过程视角下提高财经类专业实践教学质量研究 ——基于创新创业能力培养

提高财经类专业实践教学质量是高校学生创新创业能力提高的重要保障.本文基于全程实践教学的现状,指出高校实践教学存在的问题,提出加强适应创新创业教育的建议.     

财经类本科高校物流专业外语教学模式研究

物流专业英语教学是财经类本科高校物流专业学生专业教育中的一个重要环节。文中针对当前我国财经类高校物流专业课程教学中存在的问题,结合本人物流管理专业外语课程教学中的实践,进行相关阐述,并对我国高校物流专业外语课程教学方法的改革与创新提出了一些建议。     

财经类高校教育技术应用若干问题的探讨

财经类高校的教育技术应用工作与其他高校相比,存在不小的差距。本文分析了财经类高校教育技术应用的现状及存在的问题,根据财经类高校的特殊性,试图找出一条适应财经类高校进一步加强教育技术应用的有效途径。     

财经类高校实施通识教育若干问题探析

针对当前我国高等教育中普遍出现的重专业教育、轻通识教育的现象,并结合财经类高校的实际,探讨了在财经类高校推行通识教育的必要性和紧迫性。在此基础上,又分析了财经类高校实施通识教育所面临的困境,最后提出了在财经类高校语境下推进通识教育的若干建议。     

基于教育变革环境下高职财经类专业信息化教学实践模式探索与创新—以商业虚拟环境(VBSE)跨专业综合实践教学平台为例

"互联网+"作为经济新常态下多元信息技术的集成与整合得到了广泛推崇与认可.信息平台加速升级,使得对信息化教学实践模式改革创新研究备受关注.本文以商业虚拟环境(VBSE)跨专业综合实践教学平台为例探索与创新高职财经类专业信息化教学实践模式,以此为推进教育信息化改革与建设提供一些可供参考建议.     

财经类专业案例教学法的应用分析

由于财经类专业教学的特殊性,普遍认同的解决理论与实践脱节的可行方法就是在教学中大力推广案例教学法,并且案例教学法在财经类专业教学中有着较为明显的优势,研究和推广案例教学有助于进一步提升教学水平,培养高素质的财经类应用型高级人才。     

有色行业高职教育中会计产业化教学的探讨

在财经类、金融类学院大力发展会计教学改革的大背景下,工科院校中的会计产业面临着缺人缺钱的情况,如何结合自身行业,走出独特的行业会计发展之路.笔者认为,有色行业高职教育中会计教学应该有的放矢,主动与龙头专业寻求合作,依附于行业发展出有行业特色的会计产业化教学之路.     

面向财经类学生的工程技术基础课程教学方法研究

面向财经类学生开设工程技术基础课程，是提升财经类学生整体素质的必要，但课程内容覆盖面广、教学课时少，而学生没有接受过相关基础课程的教育，故其如何因材施教的问题值得探索与思考。文章在总结若干年教学经验的基础上．提出了简化教学内容、可视化教学内容、教室实验室一体化，增强教学的直观性和趣味性、结合财经专业知识、课堂教学与课外作业互补的基本教学方法，     

知识经济对财经成人教育的挑战与对策

2 1世纪是知识经济时代 ,知识经济呼唤着财经类专业成人教育教学改革。传统的财经类专业成人教育 ,无论在课程设置、教学内容、教学手段、教学方法等各方面都不适应知识经济的需要。财经类专业成人教育教学必须根据社会经济环境的变化作出及时的调整与革新。     

基于创新能力培养的本科财经类专业统计学课程教学改革探讨

学生创新能力培养要贯穿到整个教学过程,对教学提出了新要求.通过在财经类专业统计学课程教学中进行优化教学设计、合理化教学内容及多样化考核方式等方面的改革,能够有效促进学生创新能力培养.