团队生命力

经济学归根到底是人学。拥有一支精良的团队往往比拥有一车钞票更让人开心。钞票不一定能够买得到好团队，而好的团队必定能够创造更多的钞票。驭人远比驭钱更为丰富。然而，当今人力资源开发已从计划经济年代的封闭安排转向了市     

以税收文化建设为载体打造学习型组织

税收是国家凭借政治权力,参与国民收入分配所形成的特定的分配关系。所谓税收文化就是税务机关在税收工作过程中所培育形成的共同价值观及其表现形式。无锡锡山地税局第三分局以加强税收文化建设为切人点,积极打造学习型组织,取得了初步的成效。     

关于”学习型组织”探讨——上海明德学习型组织研究所所长张声雄教授访谈录

时下的媒体经常出现“学习型企业”、“学习型社会”以及“学习型社区”的字眼 ,颇为吸引人们的目光 ,关于“学习型组织”的书籍比如《第五项修炼》等 ,也是相当热门的畅销书。那么 ,究竟什么是“学习型组织” ,又怎样建设“学习型组织” ?人们对此颇有求解的欲望。上海明德学习型组织研究所是我国最早成立的学习型组织专门研究机构之一 ,该所所长张声雄教授在此方面的学术科研成果颇丰 ,在国内颇具影响。前不久 ,张声雄教授来皖出席上海明德学习型组织研究所合肥分所成立仪式并讲学 ,于是笔者专访了他。     

浅析学习型组织体系的建设与管理

形成全民学习、自主学习、终身学习的学习型社会、促进人的全面发展是全面建设小康社会的奋斗目标之一。作为企业,建设学习型组织是实现企业长远、健康发展的重要保障,是增强企业核心竞争力的必要手段,而且对社会的稳定有着重要的意义。本文首先介绍了学习型组织的涵义及建设学习型组织的意义,其次阐述了建设学习型组织的途径。     

组织学习的三个阶段

一个企业的组织学习通常都会经历三个阶段：①培训型组织学习;②自发型组织学习;③教导型组织学习。培训型组织学习,是企业较传统、较早运用的一种组织学习方法,它侧重于由专家或专人采取由外向内的方式将成熟的知识、技能灌输给员工。自发型组织学习,则是随着企业培训的不断深化,改变了以往单向接受知识、技能的方式,不仅包括接受现有知识的过程,而且包括创造出新知识、新方法的自我领悟、自我提高的过程。自发型组织学习是人、团体与组织的一项基本能力,它可以在没有人指导的情况下进行。教导型组织学习,是组织学习成熟程度的最…     

企业文化建设的多维视角透析——著名经济学家厉以宁教授访谈录

企业文化建设业已被认为是增强企业竞争力的重要方面 ,比如许多专家指出 :企业竞争已经从产品竞争、技术竞争的层面变迁为文化竞争的更高层面 ,2 1世纪的企业竞争将会是以企业文化竞争为主线。许多企业从企业竞争的实践中也已感悟到了这一趋势 ,显然接受并相信这一观点 ,因而对于企业文化建设正表现出极大的积极性 ,同时对于学习和掌握企业文化建设有关知识也表现出极大的热情。马鞍山钢铁集团在早些时候 ,专门邀请著名经济学家、全国人大常委、北京大学教授厉以宁先生 ,请他讲授企业文化建设的有关经济学理论知识。笔者有幸聆听厉以宁教授所作的题为《关于企业文化建设的几个问题》的学术演讲 ,并专访了厉先生。     

学习型营销团队建设研究

20世纪90年代以来,经济全球化席卷全世界.新型营销组织的建设对营销有着极其重要的意义.本文在分析营销团队的特点和学习型组织模型的基础上,提出学习型营销团队的金字塔模型,并对其构成要素进行分析,最后提出学习型营销团队的建设途径,以期丰富营销团队的建设理论,对企业营销实践有所启示.     

学习型组织、学习型领导、学习力

21世纪是知识经济时代,在知识经济时代,成功只代表着过去,能力代表着今天,学习力代表着未来。个人要成为学习者,企业要成为学习型组织,国家要成为学习型社会。新世纪企业领导的主要任务是领导企业的员工更好的学习,提高企业的学习能力,学习型组织的领导者也有了新的角色定位,领导者是设计师、仆人和教师。员工素质和水平提高了,领导的水平更应该提高,提高的一个主要途径就是提升学习力。一个具有学习能力的人,就是一个不断走向成功的人。21世纪成功的关键是要进行有效的学习,即爱学、会学才会赢。每家企业都会有不同的“学习途径”,可谓条条道路通罗马。     

企业创建学习型组织途径探讨

在当今世界，企业生存和发展的关键就是创建学习型组织。要建立学习型组织必须从营造学习氛围、塑造学习型的企业家、改革企业的组织结构和管理程序、制订制度督促学习、注重成本和质量等五个方面下功夫。     

企业家与团队建设浅议

随着企业经营规模的扩大，企业家面临着越来越多的风险，因而团队建设对于企业家有了特殊的重要意义。团队建设作为促进企业变革与增强风险力的一种组织形式，又因其建设过程的复杂性与艰巨性，需要企业家的积极支持与帮助。企业家要注重修炼其企业家精神，而团队建设则是要培育其团队精神。因此，促进两方面精神的相互作用征与融合，就有了非常重要的现实意义。     

建设学习型组织需要把握的几个环节

２００１年８月,中共常州市委提出了建设学习型城市的战略决策,半年多来,全市上下积极响应市委号召,掀起了建设学习型城市的热潮。广泛建立各类学习型组织是建设学习型城市的基础,也是其支柱。因此,如何有效地建设各类学习型组织,对于建设学习型城市尤为重要。笔者认为     

国有企业学习型组织建设刍议

国有企业是国之根基、国之命脉、国之脊梁,是全面建设小康社会的中坚力量,学习型组织建设是中央对各级党组织提出的要求。本文就国有企业学习型组织建设的重要意义和行为实践进行浅析。     

国有企业建设学习型组织探析

认知是行为的先导,对学习的认识有多高,学习的自觉程度就有多高。深化对学习型组织、学习型企业的认识,对于扎实推进学习型组织建设、加快企业发展具有重要意义。     

国有企业学习型组织建设刍议

国有企业是国之根基、国之命脉、国之脊梁,是全面建设小康社会的中坚力量,学习型组织建设是中央对各级党组织提出的要求.本文就国有企业学习型组织建设的重要意义和行为实践进行浅析.     

面向知识经济时代的学习型组织理论及其构建

学习型组织理论是近年来在管理理论中新凸现的一种管理技术理论，学习型组织的建立，是知识经济时代的必然要求。     

高校学习型基层学术组织及其建设路径

以知识品性与研究性学习为主要特征的高校基层学术组织是大学组织的核心,而传统的科层制管理理念已难以适应大学自治的理想追求和倡导构建学习型社会的要求,丰富学习型组织理论在实践中的应用,为广泛现存的科层制组织提供学习型组织建设的思路和策略,将有助于更新组织观念、提高大学学术生产力,促进知识创新和学习型高校的建设。     

论当代新学习型组织的构建——市场导向理论研究

近年来,组织学习和学习型组织理论成为国内外学术界广泛关注的热点问题。面对知识经济带来的经营环境的快速变化,学者们对企业如何成长为“长寿公司”的探讨已不再局限于组织学习领域,而是向多视角、多领域发展。本文从全新的视角———市场导向出发,探讨新学习型组织的构建机理,并对当代企业构建基于市场导向的学习型组织提出建议。     

关于学习型组织与学习能力的理论研究综述

对组织学习理论的回顾,阐明组织学习的概念和组织学习过程模式及组织学习能力评价体系的研究状况。     

青年社会组织的文化建设

在社会转型的大背景下,青年社会组织作为联系青年、社会及政府的纽带,在社会治理中发挥着重要的作用.面对复杂多变的形势,组织发展的核心环节在于不断提升文化建设的水平,增强组织的内在竞争力.本文以深圳市青年创业促进会为例进行研究,剖析其文化建设的经验及做法,并阐述文化建设对组织发展的重要意义.