科学发展观:基于唯物史观的新发展

马克思主义唯物史观是科学发展观的理论基础,科学发展观是对马克思主义唯物史观的继承和发展。科学发展观坚持唯物主义立场,始终将发展作为第一要义,坚持以经济建设为中心;坚持群众史观的价值原则,坚持以人为本,将人的发展与物的发展有机结合;坚持社会整体论和社会有机体思想,主张社会发展的全面协调可持续性并坚持统筹兼顾的方法,体现了唯物史观既是世界观又是方法论的要求。     

论科学发展观对马克思主义中国化的新发展

科学发展观作为中国特色社会主义理论体系的最新成果,对中国特色社会主义规律的认识提高到新的水平;科学发展观是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现;科学发展观更加注重保障和改善民生的根本原则,使马克思主义中国化更加具体;科学发展观最鲜明的精神实质是解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实,使马克思主义中国化有了进一步发展。     

经济体制改革理论的新发展

《中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》在许多方面都有理论创新，它将有力地推动我国经济体制改革理论的新发展。其理论创新主要体现在三方面，一是按照“五个统筹”的要求完善新体制，二是使股份制成为公有制的主要实现形式，三是建立、健全现代产权制度。     

科学发展观是一次伟大的理论创新

创新是马克思主义的理论品格,“科学发展观”是我们党解放思想、实事求是、理论创新的重大成果,是马克思主义理论的一次伟大创新:一是社会发展理论的新突破;二是现代化建设指导思想的新发展;三是对现代化建设规律的新认识;四是深化“三个代表”重要思想的新成果;五是全面建设小康社会的新举措。     

科学发展观——邓小平发展理论的新阶段

科学发展观是邓小平发展理论的新阶段,这是因为,科学发展观坚持了邓小平发展理论中以经济建设为中心的思想;科学发展观突出了邓小平发展理论中全面发展的思想;科学发展观强调了邓小平发展理论中协调发展的思想;科学发展观明确了邓小平发展理论中可持续发展的思想。     

以科学发展观推动成人高等教育的创新发展

随着改革开放的深入和市场大潮的冲击,我国的成人高等教育出现了阶段性的"瓶颈",在这危机重重的情况下,我们应该坚持贯彻执行科学发展观理论,推动成人高等教育的进一步创新发展。     

以人为本：科学发展观与当代国外发展理论比较

我国新近提出的科学发展观,深刻总结了国内外在发展问题上的经验教训,吸收人类明进步的新成果。因此,它与当代国外发展理论相比,既有相通的方面,又有不同的方面。仅就“以人为本”、注重社会全面发展和人与自然和谐发展的提法或原则而言,二具有一致性或相似性;但就“以人为本”的哲学基础、对“以人为本”在发展问题上的理解和实现来看,二又具有许多明显的不同。把握这些联系和区别,有助于我们正确理解和贯彻科学发展观。     

浅议科学发展观对世界发展理论的继承与超越

二战结束后,亚非拉一系列民族国家获得独立.发展成为这些国家最迫切需要解决的课题,有关发展中国家如何发展的理论不断丰富,先后出现了经济增长理论和经济成长阶段理论、新发展理论、现代化理论和可持续发展理论等影响较大的理论.这些发展理论自身都存在着缺陷,在这些理论的指导下,一些国家在获得经济发展的同时,也产生了一系列问题,从而推动了世界发展理论的发展与转变.科学发展观总结了国内外发展的经验教训,继承了世界发展理论的精髓.科学发展观的核心是以人为本,强调“促进经济社会和人的全面发展”,加深了对发展的理解;强调了发展的根本目标和动力;注重民族性,突出解决我国的实际问题;将“统筹兼顾”作为实现发展的根本方法,具有很强的操作性.科学发展观深化了世界发展理论,从而实现了超越.     

试论十八大报告对科学发展观的新定位

十八大报告中首次将"科学发展观"确立为党必须长期坚持的指导思想,这给予了科学发展观以新的定位。本文试从实践结果和理论创新两个方面去解读该定位的必要性,并论证这对以后更深入贯彻落实科学发展观具有重大意义。     

科学发展观与高校的创新发展

高等学校与时俱进创新发展,应结合实际准确理解科学发展观的内涵,明确科学发展学校的战略,坚定不移地坚持改革方向,努力提升创新能力,增强新的发展生机和活力,实现全面、协调、可持续发展,积极创建创新型学校。     

科学发展观下生产力发展的理论思考

科学发展现,是我国经济社会发展的重要指导方针,是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想.科学发展观的第一要义是发展.一切社会发展,归根结底都是以生产力的发展为基础,解放和发展生产力始终是社会主义的根本任务.作为全面建设小康社会和推进现代化建设必须长期坚持的重要指导思想,科学发展观要求牢牢抓住经济建设这个中心,遵循经济社会发展规律,遵循生产力发展规律,实现国民经济有好又快地发展,为中国特色社会主义打下坚实物质基础.     

科学发展观与经济法理念的新发展

科学发展观的提出，是中国共产党在社会主义市场经济条件下对经济社会发展规律在认识上的升华，具有重要的现实意义和深远的历史意义。它不仅会引起经济社会发展的重大变革，而且对法律尤其是经济法的理论研究和制度创新起到了极大的推动作用，使得亟待形成完整体系的经济法的发展获得了重要启示。通过将科学发展观与经济法进行比较，抓住两者的契合点，找出经济法原有理念的不足及其与科学发展观之要求存在的差距，填补和完善了现有的经济法理念，从而促进了经济法理念的新发展。     

现代财务理论研究发展的新特征

现代财务理论研究的新特征主要表现为四个方面：跨学科交叉整合研究、趋向数量分析、关注跨国公司财务、重视委托代理问题。文章分别对这四个方面进行了概述。     

科学发展观研究的新力作——《传统与现代的抉择》评介

一个民族要想站在科学的高峰,就一刻也不能离开理论思维.科学发展观便是当代中国共产党人在领导社会主义建设和改革实践中,不断推进理论创新的又一伟大成果.它系统地回答了什么是发展、为什么发展、怎样发展的重大问题,深化了对中国特色社会主义发展目的、发展理念、发展方式、发展动力等问题的认识,为中国特色社会主义理论体系增添了新的内容.     

科学发展观与教育的科学发展

发展的概念属于历史范畴,从传统意义上的发展观到科学发展观的变化,标志着人们认识客观事物的能力在不断的深化.科学发展观已由最初的经济、环境范畴扩展到目前整个社会范畴.关于科学发展观的研究和探索,已从自然科学方面向人文社会科学方面扩展.我国的教育事业应当把实施科学发展观战略作为跨世纪教育发展的重要任务,来不断地深化教育体制改革,推动教育的科学发展.     

科学发展观与会计的和谐发展

科学发展观是新时期提出的建设和谐社会的一种科学的指导思想。会计的发展必须坚持科学的发展观,科学发展观也需要会计和谐发展的支持,科学发展观与会计的和谐发展是相互补充相互促进的,会计的和谐发展应该在科学发展观的指导下,从以人为本、全面发展、协调发展和可持续发展等方面做出改进。     

社会主义所有制实践与理论的新发展

所有制问题不仅是马克思主义理论发展史上的重大问题,而且是现实实践中有关社会主义前途和命运的大问题。过去我们在社会主义所有制实践中既取得了一些经验,也走了不少弯路,其重要原因之一是没有正确理解马克思关于社会主义所有制的基本观点。党的十五大在所有制问题上的新突破,继承和发展了马克思主义的所有制理论,不仅对社会主义所有制实践有重大指导作用,而且为我们正确认识马克思的“重建个人所有制”这一理论难点提供了必要的理论环境和方法     

新零售背景下便利店走向创新发展新业态

新零售背景下,便利店对于消费者临时购物需求的满足成为其获取市场的先决条件,行业发展呈现良好态势,但发展也带来竞争,构建便利店的创新发展新业态,需要便利店充分发挥自身特色,强化自有商品,增强线上线下与顾客的交流、互动,差别化经营,多元化营收,从而走出富于个性的创新发展之路,在行业发展的春天中占据一席之地。     

浅谈用科学发展观指导人事档案工作

随着社会的发展与科学技术的进步，档案管理工作面临着新的挑战，突出矛盾是档案数量的日益增多、利用要求日益增高、传统管理方法的落后等，这就要求档案管理工作者努力践行科学发展观，创新档案管理，正确理解、把握和坚持科学发展观，力求创新，全方位地了解档案管理工作的重要性。因此，人事档案工作中树立科学发展观，是经济社会快速发展的客观要求和必然趋势，是认真贯彻落实“三个代表”重要思想，实现档案事业又好又快的健康发展的体现。     

以科学发展观指导大学生的全面发展

科学发展观对大学生的全面发展具有指导作用。要用科学发展观指导学生树立正确的世界观,搞好学习,完成学业,做到全面发展。