校企协同育人模式存在的问题分析

发达国家职业教育的发展促进了经济更快速的发展,高职教育本是培养服务区域经济的一线技术人才,所以校企协同育人模式既能解决企业用人问题又为高职院校培养合格人才提供了方法。本文通过分析目前高职教育人才中校企合作的形式提出了目前存在的问题。     

高职继续教育服务地方经济转型探索

经济转型升级和发展离不开人才的培养和技术的提升,高职院校继续教育在这过程中应发挥重要的作用。作为县级政府主办的一所高职院校,江阴职业技术学院把推动和服务地方经济转型发展作为继续教育工作的落脚点,通过建立自身的运行机制,采用成人高等学历教育、职业技能和素质培养、政校企产学研合作等途径推动经济转型发展。     

乡村振兴战略下高职院校服务地方经济发展的对策研究

乡村振兴战略是旨在促进乡村发展的长期规划,高职院校能够为乡村输送更多专业人才。《国家职业教育改革实施方案》明确规定,高职院校要为乡村振兴战略提供更多服务,要积极参与到地方政府、涉农事业以及企业的发展中,培养出更多具有"爱农、知农及为农"理念的人才。分析了乡村振兴背景下高职院校在地方发展中的作用,提出了高职院校服务地方经济的对策,助推乡村振兴战略的有效实施。     

基于农村学生就业服务视角的高职院校学籍档案管理研究

高职院校是培养职业技能型人才的地方。高职院校有很多农村学生,高职院校学籍档案管理要为农村学生就业提供服务。分析了高职院校学籍档案管理的重要性,探究出现的问题及相应措施。针对高职院校学籍档案管理服务就业功能,提出了高效运用学籍档案管理工作提高农村学生就业率的途径。     

高职物流管理教学在情景教学理论视角下的分析

高职院校作为培养满足社会发展需要和市场需求的技术性人才基地,需要在物流管理教学中运用积极的教学策略,为国家培养高技能和高水平的专业性物流人才。因此,本文分析了情景教学理论视角下高职物流管理教学途径,旨在促进高职教学水平,培养专业的物流人才。     

数字经济视域下高职会计专业人才培养探究

在互联网时代,大数据的传播与共享快捷且高效。互联网金融和数字化的迅速发展,改变着现代经济的发展模式,对会计人才提出了更高的要求。我国对优秀会计人才的需求更加迫切,高职院校应顺应时代发展的潮流,制定高职会计专业人才培养方案,培养出更适合当代社会需求的专业型人才。论述了高职院校会计教学存在的问题及高职院校会计人才的培养模式。     

基于“互联网+”背景的高职院校金融人才培养模式探索

在进入21世纪以来,随着社会不断地进步与经济不断的发展,我国逐渐进入了一个信息化的时代。"互联网+"背景下,高职院校的金融人才培养模式也应当与时俱进,开辟出一条新的人才培养方式。这种新的金融人才培养方式培养出的人才,应当是符合这个"互联网+"时代对于他们的要求的,高职院校在课程的设置、教学的方式上也应当符合这个时代的要求,积极转变培养方式,从而培养出更好的金融人才。     

基于内控视角高职院校财务管理工作探讨

高职院校承担着为国家储备人才的重任,随着时代的发展越来越受到社会的广泛重视,这就要求高职院校在内部管理中,完善管理机制,为培养技术人才做好后方安置,其中,财务管理问题在高职院校的内部管理中,占据着很大的组分,相关人员应强化对财务管理的认知,积极的补充财务管理的漏洞,促进高职院校的可持续发展。     

高职院校科技工作的定位——江苏畜牧兽医职业技术学院科技工作的研究与实践

教育部部长周济在第一次全国高职高专产学研结合经验交流会上的讲话中指出:高职发展要有新的思路,这个思路就是产学研结合之路,高职教育要以服务为宗旨,以就业为导向,为社会主义现代化建设培养大批高素质专门人才。有人认为,高职教育是以就业为导向的教育,只要产学结合就行了,没有必要搞科研,科研是研究型大学和本科院校的任务。也有人认为,可以搞科研,但重点应放在教研上。高职院校究竟要不要搞科研?对科研、教研工作应如何定位?在强调高职教育以就业为导向的同时,以产学研为突破口,理清教学、科研、教研的关系,对高职院校的科研、教研工作…     

湖南高职院校对接地方产业集群对策研究

为区域发展培养高素质技术技能人才是现代职业教育主要目标之一,作为承担高等职业教育的主体———高等职业院校应主动对接产业集群,服务地方经济,与地方产业集群实现协同发展。近年来,湖南高职院校和产业集群均呈现出发展迅猛的态势,高职院校对接地方产业集群取得了一定的成效,但对接不够紧密,成效不够明显。本文在充分分析湖南高职院校对接地方产业集群现状、成因基础上,对高职院校如何有效对接地方产业集群提出了一些对策,对于推进湖南"四化"、"两型"建设,深化产业结构调整有着重要的现实意义。     

珠三角高职高专国际化物流人才培养研

经济全球化背景下，对身处外向型经济发达的珠三角区域中的高职院校而言，物流人才的培养要具备国际视野，从国际化要求来培养高职高专物流人才，才能适应区域经济和经济全球化的需要。     

浅谈以就业为导向的高职院校体育教学

高职院校是我国职业教育的主要方式,其教学目标和办学宗旨是为国家培养具有技术才能的人才,培养服务人员。但是在当前的高职院校体育教学的实际情况中,最主要的问题是缺乏当前社会发展所需要的实用性。本文针对当前高职院校体育中存在的问题提出了相应的改革措施,以期能够帮助高职院校体育教学在促进学生就业方面起到应有的作用。     

高等职业技术教育发展思考

高职院校以培养具备综合职业能力和全面素质的应用型人才为办学宗旨,为经济建设和社会发展提供强有力的人才保障.但是,目前高职院校教育发展仍然受到很大的制约.笔者从自身经验出发,详细论述对高职院校教育发展的策略性思考.     

科研助理制度是提升大学生科研能力的平台

科研是对知识的深化,科研能力和水平如何,体现了大学生素质如何。提升大学生科研能力,是切实提高大学生素质的需要,是培养创新型人才、实用性人才的需要。辽宁对外经贸学院作为地方本科院校,在践行应用型人才培养目标的同时,在提高学生科研能力方面进行了积极的探索,推行学生科研助理制度,为提升学生科研能力提供了平台。     

高等职业教育服务区域经济发展研究

职业教育对经济的影响不容忽视,高职教育服务区域经济发展需要地方政府加大支持力度,需要行业企业积极参与,需要高职院校明确办学定位、改革教育教学模式,提高培养质量。唯有此对策,才能实现高职教育和区域经济的协调发展。     

对本科院校管理类应用型人才培养实验教学的思考

本科院校管理类专业开展实验教学既是现代教育的要求,也是培养应用型高素质管理人才的需要。开展实验教学具有增强学生的社会适应性、提高师生的科研能力、为地方经济社会服务、增加人才和智力储备的效用,使培养的人才更能适应信息社会的需要,又有利于深化教学改革和革新人才培养模式、提高学校竞争力。     

浅论高等职业技术教育与地勘经济的发展

本文阐述了高职教育的特点 ,分析了目前地勘系统人才匮乏的状况 ,论述了高职教育在发展地勘经济中的重要地位和作用 ,提出了高职教育为地勘经济发展服务和加强高职教育的若干措施和政策。指出加强高职教育是加快培养地勘经济高级应用型人才的一条有效途径 ,对推动地勘经济可持续发展有着重大的作用和意义     

高职院校教学管理中的关键问题

高职教学管理工作是体现我国高职院校教学质量,提升高职院校教学水平,实现高素质人才培养的重要环节。为了适应高职院校快速发展,高职院校的教育教学管理工作就要不断提升和改进,以培养更多社会需要的人才。本文对当前高职院校教学管理中关键的问题进行深入剖析,旨在为高职院校未来发展提供有价值的参考。     

司法警察院校创新型教学模式初探

当前,我国经济增长的动力正在由要素驱动向创新驱动转换,技术进步和产业转型升级使一线劳动者内涵发生深刻变化,迫切需要我国高等职业教育培养的人才向中高端发展。教育部《关于以就业为导向深化高等职业教育改革的若干意见》中清晰准确地提出了高等职业教育的培养目标:高等职业教育应以服务为宗旨、以就业为导向,培养面向生产、建设、管理、服务第一线需要的是下得去、留得住、用得上、实践能力强、具有良好职业道德的高技能人才。强调高职院校必须要及时调整院校布局和专业设置,提升人才培养能力。     

高职院校会计教学改革思考

高职院校会计教改的根本目的是以技术应用能力为主线,设计学生的知识、能力、素质和培养目标,强调实践和理论教学并重,充分发挥其培养应用型人才的优势,培养出高素质的技能型人才。高职院校会计教改的中心措施是革新会计学科体系,更新教学方法。