简析成人学习的功利性

本文主要是基于成人学习的动因和成人学习的活动,分析了成人学习的功利性的表现,并揭示了成人学习功利性的双重效应.     

论艺术的功利性

艺术有无功利性在美学里一直存在争议。首先,本文论述艺术功利性的前提并非否定艺术无功利性,只是站在不同的角度进行观照。本文通过艺术创作、艺术作用和艺术审美心理三个方向进行分析,并通过具体作品来进一步佐证艺术的功利性。     

功利性动机对网络营销的影响研究

目前,我国电子商务处于快速发展阶段,网商数量不断增加,他们经营中出现了许多问题。本文通过对网商营销中的动机进行研究,研究得出网商在从事电商活动中存在功利化倾向。围绕结论,文章从内外因两个方面进行探索其原因,并对改善功利性动机提出一些建议。     

艺术教育的功利性与艺术性问题论略

艺术教育始终存在着功利性与艺术性之间的矛盾与悖论,也使功利性与艺术性在艺术教育中表现为一种悖论。在无法以一方替代另一方的前提下,重新审视两者之间的关系是非常必要的。在新的历史时期,如何正确认知、解读两者之间的关系,将对艺术教育产生重要影响。一个可行性的思路是,强化艺术教育各个环节中的艺术性培育,大力弘扬艺术性的本真价值,同时,建构新的功利意识,使两者之间体现出相互促进的新型关系。     

大学生英语阅读问题及对策分析

将从三个方面讨论外语或第二语言(L2)阅读中的一些问题,并将具体到目标群体——中国本科非英语专业学生,以及常见的四种教学方法。     

高校生管教师与学生之间功利性互动的危害

近年来,高校生管教师队伍体制建设不完善的问题以及其它种种社会原因,导致了部分高校生管教师与学生之间产生了"功利性"互动。这种"功利性"互动的危害体现在它激发"过度理由效应",恶化学生的工作态度,破坏学生干部的民主选举,阻碍学生人际交往;滋长功利性的学生群体"亚文化",影响学生干部作风建设,伤害学生间情感,毁坏老师形象;和影响学生在人际关系上的"内隐社会认知",偏离生管教育目标以及危及学生健康人格的塑造等方面。     

大学生阅读现状及图书馆导读

阅读是大学生获取知识和提高自身能力的基本方法。分析了当代大学生的阅读现状以及阅读特点,阐述了高校图书馆指导大学生阅读的一些具体方法,以帮助大学生以正确的方式,积极向上的态度去进行阅读,建立适合他们自身特点的阅读体系。     

大学生数字阅读引导探析

互联网的快速发展改变了人们的生活。随着数字终端设备在大学生中的普及,越来越多的学生使用数字终端设备开展阅读,如何正确地引导学生开展有意义的阅读,使学生在阅读过程中有所收获,而不是打发时间,是图书馆老师、辅导员老师面临的新问题和研究的新热点。     

基于网络环境下大学生阅读心理的研究与对策

随着科技、网络通讯的快速发展,本文从大学生的阅读现状、阅读心理定义及影响因素、阅读心理特点及类型等方面进行分析,指出图书馆应充分发挥其教育和服务职能,针对大学生读者的阅读需求、阅读动机、阅读目的、阅读情趣的研究,通过实施读者第一,服务至上的办馆理念和以人为本服务理念、注重内容选择、建立网络阅读交流平台、做好阅读链配合协调、实施阅读疗法等具体策略,借助社会、学校、图书馆、网络等多个平台,为社会培养一专多能、德艺双馨的复合型人才。     

大众传媒对大学生道德认知的影响机制分析

本文重点分析了大众传媒对青年大学生群体道德认知的影响机制,剖析了积极的推动作用和负面的消极影响,在此基础上提出了尽可能发挥促进作用、减少负面效应的几点建议。     

公益与功利——浅论公关公益性与功利性的关系

公共关系自20世纪80年代传入中国起,已经获得了长足的发展。因此,准确确立公共关系实践的性质,在理论和实践上都有非常重要的意义。公共关系实践既表现出公益性,又表现出功利性,公益是手段,功利是目的;同时,功利是基础,公益是客观存在。二者辩证统一,互为条件。     

休闲阅读:大学生英语阅读动机培养模式研究

在我国的英语教学环境中,阅读是学习英语的重要途径,也是培养英语学习兴趣的重要手段。本研究旨在探究阅读动机和阅读效率的关系,并寻找提高学生阅读动机的方法。通过为期18周的休闲阅读动机培养项目,本研究发现提高阅读动机有利于学生阅读水平的提高。因此,本文建议教师在教学中提供丰富的阅读资料并创造自由的阅读空间以提高学生的阅读动机。     

儿童阅读兴趣的培养与引导

儿童阅读兴趣的培养关系到民族的未来,是整个社会的责任,是一项社会系统工程,文章从家庭、学校、社会三个方面详细阐述了其具体实施方法.     

试论读者阅读倾向与引导

读者阅读习惯的形成是一个复杂的过程。本文通过对读者阅读习惯形成的分析,并阐明了对读者阅读进行正确引导的有效途径。     

大学生阅读现状分析及对策研究

以高校为调查范本对大学生阅读现状进行问卷调查,发现大学生的阅读时间越来越少,甚至出现零阅读;阅读内容趋于浅显化,阅读目的功利化,大多是为了考试而阅读。高校教师应引导学生阅读,帮助学生树立正确阅读观;打造读者阅读平台,建立读者社团;开展图书宣传活动,建设书香校园。     

大学生信用卡透支行为的消费心理研究

随着我国信用卡业务的快速拓展,大学生作为极具潜在客户价值的群体,已成为各商业银行信用卡业务争夺的对象。本文通过对大学生信用卡透支消费行为调查,找出了目前大学生发生信用卡透支的主要动机及消费行为。在此基础上,进一步深入分析了影响大学生透支消费行为的心理因素,以期为引导当代大学生树立正确消费观,推动我国信用卡市场健康发展,以及为大学生形成理性透支决策提供一定的借鉴。     

网络阅读与高校图书馆的对策

网络阅读已是高校中的普遍现象,它的内容丰富、形式快捷方便的特性,为高校师生所喜爱;但是网络中的间断性等问题,影响读者对整部文献认识的完整性。高校图书馆应采取积极的措施,使读者正确认识网络阅读并加强读者信息素养的教育,提高读者有效运用信息的能力。     

某高校大学生阅读行为的调查研究

了解大学生的阅读行为,掌握大学生的阅读心理和阅读需求,对图书馆引导大学生科学合理的阅读具有重要的意义。文章采用问卷调查法对大学生的阅读现状、参与图书馆阅读推广的现状进行调查,进而提出加强移动阅读的推广、营造阅读氛围、建立完整阅读推广体系、丰富阅读推广内容和增加宣传方式几点建议。     

解析大众传媒所表达的价值观及德育工作应对策略

大众传媒表达的多元价值观念,对现代大学生的发展产生重要的作用与深刻的影响。面对当前大众传媒所营造的信息环境,作为学校,应积极利用其有益方面,规避和消除其不利影响,采取策略,加强大学生的德育工作,促进大学生的成才与成长。     

基于大学生阅读的图书馆服务方式分析——基于山西大学商务学院的阅读研究

本文以对当代大学生阅读的特点出发,通过改变图书馆阅读服务的思维,探讨实施图书馆阅读服务的措施。