战后世界资本主义经济的新变化

二次战后,资本主义经济发生了明显的新变化,社会主义国家的兴起和发展对资本主义世界产生了重大的影响,但资本主义的本质并没有改变。在当前世界经济关系中存在着许多矛盾,资本主义世界主要是发达国家之间的矛盾,我们应该密切注视他们之间的经济联系的动态,充分利用他们之间的矛盾。当前世界总体处于对我发展经济有利的和平时期,我们应以外贸为先导,大力发展外向型经济。     

浅谈体验式德育教育

德育教育是重中之重,而传统的说教式德育教育显然已经不能够适应现代的学生了。体验式德育教育进入到我们的视线当中,通过各种活动、游戏让同学们自己来体会效果非常好。     

网络德育教育的若干思考

本文以探讨网络德育教育的必要性为基点,对网络德育教育思路进行了认真思考,旨在说明:在网络化发展迅速的今天,我们不仅要关注现实德育教育,而且更要关注网络德育教育。     

德育教学目标再思考

德育课作为中职等院校德育教育的主阵地,对于我们德育教师来说,我们的职责在哪里,并且我们能在德育课中给予学生什么,本文再次思考德育教育的目标,给德育教师和德育课重新定位。     

在计算机教学中如何渗透德育教育

素质教育是一个系统性很强的庞大工程,它的内容十分广泛。其中,德育教育是一个首要因素,在人的各种素质中,思想素质是第一位的。因此,我们教师在传授知识的同时,必须不失时机地对学生进行德育教育,促使他们健康成长。要更新教学思路,改变过去为只传授知识而不重视德育的意识。从教材实际出发,通过多种形式的活动和方法,使课内课外有机结合,让德育在教学中自然而然地渗透,＂随风潜入夜,润物细无声＂,让学生不感到是在接受思想教育,却受到深刻的思想教育。针对目前职业学校学生文化课学习相对差,思想素质不高的现状,我们教学中从以下几个方面着手对他们进行思想教育。     

对资本主义国家客户的使用问题

对资本主义国家和地区进行贸易,就不可避免地要和各种类型的资产阶级商人往来。这些商人在我和这些国家、地区间的关系上起着桥梁作用。他们的资金和业务能力有大有小,专业各自不同,社会关系与联系的面也不一样,在政治上对我国的态度也有好有坏。我们应当和什么样的商号往来?对他们如何掌握和使用呢?这个问题关系到我国革命外交路线和外贸各项方针、政策的贯彻执行,也关系到我国商品在海外市场的销售与影响。对他们使用得当,我们在政治上、经济上都会有所收获,否则就会造成各种不良影响。今天在毛主席革命外交路线的指引下,我们要积极开展对外的经济贸易联系,故研究对资本主义国家客户的使用是一个重要的问题。     

浅析大学生网络消费心理

当代大学生所受的教育、校园的环境以及该年龄的特殊心理特征,使他们有自己特有的网络消费心理和消费行为。对他们的网络消费情况、消费心理特点研究,有助于对大学生进行德育教育。     

中国要市场而非"凯恩斯"

2008年的金融危机再一次无情的摇撼着整个资本主义的自由市场.改革开放市场化以后的中国,无疑已经把我国自身的一部分经济血管自愿的与资本主义自由市场相连接.成也萧何,败也萧何.一次又一次周期性如期而至的经济危机,不断冲击着我们对经济发展模式的思考方式.本文拟通过对中国社会主义市场经济体制的改革和资本主义危机理论一"凯恩斯主义"的分析,从他们看似殊途同归的抉择中,发现他们质的不同.探讨中国应该以怎样的态度来运用市场促进中国的经济社会成长.     

从"人的关系物化"到"人的全面发展"——《资本论》第一卷人学思想探究

在<资本论>第一卷中,马克思深入研究资本主义生产关系,考察了工人和资本家之间关系被物化的事实和根由,即作为工人是劳动力商品,作为资本家是人格化资本,他们之间的对立是资本主义私有制关系的外在表现.在此基础上,马克思解析了消除人的关系物化、促进人的全面发展的具体路径:以批判三大拜物教为前提;以发展生产力为基础;以建立生产资料公有制为保证.展现其中的人学思想,为我们今天分析资本主义提供了启示.     

论当代大学生思想道德教育

大学生是国家发展、民族振兴的基石,只有加强对大学生的德育教育,把他们培养成为德才兼备的人,才能使其为社会主义的发展与建设作出应有的贡献。     

列宁论苏维埃国家进行对外贸易的必要性

我们想同外国进行商品交换,我们想这样做,我们懂得进行商品交换的必要性,我们的根本利益要求我们尽快地从资本主义国家获得机车、机器、电气器材等等生产资料,……资本主义得     

空想社会主义者的按劳分配思想

<正> 近代的空想社会主主义思想家圣西门、傅立叶和欧文,生活在资本主义生产方式确立后不久的上升时期。这时社会生产力的发展同资本主义生产关系的矛盾尚不十分尖锐,但是无产阶级同资产阶级的矛盾已经显露出来,广大无产者过着悲惨生活的现实,使他们都在不同程度上认识到,社会上的不平等是由阶级剥削造成的。于是他们开始寻找诊治这种不平等的药方,设想改良资本主义的方案。他们设想了各种具体的反对剥削的分配制度,按劳分配思想就是在这种背景下提出来的。     

在英语学习中成就最美人格

<正>在过去的一年里,我们熟悉了一个使用频率最高的词汇:"最美"。在今天的中国,"最美妈妈","最美战士","最美教师’......在这些普通人的身上,闪耀着社会主义的道德光辉,体现了亿万国人对美德的追求和价值信仰。作为一名普通的人民教师,在被他们感动的同时,我深深的感到自己的责任重大。在做好本职工作的同时对学生进行德育教育,用爱心浇灌每一个鲜活的生命,不断提高他们的思想道德修养,逐步形成他们高尚的价值观和完善的人格。     

奋力开创重振旅游业的新局面

过去的一年,深刻地告诉我们,旅游业作为一个依托性很强的产业,格外需要一个和平稳定的环境,而旅游业的发展,也是社会稳定的象征。我们是社会主义国家,旅游是外向型经济,我们的主要客源地是在发达的资本主义国家,他们可以把旅游作为政治、经济的制裁措施来对付中国。这就需要我们把客源市场的眼界放宽,更多地建立一些客源关系,一旦发     

浅谈高职高专院校德育教育的途径和对策

本文从分析高职高专德育教育的现状出发，阐述了进行德育教育的重要性，针对当前高职高专德育教育存在重视智育教育，轻视德育教育、教育模式缺少针对性和学生价值观的树立存在偏差等问题，提出了可以提高高职高专德育教育工作的途径与策略，以利于高素养、高技能人才的培养。新的教育途径与策略存在创新性、挑战性和实效性，旨在加强德育教育的力度，全面开创德育教育工作的新局面。     

梦幻经济

对现代经济的理解，离不开对资本主义的理解。韦伯与马克思是分析资本主义的两位大师，他们都针对资本主义的性质及后果给出过诠释，只不过韦伯多了一层“价值中立”的保护膜，也缺乏马克思“改变世界”的终极抱负。     

论国际金融垄断资本主义对中国特色社会主义建设带来发展机遇与挑战

资本主义从产生到现在也经历了许多的变化,主要表现在从自由竞争资本主义阶段向垄断资本主义阶段的发展。国际金融垄断资本主义是资本主义发展的最高形式。中国特色社会主义建设经过多年的探索,已经开始进入了一个全面发展的阶段。国际金融垄断资本主义给我国的特色社会主义建设既带来了挑战,也带来了机遇。所以只有深刻认识到国际金融垄断资本主义的内涵,才能有助于我们把握资本主义发展的本质,进而坚定我们选择中国特色社会主义的发展战略,走中国特色社会主义道路的决心和信心。     

浅谈技校学生德育教育工作

德育教育工作是教育工作的重中之重、是现代教育的基石，只有有了良好的品德，才能有良好的学习、生活，工作态度，作为技校学生更应具备这一点。而作为一名教育者，更应该时时注重对学生的德育教育，怎样培养和增进学生良好的思想品德是摆在我们面前一个长远而艰巨的任务。     

民粹经济学是列宁资本主义观的理论来源吗——以《俄国资本主义的发展》为例回答“西方列宁学”

"西方列宁学"作为西方一种从各个角度研究列宁思想的社会思潮,歪曲和贬损了列宁主义。就资本主义观而言,他们认为民粹经济学是列宁的理论来源。认真解读列宁论资本主义的重要文献《俄国资本主义的发展》,不难发现,列宁在社会分工、工业人口增加与农业人口减少、小生产者破产论、剩余价值实现论、资本主义市场论等一系列问题上都对民粹经济学作出了深刻批判。只有马克思的《资本论》才是列宁资本主义观的真正思想来源。在建设中国特色社会主义的过程中,需要深入研究经典文本,理性审视各种否定历史事实的思想及其意图,坚持和发展马克思主义。     

民粹经济学是列宁资本主义观的理论来源吗——以《俄国资本主义的发展》为例回答“西方列宁学”

"西方列宁学"作为西方一种从各个角度研究列宁思想的社会思潮,歪曲和贬损了列宁主义。就资本主义观而言,他们认为民粹经济学是列宁的理论来源。认真解读列宁论资本主义的重要文献《俄国资本主义的发展》,不难发现,列宁在社会分工、工业人口增加与农业人口减少、小生产者破产论、剩余价值实现论、资本主义市场论等一系列问题上都对民粹经济学作出了深刻批判。只有马克思的《资本论》才是列宁资本主义观的真正思想来源。在建设中国特色社会主义的过程中,需要深入研究经典文本,理性审视各种否定历史事实的思想及其意图,坚持和发展马克思主义。