就新型农民——访农业部科技教育司副司长杨雄年

近年来,农业部为充分发挥亿万农民群众建设新农村的主体作用,加强农民科技培训,加快培养新型农民,全力组织实施了“新型农民科技培训工程”和“农村劳动力转移培训阳光工程”,有效地促进了我国农业农村经济又好又快地发展和农民增收。记者近日就两大培训工程及农民培训工作情况专访了农业部科技教育司副司长杨雄年。     

整合农广教育资源 提升农民职教质量——丹东市的工作实践

培育新型职业农民是发展现代农业,解决"谁来种地"问题的根本途径,是农业现代化转型升级、新型城镇化发展以及深化农村改革、发展适度规模经营的必然要求。近年来,丹东市根据农广校教育体系以及农民科技培训的实际情况,不断挖掘整合教学培训资源,初步形成了农广校+合作社+实训基地立体培训合作模式、农广校专职教师+洋专家+基层农技人员+土专家多层次的师资队伍,为提升丹东地区农民职业教育和新型职业农民培育质量奠定扎实的基础。     

惠农八项指标量化农培工作

石嘴山市惠农区农业科技培训考核奖励办法,把农民培训的“软任务”,量化为“硬指标”,对畜牧中心、农技中心、能源站等单位的培训工作进行全面、系统、公平、公正考核,既调动和激励起农技人员深入农村开展科技培训的积极性,又增强了培训的针对性。由于农民文化素质的参差不齐和不同区域农业发展的特点,决定了农民对利技培训接受形式与能力的不同,     

开拓进取 不断创新 湖南省怀化市农民科技教育培训中心

湖南省怀化市农民科技教育培训中心于2000年8月成立（以下简称“中心”），“中心”集学历教育、科技培训，农村劳动力转移培训与输出为一体，组织管理全市农民素质教育，农村劳动力转移工作，履行政府培训农民的工作职能，主要是组织实施全市农民教育，绿色证书教育、农科教结合，青年农民培训，农村基层干部培训和农业实用技术培训等工作。     

农民培训模式新探索

当今社会,竞争是焦点,教育是基础,充分挖掘人力资源是关键,因而农民培训也就成为是农技推广服务的永恒主题。加强农民培训也不断提高农民素质和技能,全面提升农业经济,进一步改善农村环境,促进城乡统筹发展的一个重要举措。如何不断改善培训方式,提高农民主动、自愿接受新技术、新方法的自觉性,已成为摆在农业行政主管部门面前的一项重大课题。在长期农技推广服务工作中,江苏省通州市逐步摸索出一条“三结合,四到位,四明白”的培训模式,取得了较好的效果。“三结合”是农民培训有效方式思想培训与专业培训相结合。当今农民已不是传统意义上…     

江苏“农民科技培训直通车”的实践与探索

“十一五”期间,江苏省委、省政府高度重视农民教育培训工作,2006年省政府将农民教育培训工程作为“十一五”农村新五件实事工程之一,2009年省委、省政府又将农村人才工程作为农村新一轮实事工程,提出每年开展农业实用技术培训200万人,农民创业培训10万人的目标任务。“十一五”期间全省已累计培训农业实用技术1123．4万人,开展农民创业培训53．8万人。     

贫困地区农民务工培训的问题与对策

本文以湖南省怀化市为例着重探讨农民务工培训,该培训涵盖了“扶贫技能转移培训”、“湘西农村劳动力转移培训”和“阳光工程”三大专项培训,而“扶贫技能转移培训”、“湘西农村劳动力转移培训”是针对贫困地区的政府金额资助的培训项目,本文认为农民务工培训工作存在着一些比较典型的问题,如培训项目管理不完善,培训资金短缺,贫困户难以参加培训项目,培训资源不能共享,重计划配置轻市场配置等,并对此提出一些有针对性的完善建议。     

农业部与财政部共同启动新型农民科技培训工程

为加强农民科技培训工作,加快培养新型农民,为社会主义新农村建设提供智力支撑和人才保障,从今年起,农业部与财政部开始组织实施“新型农民科技培训工程”,主要对务农农民开展农业生产技能及相关知识培训,提高农民的务农技能。2006年,农业部、财政部根据优势农产品区域布局规划     

党建引领树新标 改革创新展实效——党建引领“十步法”,推动党建与农民培训工作深度融合

<正>近年来,山东省农广校在省级组织的各类示范性农民培训中,创新设计了“支部建在班上”农民培训组织管理模式,把省农广校过硬党支部建设工作与全省农民培训工作进行有机衔接,坚持“以点带面、以面促片、以片促全、整体推进、提质增效”的原则,以核心标准化建设为契机,推进农民培训工作的规范化、科学化、标准化发展,实现了“两手齐抓、双向促进、相互融合、共同提高”的显著效果,促进了党建工作与农民培训全过程目标同向、思想同心、工作同步。新的模式边试行、边调整、边改进、边完善、边总结、边提升,形成了党建引领“十步法”农民培训管理模式,实现了培训模式“输出式”向“融入式”的转变和发展。     

阳光工程科技培训拓宽增收路

2004年3月，国家六部委全面启动了农村劳动力转移培训的“阳光工程”，中央财政安排了2．5亿元专项资金，按照“四个一”培训模式对参加培训的农民按人均100元的标准进行补助，共在26个省、市、区和新疆生产建设兵团、黑龙江农垦总局安排了1393个县(市、区)开展示范性培训工作，有5215个培训单位承担了培训任务，全年培训转移250万人，转移就业率达到80％以上。     

六步走实施新型农民培训

新型农民科技培训主要针对务农农民开展农业生产技能及相关知识培训．旨在提高农民的务农技能，促进农业生产发展。增加农民收入。培训以村为基本单位．按照“围绕主导产业、培训专业农民、进村办班指导、发展一村一品”的要求组织实施。根据培训精神和实施要求．广东省从化市农业科技推广中心在2007、2008年培训工作中．实施新型农民培训六步走，培训效果显著。     

农民创业培训模式探讨

对农民实施创业培训是提高农民素质，取得创业成功的关键。为推进农民创业培训工作可持续发展，本文分析我国农民创业培训产生的背景，借鉴国内外农民创业培训的成功模式，根据四川农民创业培训现状，对如何结合实际，优化农民创业培训模式进行了探讨。     

努力构建农民教育培训体系 主动为当地经济建设培养新型职业农民

江苏省丰县农广校以提高农民持证比重和发展现代农业为目标,以实施“百万中专生计划”、农村劳动力培训“阳光工程”和江苏省农民培训工程为抓手,大范围开展农业实用技术、职业农民、创业农民、农业信息技能、农村劳动力培训“阳光工程”五类农民培训和农业行业职业技能鉴定及农业专业中等职业教育,2006年至今,共开展学历教育和培训农民50．7万人,架起了全县农民向高效农业和二、三产业转移的立交桥。     

如何提高互联网教学在农业科技培训中的作用

针对农村劳动力培训．各部门分别或联合出台“农村劳动力转移培训阳光工程”、“于万农民工援助行动”、“特别职业培训计划”等项目．这体现了各部门对农民培训的重视．但也使得培训资源原本缺乏的局面．因培训资源分配分散更显突出。农广校作为农民科技培训的重要阵地．     

“农民田间学校+”培养农村实用人才

<正>甘肃省平凉市庄浪县在农民教育培训工作中紧扣乡村人才振兴和农民职业化两个目标,坚持农民教育培训接地气,以满足现代农业发展、产业振兴对农业农村人才的需求为出发点,立足县域产业基础,将培训内容与地域优势产业紧密结合,实现农民培训就地就近培训,强化现场实训、操作、实习体验,注重技能提升转化,逐步形成了以“农民田间学校为阵地,立足产业需求,突出乡土特色,发挥农民优势,运用信息载体,学历教育提升,培育现代新型农业经营主体和高素质农民成长在生产一线”为特点的“农民田间学校+”农民教育培训模式。     

山东安排3000万培训资金年内打造13万新型农民

目前山东省财政厅已安排3000万元农民培训专项资金，在全省22个县（市、区）开展“新型农民”科技培训，计划今年先在全省农村挑选4400名“致富能人”重点培训成为“农民科技辅导员”，再由其培训带动13万个农村示范户成为“新型农民”。     

农业广播电视教育在农村劳动力转移培训中的定位思考

当前,农村劳动力转移培训已成为各级各类培训机构和职业教育的重要职责和战略重点。尽快转变办学模式、办学机制、办学体制,以就业为导向,实施“订单式”培养。把农民科技培训职能同劳动力转移培训相融合,确保培训后农民实现转移和稳定就业,是各级农业广播电视教育暨农民科技教育培训中心(以下简称农广教育)在农村劳动力转移培训中的基本定位。