公路养护技术课程E-CDIO-KS教学模式改革与实践

课程改革是高职教育改革的关键因素,构建以学生为中心的素质、能力、知识教学体系,以培养实践能力较强、具备团队意识及创新能力的技术技能型人才为目标,实现人才培养与社会需求的统一。本文借鉴E-CDIO-KS的工程教学模式,对公路养护技术课程进行改革,并围绕课程体系构建、课堂教学、实验实训、过程评价进行探索,系统化构建课程体系和能力体系,在技能人才培养方面取得了较好的效果。     

地方商科院校工商管理类专业课程体系改革的思考

课程体系改革是当前高等学校教育教学改革的主要内容之一。地方商科院校工商管理类专业的课程体系改革应根据社会需求和自身人才培养定位,以知识整合和培养学生实践能力为改革目标,抓好优化人才培养方案、调动校内外资源、提高教师理论联系实际的教学能力、构建科学合理的人才质量评价体系等四个节点,突出探索"一个改革、实现两大转变、创新三个机制、搭建三大平台"四个重点,不断提高人才培养成效。     

计算机类应用型本科的人才定位和课程体系

针对当前计算机类人才相对过剩、应用型本科教育仍然沿用传统重点高校的办学模式和课程体系的不利局面,提出恰当的人才培养目标和相关课程体系改革思路,使应用型本科能够为社会培养更多的工程型人才。     

高职会计专业课程体系优化的探索与思考

课程体系优化是教学改革的重要手段之一。高职课程体系多年来一直以来秉持的是传统的“学科本位”课程观,而非“能力本位”的课程观。为适应社会对高等职业教育发展的要求,课程体系改革必须摆脱传统教育模式的束缚,把学科教育转变到技术应用型人才的培养上来。本文从分析高职教育课程体系中存在的问题入手,结合多年工作实际阐述了会计专业课程体系优化的改革方向,并提出一些课程体系优化的实施方案。     

论有商科特色的复合型经贸英语人才的培养

在探讨加快培养复合型经贸外语人才的战略意义和分析复合型、应用型外语专业人才培养模式的基础上,着重指出外语专业的优势仍然是外语,复合型人才的培养应在不降低外语专业水平的前提下进行.因此,必须转变教育观念、改革教学管理体制、优化课程体系,找出实现复合型人才培养目标的有效方式.     

转型期外语专业课程体系的改革与实践研究——以技术、技能型人才培养目标为中心

随着社会经济结构的优化升级和生产方式的转变、产业升级和技术进步、信息化、自动化技术的不断发展,越来越需要更多的技术技能型即复合型应用人才。教育的培养目标宏观上体现了它的社会功能与性质。微观上决定了它的课程要求与内涵。技术技能型人才培养目标下外语专业的课程体系必须做相应的调整和改革,才能满足加快发展现代职业教育的现实需要。     

给排水专业教学改革培养应用型人才的实践与应用①

目前,传统的给排水专业人才培养模式已不适应社会的要求,其教学改革以培养给排水工程技术专业创新、应用型人才为目标,对现行给排水工程技术专业人才培养思路、教学模式、课程体系、实践教学、师资队伍建设等进行系统的优化、改革,从而为培养综合素质较高,职业能力较强的应用型人才奠定基础。     

职业教育课程体系研究

职业教育课程体系的设置,必须满足社会对人才的需求。文章通过对国内外职业教育课程体系的分析,提出了"以就业为导向、以能力为本位"的人才培养目标下的课程体系建设的思路。     

数字经济背景下会展专业应用型人才培养对策研究

近年来,数字经济已成为经济发展的新背景,正深刻改变着我们的社会生活,应不断夯实会展产业结构、推动会展行业的优化升级。文章从数字经济背景下会展业的转变出发,分析了会展产业数字化对专业应用型人才的需求,并依据人才需求提出数字经济时代会展应用型人才培养对策,从会展应用型人才培养目标、课程体系和三教改革三个方面提出具体策略。     

工程化学基础课程教学改革探讨

为适应材料类人才综合能力和素质培养的需求,我们结合材料专业特点,对工程化学基础课程在教学内容、课程体系、教学手段等进行多方位改革,激发了学生学习兴趣,提高了课堂教学质量。     

黄石高等专科学校环境工程专业教学改革试点方案

根据高职专环境工程专业人才培养的需要,在对环境工程专业理论教学体系和实践教学体进行系统改革的基础上,提出推行“1.5 1.0 0.5”的新型培养模式,并就该方案的实施提出了切实可行的措施。     

关于深化大学英语教学改革的思考

大学英语教学应注重学生语言应用能力的培养。以造就适合当今社会需求的高素质的复合型人才。深化大学英语教学改革,需要转变教学模式,调整课程设置,改革考试方法,提高教师素质。     

营销人才培养的专业性、实践性与行业适用性

该文通过回顾市场营销在中国的发展历程和中国市场营销人才培养方式的改革进程,探讨中国社会对市场营销人才的需求状况以及市场营销人才供给（培养）中存在的问题,分析市场营销人才供求不对称的原因,从教学的角度提出基本的解决思路,并对今后中国市场营销人才培养的方向做出初步展望。     

财经类高职高专高等数学课程设置的改革

通过对财经类高职高专数学课程设置现状的分析,结合21世纪人才培养目标,提出了财经类高职高专高等数学课程设置改革的设想。     

管理工程专业人才培养现状及培养模式

缺乏高素质的管理人才是当今社会面临的主要问题。本文通过分析管理人才培养的现状及毕业生与社会需求的差距，对合理的培养模式进行了探讨。     

高等职业教育应加强大学生法律素养的培养

加强高等职业院校大学生法律素养教育,是适应新世纪法制社会发展和培养高等职业技术人才的客观需要,也是发挥法律课程功能、提高人才培养质量的必要途径。合理设置课程体系、更新整合教学内容、适度改革教学方法和营造校园法律文化氛围,是加强高等职业院校大学生法律素养教育的基本途径。     

跨国公司对中国制造业发展的影响及对策研究

在经济全球化的进程中，跨国公司是世界制造业发展的推动者。改革开放以来，中国经济和社会持续快速发展，已成为世界上对跨国公司投资最具吸引力的国家之一；中国制造业在世界市场中的地位日益提高。本文着重分析跨国公司对中国制造业发展的科技、人才、资本、市场及制度等动力要素的影响，并就中国如何扬长避短、趋利避害提出一些具体的对策建议。     

概预算课程实践教学研究

概预算课程实践教学中要特别注重对学生应用能力和创新能力的培养。应改革概预算课程实践教学,将实践教学一体化、建立核心课程群以衔接国家注册执业资格考试,把社会、市场信息与课堂、基础理论紧密结合,并将其贯穿到实践教学的各环节之中,以期培养符合社会经济发展需要的土木工程专业高级应用型人才。     

高职院校产学结合人才培养实践与探析

产学结合,是公认的职业教育人才培养的有效途径,也是高职院校生存、发展的内在需求。要真正推进产学结合教育,必须优化产学结合组织机构、拓展产学结合载体、创新人才培养模式、推进专业教学改革,使学生真正成为"一专多能"、学有所长、知行合一、综合素质全面、持续发展的高素质应用型、技能型人才,以满足当今社会对高职院校人才培养的客观要求。     

探析高职高专院校会计专业实践教学改革

会计专业是高职高专院校的传统专业,因此形成了一套比较完整的教学方法和教学手段。但是目前我国高职高专院校会计专业的实践教学依然存在课程设置不合理、教学形式单一、教材质量不高、实践教学基地缺乏及主观上不重视等问题。想改变现状,就必须对会计教学场所、课程设置、教材编写等方面进行改革,从而充分发挥高职高专院校培养应用型会计人才的优势。