高等职业教育校企合作的研究与实践

校企合作是由实践所证明的高职教育发展的必由之路。高职教育校企合作具有鲜明的特征,即以学校和企业为主体,以教学和生产为中心,以培养人才和技术服务为目标。高职院校和企业要通过专业建设、师资队伍建设、职业培训、技术开发及服务、实训基地建设等途径开展有机合作,实现校企双赢。     

新形势下我国高职教育校企合作模式探析

本文以目前我国高等职业教育发展为背景,分析了我国高等职业教育校企合作的现状及存在的问题。针对我国高职教育校企合作中存在的问题,笔者提出了要完善相关法律法规、找准角色定位、明确合作动因、合理分配权益、完善评价体系、建立长效合作机制等方面来构建新型校企合作办学的思路。     

两岸高职教育校企合作模式比较研究

随着我国高等教育大众化的不断深入,高职教育也越来越受到国家的重视。如何在新形势下做好高职教育工作,已经成为全社会共同关注的焦点之一。高职教育所培养的人才在社会各个领域都做出了很大的贡献,但是现实当中,我国高等职业教育在发展过程中存在着很多的问题,这些问题导致了我国高等职业教育发展的质量低与速度缓慢。本文在借鉴对比台湾地区与我国大陆高等职业教育发展的基础上,综合分析台湾地区与大陆之间的共同点与不同点,从中找出适合大陆模式的高等职业教育发展之路。     

高等职业教育校企合作长效机制问题研究

创建校企合作长效机制,是高等职业教育的必然要求,也是培养社会急需的应用型、技能型人才的必经之路。目前创建校企合作长效机制仍面临着观念、政策、规范、机制等方面的问题,必须从这些方面找准高等职业教育发展思路,以推进高职教育健康稳步地向前发展。     

高职教育校企合作模式初探

校企合作是发展职业教育的有效途径。目前校企合作模式存在企业缺乏热情、职业院校缺乏可持续发展的校企合作机制,高职院校的校企合作仅仅停留在表层上。解决上述问题,学校应建立专业指导委员会,建成企业兼职教师和学校专职教师合作互补机制,与企业联合建立生产实习基地,建立校企联合教学模式。     

高职教育的校企合作模式创新

高等职业教育的人才培养模式与市场需求衔接是职业教育满足企业对人才需求的教育模式。目前,这种人才培养模式还存在一些问题,需要我们认真解决。     

高职商务英语专业校企合作模式探析

针对高职商务英语专业在探索校企合作模式上遇到的问题,如无法集中批量安排学生参加实习实践,校内外实训基地的不完善等,本文以商务英语专业为例,探讨商务英语与企业深度合作方式,如依托外贸平台创建校内实训基地、校办企业等,总结了适合高职商务英语专业实践教学的经验,探索校企合作模式改革发展的有效途径。     

高职校企合作教学模式的内涵与践行机制

导读:校企合作实践教学模式的有效实施,需要学校与企业在人才培育过程中各有关要素形成一个有效工作系统.建立政府、行业、企业、学校四方联动机制,有助于学生加快知识更新,培育技术创新能力及提升自身的竞争力.     

物业管理专业校企合作的教育模式

校企合作教育模式是校企双向参与,产学研紧密合作,充分利用社会资源,多渠道、多模式、多机制地开展产学合作办学,以解决职业教育资金短缺、实践教学环节薄弱及学生就业困难等问题。本文分析了物业管理专业校企合作的动因以及校企合作职业教育模式的层次,阐述了物业管理专业校企合作培养模式的实施内容。     

校企合作模式在高职院校职业教育中的作用研究

高职院校校企合作模式是以社会人才需求方向为导向的人才培养合作模式,在促进经济发展、实现企业和学校供应方面具有重要作用。论文对订单式多元式合作模式进行了探究,分析了国内五位一体、教育集团等几种典型的合作模式在职业教育中的作用。     

深化高职教育校企合作的对策分析

通过对我国高职教育校企合作内涵的界定,重点分析了高职教育校企合作难以深化的原因,提出高职校企合作教育的深入推进,需要校企双方更新观念、深化改革、勇于创新,各级政府要强化组织和利益协调,营造高职教育发展的适宜氛围,建立起互利多赢的合作机制。     

高职院校校企合作人才培养模式之我见

发展新时期高职教育、提升高职院校办学质量,建立校企合作人才培养模式是顺应形势、符合要求的直接途径和必由之路。论文通过分析校企合作人才培养模式的现状,从学院内涵建设、人才培养以及多形式合作等方面对深化校企合作提出了思考,就校企合作中的角色关系做了新的理解。     

深化校企合作,创新技能人才培养模式

高职教育人才培养模式的改革和创新是对旧的教育体系的颠覆性改变,是一个系统的工程。在这个工程的实施过程中,需要在国家相关政策的指导下以及在地方政府的支持下,不断学习职业教育先进的理念,加强校企合作的深度,并不断改革和创新课程体系、教材体系、教学模式、考试评价模式等体系,形成全新的高职教育人才培养模式。     

高职校企合作现状分析

校企合作办学是实现高职培养目标的重要途径,也是大力发展职业教育的必然要求。在目前校企合作办学实践的基础上,探索新形势下校企合作模式,剖析目前校企合作现状和问题。     

地方高等职业教育政校企合作现状调查与对策

政校企合作是我国地方高等职业教育的一个重要发展模式,文章通过对长三角地区几所高职院校的办学理念及人才培养模式、专业课程建设、实训实习基地建设、社会服务能力建设等五方面进行了分析,阐述了地方高等职业教育政校企合作的现存问题,提出了进一步增强政校企合作的建议。     

基于校企合作方案的高职软件外包人才培养模式研究

分析我国高职院校校企合作现状,阐述目前高校培养软件服务人才所存在的问题,本文就苏州市职业大学的校企合作模式为蓝本,对基于校企合作方案的高职软件外包人才培养模式进行深度分析,从发展现状、趋势、培养方案进行阐述和交流。     

“岗前训练、顶岗实习、就业”三位一体校企合作模式之实践

实践证明,校企合作的最大受益者是学生。学生在校期间就能顶岗实习,强化了学生的操作技能,有利于学生就业,能够使学生在工作过程中接受现代企业管理和创新改革气息的熏陶,接受新思想的洗礼,有助于形成正确的就业观和成才观。     

关于加强当前高职商务英语校企合作模式作用的探讨

文章主要分析了当前高职商务英语校企合作模式中存在的一些问题,如合作形式单一、特点不够突出等。针对商务英语专业的特点和实际情况,建议校企合作加强多元化、深层次等方面的建设,以期达到更好的合作效果。     

高等职业教育中校企合作的初步探索与实践

高等职业教育实行校企合作是培养生产、建设、管理、服务第一线需要的高等技术应用型专门人才的重要途径.从具体学院开展的校企合作实践可看出校企合作在高等职业教育中的地位和作用.今后高等职业教育中如何更好地开展校企合作也是一个值得广大职业教育者深思的问题.     

高职“校企一体化”合作办学模式的实践

校企一体化合作办学是当前高职教育办学的新途径。马鞍山职业技术学院积极探索校企一体化合作办学的育人平台,营造了校企资源互补、利益共赢的良好局面。