网络化与教学管理人员继续教育探讨

网络化管理在高校教学管理中具有重要意义,高校教学管理人员应该加强包括计算机、网络技术知识、专业基础知识、外语知识在内的继续教育,这样才能在网络化管理中充分发挥作用。     

高校非计算机专业计算机教学研究

高校培养出的人才不仅仅要有扎实的理论基础,同时又要有丰富的实践经验,才能在社会中发挥更大的价值。计算机技能对于各个专业的学生来说都是必须要掌握的一门技术,这必然对于高校的计算机教师提出了更高的要求,使教师牢固树立"以教师为主导,以学生为主体"的现代意识。针对高校非计算机专业学生计算机课程的学习现状,结合在计算机方面的教学经验,对目前非计算机专业的学生存在的问题进行了分析,并提出了相对应的策略。     

经济快速发展下高校继续教育工作的思考

本文在分析高校继续教育工作概念、内容、特征的基础上,总结了我国高校继续教育工作的发展历程,立足于国际层面分析了我国高校继续教育和国外发达国家之间的差距,同时总结了我国当下高校继续教育的发展成果。结合国内的高校继续教育工作现状,对其中出现的继续教育的理论深度不足、继续教育经费的来源渠道单一,资金不足、师资力量不足三大问题进行了分析,并在文后提出了加强继续教育队伍建设、加强继续教育的培训与课程、加强教师培训、建立高校继续教育工作的培训,加强学习环境的四项解决策略,以便为今后高校继续教育工作的落实提供帮助。     

关于高校非计算机专业计算机教学的分析

计算机技术应用于社会的不同领域,社会对非计算机专业人才的计算机要求是要切实掌握计算机应用知识。所以在高校计算机教学中,要以学生掌握信息技术为目标,培养学生利用计算机分析及解决问题的能力,使学生的计算机素质大大地提高。本文分析了高校非计算机专业计算机课程教学中存在的问题,提出了笔者自己的意见和建议。     

提升高校教师素质的继续教育模式研究——终身教育体系下

根据终身教育体系下高校教师的素质要求,分析高校教师继续教育存在的主要问题,提出以教师专业发展为导向的继续教育模式,在完善教师继续教育机制,创新继续教育内容与手段等方面提出具体措施,对推动高校教师素质提升以及内涵建设的全面、协调、可持续发展具有重要意义。     

以继续教育模式推动高校英语教师素质发展

高校英语教师要通过培训学习更新和充实知识,努力将综合能力和自身水平进行提高,才能进一步训练并提高学生的综合素质。本文结合了我国高校英语教师继续教育中存在的问题进行了研究,探讨了在职教师的培训模式,希望可以有力地促进我国正在进行的高校英语教学改革。     

高校非计算机专业的计算机基础课程的教学思考

本文从高校非计算机专业的计算机基础课程教育现状出发,结合计算机教育的发展趋势及社会需求,分析了目前高校非计算机专业开设的计算机基础课程教学中存在的问题,就如何从培养应用型人才的角度出发,提出了关于高校非计算机专业的计算机基础教育课程教学改革的目标、模式、方法等问题的设想及改进意见。     

高校计算机专业课程教学体系改革研究

高等教育需要创新,高校的计算机教学更需要创新与改革。计算机是一门发展速度快、重在实际操作的应用型基础课,通过对我国目前高校计算机专业课教学存在的问题进行分析,从计算机专业培养方案入手,研究了计算机专业课程的设置问题,同时对计算机课程建设、教学内容与方法改革进行了探讨。从多个方面提出了相应的解决办法,旨在推进高校计算机专业课教学改革。     

网络教学在高职计算机专业教学中的应用研究

在高职教育中,多媒体技术在计算机教学中扮演着辅助的角色,它有利于计算机教与学质量的提高,从而最大限度的发挥网络技术的作用,是现阶段教育界、教师都需要积极探索的道路。在计算机专业教学中,网络教学的应用,通过充分运用计算机软件,将文字、图像、视频等信息知识进行有效处理,可以使计算机相关知识更加简单易懂,从而达到具有集成性、逻辑性、展示型的技术教学效果。本文就高职计算机专业教学的基本情况进行阐述,对网络教学在高职计算机专业教学中产生的影响和应用存在的问题进行分析,提出网络教学在高职计算机专业教学中的应用策略,以有效提高高职院校的计算机教育水平。     

会计人员继续教育教学模式探讨

会计制度的改革,计算机信息系统的发展对会计人员继续教育的内容、手段、方式、课程设置等提出了挑战。为此,应从继续教育的教学模式上来完善会计人员继续教育,提高会计人员的专业技术能力。     

会计人员继续教育教学模式探讨

会计制度的改革，计算机信息系统的发展对会计人员继续教育的内容、手段、方式、课程设置等提出了挑战。为此，应从继续教育的教学模式上来完善会计人员继续教育，提高会计人员的专业技术能力。[编者按]     

浅议中等职业学校会计专业教师继续教育

切实加强会计专业教师的继续教育已刻不容缓。目前，由于教师缺少实践经验，“双师型”教师不足，教师受继续教育培训的机会小，已无法适应行业和社会发展的需求。高校应健全会计专业教师继续教育制度，创造条件，加强学校“双师型”教师队伍的建设和培养，加快开展校本培训，发挥骨干教师和学科带头人作用，鼓励专业课教师积极参加对口专业和相关专业的技术培训和进修。以提高教师的整体素质，保障教师继续教育工作正常有序开展，适应时代要求。     

论计算机信息管理专业的教学体系建设改革

随着互联网技术的快速发展,信息技术已经广泛应用于社会生产和生活的各个领域中,对信息管理专业的人才需求量也不断加大,因此对高校计算机信息管理专业的教学质量也提出更高的要求,如何有效地增强学生计算机信息管理技能,促进学生综合素质的发展成为了当前高校教育面临的重要课题。文章针对高校计算机信息管理专业教学体系建设的相关问题进行简单的探讨。     

浅谈高职院校计算机专业教学的思想

提高高职院校计算机专业的教学思想,是高职院校计算机教育工作者应该深入思考的问题.通过分析高职院校计算机专业教育的教学特点,从如何培养计算机应用型人才的角度出发,研究高职院校计算机专业教师的教改方向、理念,对高职计算机专业教学中存在的不足进行了总结,并提出了几点改革设想.     

对高校图书馆员继续教育的思考

文章论述了高校图书馆员继续教育的必要性,分析了目前高校图书馆员继续教育存在的主要问题,并提出了强化高校图书馆员继续教育的几项措施。     

关于高校会计教师继续教育的思考

文章针对高校会计教师队伍的现状,分析了高校会计教师继续教育的必要性,阐述了高校会计教师继续教育的主要途径。     

关于高校会计教师继续教育的思考

文章针对高校会计教师队伍的现状,分析了高校会计教师继续教育的必要性,阐述了高校会计教师继续教育的主要途径.     

高职计算机基础课程教学改革研究

计算机技术的飞速发展与普及应用,对高校非计算机专业的计算机基础教学提出了新的要求,提高计算机基础的教学质量对提高学校的教学质量有着非常重要的意义,对学生知识学习、技能培养和学生以后走入社会都起着非常重要的作用。     

基于多媒体和网络资源的计算机基础课教学改革

高校的计算机基础课教学改革一直在进行。阐述了教改中存在的问题,即过多依赖教材或完全忽视教材资源的多媒体教学模式,对如何更加充分利用多媒体教学模式和网络资源推动高校非计算机专业计算机基础课教学改革方面提出了一些建议。     

案例教学法在平面设计课程中的应用

随着计算机的普及，计算机的应用涉及到各个工作领域，各大高校都开设了平面广告等相关专业。随着平面广告所需人才的增多，如何培养出优秀合格的平面设计人才，威了每个平面专业教师深入思考的问题。本论文针对高职高专院校的计算机平面专业学生，在绘图、排版等软件学习过程中遇到的问题，结合自身教学工作，总结出利用案例教学法进行教学的一些方法。