论高职教学过程中的能力培养

能力培养是职业教育的基本取向,高职教育阶段对学生进行能力培养具有重要意义。高职教学过程是对学生进行能力培养的主要环节,通过努力探索、开发和创新,完全能够将能力培养有效地融入到各个教学环节和教学项目中。文章在总结了自身的探索和经验的基础上,就教学过程中能力培养的可能性进行了阐述。     

材料类本科专业人才培养模式的探索与实践

本文通过对材料类本科生培养模式的研究,改革传统的本科生培养模式,制定新的课程体系和管理方法,提出了在大学前期进行“厚基础、重能力”的基础理论教育、淡化专业和在大学后期进行“导师负责制”的素质教育相结合的培养模式,并通过在高分子材料与工程专业试点班的培养过程和结果来看,取得了人才培养的显着成绩。     

在计算机教学中培养学生的创新能力

创新能力的培养是21世纪教育的首要任务,是提高教育教学质量的关键所在。文章对如何在计算机教学中培养学生创新能力的问题进行了探讨,提出了在计算机教学中培养学生创新能力的具体实现方法。     

高等职业院校双师素质教师的培养与开发

具备双师素质教师是高等职业院校培养合格的高技能人才的关键,文章就S学校在双师素质教师的培养过程中存在的问题进行了具体的分析,对校企交替、构建校内生产型基地双师素质教师的培养模式进行了探讨。     

高校创新型体育教师素质培养途径的探讨

高校创新型体育教师的知识、能力与素质培养是现代体育教学改革的重要内容之一.本文在对现代高校体育教学特征进行全面分析的基础上,构建了高校创新型体育教师知识、能力与素质培养的构成要素,并对其培养途径进行了分析与探讨.     

创新高校学生干部培养模式的思考与实践

高校学生干部培养受到党和国家以及各高校的高度重视。文章就创新高校学生干部培养模式提出了"三分三合"式优秀青年骨干培养体系,并在南京师范大学进行了具体实践。     

大学英语教学中人格培养的途径和策略探讨

健康人格是培养出来的,大学生人格培养是素质教育的一个重要方面。本文在论述了健康人格培养内涵的基础上,针对大学英语教学中存在的问题,提出了在大学英语教学中对大学生进行人格培养的途径和策略。     

浅论英语学习与元认识的关系

元认知能力是新时代学生培养的必然要求,是培养自主学习能力的关键所在。在实际英语教学实践中,英语成绩优秀的学生能够较好的使用元认知去计划、组织、管理和评价自己的英语学习,充分证明了,在英语教学过程中培养学生的元认识能力的重要性,本文对元认知概念进行分析,分析研究了元认与英语学习的关系,提出了在英语学习中的元认知能力培养的可行性建议,以此进行了阐述。     

计算机教学中学生创新思维的培养

在全面提倡素质教育的今天,培养学生的创新思维是我们的核心目标,笔者对教学中培养学生创新思维的必要性进行了分析,并对如何培养学生的创新思维做了阐述,针对计算机教学过程中培养学生的创新思维存在的问题给出了对策和建议。     

高职院校美术教学对学生审美能力培养的研究

在现代高职美术教学中,对学生审美能力的培养是非常重要的。文章首先分析了在现代社会中学生审美能力培养的重要性,然后从实践的角度,提出了在现代高职教学中美术教学可以从以下几种途径来加强对学生审美能力提高的培养:教师需要提高自我的素养和审美意识;加强美术欣赏中情感作用的理解;多方位、多途径地进行审美的欣赏活动;借助于多媒体进行学生审美能力的培养。     

论行政领导者的创新能力及其培养

本文对行政领导者创新能力的内涵及特征进行了界定 ,阐述了创新能力在行政领导活动中的地位 ,并从培养创新能力的一般规律出发 ,提出了培养对策。     

研究生创新能力及其影响因素调查分析

创新能力的培养和提升是当前学术型研究生教育的核心任务,为制定合理科学的培养模式和培养机制,本文通过对500名学术型研究生的调查结果,在对当前研究生的创新能力和特征进行分析总结的基础上,对创新不足的成因进行了分析,大多数研究生认为导师和社会实践及其培养模式对其创新能力起到了至关重要的作用,而当前导师队伍的良莠不齐,社会实践活动及其培养模式的单调是阻碍研究生创新能力提升的主要因素。     

研究生培养质量影响因素分析及其对策研究

首先从国内外研究中,对研究生培养机制的现状进行了梳理,之后从研究生、教师、学校、社会等不同视角分析影响研究生培养质量的关键因素,最后在此基础上,对如何提高研究生培养质量,最后提出了相应的建议。     

高职科研人员创新能力的形成机理研究

高职科研人员创新能力的培养由于高职院校在其发展过程中的主客观因素的影响相对比较薄弱,提高高职科研人员的创新能力及其内在机理的形成过程,本文结合目前高职科研人员的创新能力培养的现状,阐述了高职科研人员创新能力培养的基础,并对其创新能力培养的内在形成机理进行了探讨。     

青年教师队伍培养的实践与思考——以四川大学为例

本文对四川大学青年教师队伍的培养工作进行了简要回顾,针对其中存在的问题,围绕如何进一步拓展青年教师队伍培养渠道、有效提高青年教师培养工作效率、切实提升青年教师整体素质等问题进行了认真思考,以期对我校青年教师的后续培养工作起到抛砖引玉的作用。     

构建高职国际商务人才培养模式的探析

本文论述了在知识经济和我国入世的大背景下高职国际商务人才的培养模式,并就如何构建高职国际商务人才的培养模式进行了探讨。     

高端技术技能人才贯通培养基础阶段信息技术课程的体系构建

随着北京经济的快速发展,2015北京市教委进行了深入的职业化教育改革,开展了高端技术技能人才贯通培养试验项目.此论文解析了此项目并深入的进行了项目中学生学习的分析.在了解学情和参照《高中信息技术课程标准》的前提下,提出了贯通培养试验项目基础阶段信息技术课程的体系建设建议.从基础阶段信息技术课程的课程目标、课程内容、教学模式、评价方式四个方面进行了介绍,为贯通培养试验项目的改革提供了参考的范式.     

美国会计学硕士研究生培养经验及启示

介绍了美国会计学硕士研究生培养情况及培养特色,从培养目标、培养方向、课程设置、培养内容、入学形式等方面对中美会计学硕士研究生培养情况进行了比较,最后探讨了美国会计学硕士研究生培养对我国的启示。     

多元智力开发与培养的学习策略研究

论文对现代人才观及多元智力理论进行了整体反思,并在此基础上提出了多元智力开发与培养的重要意义,进一步探讨了开发与培养多元智力的策略与方法。     

高职高专市场营销专业人才培养模式探索

高职高专市场营销专业人才是社会主义市场经济的生力军 ,如何对其进行培养 ,采用何种模式培养是该专业适应社会经济发展的关键问题。本文从该专业人才培养的目标与规格及理论教学、实践教学和课外训练等三个模块进行了探讨 ,提供了该专业人才培养的新型模式。